浅谈来华留学生管理

随着经济贸易的全球化,高等教育国际化已经成为当代高等教育发展的必然趋势,留学生教育的广泛开展对留学生管理提出了更高的要求。本文提出了一些来华留学生管理的方案和方法,如促进师生交流、加强中外学生交流、抓好来华留学生教育工作等。     

浅谈陕西高校来华留学生思想教育工作

陕西省传统文化底蕴深厚,高校众多,吸引了大量留学生.陕西省的留学生管理工作应当突出地域特色,发挥并结合传统文化优势,以人情为纽带,以文化为熏陶,推动留学生管理工作.在留学生管理工作中,还应当树立服务意识,尊重留学生个性及权利,促进管理工作.     

来华留学生教育的特点与发展机遇分析

目前我国留学生教育呈现出教育功能的多元化,来源的多样化以及管理专业化的新特点,随着经济政治的发展,政府的重视给我国的留学生教育带来新的机遇。     

来华留学生教育的特点与发展机遇分析

目前我国留学生教育呈现出教育功能的多元化,来源的多样化以及管理专业化的新特点,随着经济政治的发展,政府的重视给我国的留学生教育带来新的机遇。     

高校来华留学生教育法律规定的研读

来华留学生教育是我国高等教育的重要组成部分。随着来华留学生教育工作的日益成熟,我国适时制定和修改了一系列与来华留学生教育相关的法规。但现行来华留学生教育相关法规不够完善的地方也日渐显露。本文将通过对当前法规的研读,提出不完善的地方和解决办法。     

高校来华留学生教育管理研究

随着中国经济地位和国际地位的迅速增长,世界范围内的汉语热持续升温,学习汉语成为世界各国了解中国的重要途径：目前,发展留学生教育已经成为我国高等教育的一个重要组成部分。为了做好来华留学生教育工作,不仅要认识到我国发展来华留学生教育的相对优势,还要重视教育管理工作中存在的问题,取长补短,在政府、高校和社会各部门的通力配合下进一步完善我国来华留学生教育事业的发展。     

对当前扩大来华留学生教育规模的问题研究

实现《纲要》中提出的扩大来华留学生规模,争取到2020年全国当年外国留学生数量达到50万的目标,需要进一步提高认识,提升教育质量,优化来华留学支持系统;加大宣传力度。     

特色办学 做好来华留学生教育培养工作

在留学生扩招的新形势下,我们应确保留学生的培养质量。本文基于学校优势资源的前提下,提出如何做好来华留学生的教育培养工作。     

论多元民族文化中的环境教育

特殊的地理环境与多元化的人文环境,共同衍生出云南独具特色的自然景观和民族文化。在现代化进程中,如何保护云南自然景观和生态系统,如何开展环境保护教育工作是环境保护工作中急需解决的问题,文章从多元民族文化的角度出发,探讨云南民族文化与环境保护的联系;从云南本土特色出发,从民族文化着手,寻求更加适合于云南的环境教育方式。     

论高职生职业生涯教育与思想政治教育的有机融合

经济全球化背景下,我国市场经济高速发展,高等教育管理体制的改革,高校扩招和高职院校毕业生就业方式的改变,使得高职学生的思想政治教育变得复杂而艰巨。本文通过探讨高校思想政治教育与高职生职业生涯教育存在的问题及其成因分析,探讨了两者融合的必要性和可行性,从而进一步阐述将高职生职业生涯教育与思想政治教育有机融合的途径和方法,使得高职院校的教育行为与措施能进一步增强学生的主体意识,增强高职院校思想政治工作的实效性。     

论人文素质教育在医学教育中的功用及现状

医学生需要具备丰厚的人文素质的理念虽得到广泛认同,但在目前的医学院校还缺乏应有的重视。人文教育的缺失在医药行业产生了许多灾难性的影响,加强医学生人文素质教育有助于培养合格的医学人才。     

大学生法制教育途径探析

大学生的法制教育,从上世纪80年代以来一直是我国教育体系中马克思主义思想政治教育的重要组成部分。当前大多数大学生经过高校的法制教育,能够做到遵纪守法、依法行使权利、履行义务,具有一定的法律意识。可见当前大学生法制教育取得了丰硕的成果,但同时还存在着很多不足。本论文旨在分析大学生法制教育中存在的问题,并对其提出建设性建议。     

高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用

本文分析了信息素质教育的含义及大学生进行信息素质教育的重要性。确立了高校图书馆在大学生信息素质教育中的主体性质。探讨了在信息时代高校图书馆进行大学生信息素质教育的优势及途径。     

提高医学专业学生基础化学教学质量的思考

基础化学是我国医学专业学生必修的重要基础理论课,在医学教育中占有重要的地位。笔者根据自身的教学经历,针对医学专业学生的特点和教学中普遍存在的问题进行了讨论,提出了提高医学专业学生基础化学教学质量的几点措施。     

深化中职学校教学质量第三方评价模式改革，提升教育教学质量

我国的职业教育已从规模发展进入到内涵建设的阶段,国家大力倡导职业教育进行人才培养模式的改革、教学模式的改革、办学模式的改革、评价模式的改革。原来中职学校的教学质量评价模式已不能适应职业教育发展的新要求,改革中职学校教学质量评价模式,适应时代发展的需要,已成为中职学校的重要任务。近两年来,我校积极尝试构建科学规范、充分体现职业教育特色的“一个门槛、三方评价、四个环节、六个等级”的教学质量第三方评价模式,并取得了一定成效。通过教学质量评价模式的改革,提高教师的专业实践能力、教学能力、科研能力,从而整体提升中职学校教育教学质量。     

新形势下医学生人文素质教育面临的困境及可行性对策

高等医学专业学生既要具备扎实的专业知识和临床技能,同时也要具备很高的医学人文素质。人文素质教育对培养新时代兼具深厚的人文素养与高超医术的医学人才至关重要。本文首先阐述了目前医学生人文素质教育的现状,并从人文教育理念、课程设置、师资队伍、教育方式和评价方法、校园文化等几个方面,提出一些有益于医学院校人文素质教育培养、提高医学生人文素质的举措。     

提高医学专业学生基础化学教学质量的思考

基础化学是我国医学专业学生必修的重要基础理论课,在医学教育中占有重要的地位。笔者根据自身的教学经历,针对医学专业学生的特点和教学中普遍存在的问题进行了讨论,提出了提高医学专业学生基础化学教学质量的几点措施。     

浅论高校廉政文化建设对大学生素质教育的影响

素质教育是构筑面向新世纪的有中国特色社会主义教育体系的时代性课题,是实施科教兴国战略,推进我国教育事业改革与发展的重大举措。高校教育不仅要使学生成为某个学科领域的专门人才,而且要使其学会做事、做人,塑造健全的人格,成为高规格的综合性人才。素质教育是实现这一目标的唯一途径。本文从人文素质的内涵入手,浅析了廉政文化对大学生素质教育的影响,对当代大学生人文素质教育的实践途径进行了初步探讨。     

医学生医德医风教育路径探析

当代医学生作为推动我国医疗卫生事业发展的新生力量,在校期间系统学习了医学专业知识、专业技术,但医德医风教育相对缺失,这将导致其医疗服务能力不能满足社会期待,影响和谐医患关系的构建。本文通过总结医学生医德医风教育现状,分析加强医学生医德医风教育的必要性,同时提出医学生医德医风教育的有效路径。