让生命成为一架云梯——记全省师德先进个人、南康市隆木乡中心小学邹家地教学点教师刘光炎

隆木乡邹家地位于南康北部边陲,毗邻吉安市遂川县,这是隆木乡惟一一个还不通汽车的村落,村民们若要购买生活用品,就必须在碎石嶙峋的崎岖山路上跋涉两小时,才能到达乡里.所以邹家地素有南康西藏之称.     

扛大旗的人 --记南康市教委主任关振溪

近些年来，赣南教育界纷纷把目光投向南康，因为南康的教育事业出现了一连串奇迹：基础教育：１９９５年实现“两基”；１９９６年被评为“全国‘两基’工作先进县”；成人教育：１９９６年被评为“全国扫盲工作先进县”，并有南康市教师进修学校和大岭乡成人文化技术学校两所学校被评为全国成人教育先进校。职业教育：南康市职业学校被评为“国家级重点职高”。教育质量：县（市、区）教育质量综合评价，南康市一直名列全市前茅。南康教育已成为南康打得出、叫得响的“品牌”，南康教育还成了赣南教育的一面旗帜。当人们关注南康教育时，自…     

奋力开拓写新篇——南康市职业中等专业学校办学纪实

毗邻赣州市、位于１０５国道旁的南康市职业中等专业学校，是近年来迅速崛起的一所职业学校，系省级示范性职业高中、首批国家级重点职业高级中学，学校开设了９个专业，有３５个班级，１６８２名学生。是什么原因使一所市（县）属职业学校获得这样多的殊荣，取得如此长足的发展？带着这个疑问，记者来到了南康职校。攻“城”掠“地”，开拓发展空间南康自古就有尊师重教的传统，南康教育的发展有口皆碑，先后被评为“全国两基工作先进县”、“全国扫盲工作先进县”。但在１９９５年之前，南康职教却是该市教育的一条“短腿”，在普、成、职…     

对南康教育发展的观察与思考

近几年来，南康教育蓬勃发展，校舍、运动场地、教学设备和生活设施得到了较大的改善，各类学校遍地开花，使南康教育事业呈现出各类教育协调发展的良好态势。尽管南康教育事业取得了不少成绩，但也存在一些问题，教育投入欠账太多，高中教育成为瓶颈，城区中小学人满为患，等等。因此要解决这些问题，一要市委市政府始终把教育放在优先发展的战略地位不动摇，二是市政府作为教育投资的主体不能变，三是把南康教育事业当作产业来办等。     

聚力前行的唐江中学

正在红色苏区赣州南康,有一片人杰地灵的热土;在江南千年古镇唐江,闪耀着一颗璀璨的明珠;在赣南教育光辉的历史上,永远记载着她的辉煌,她就是江西省重点中学——南康区唐江中学。悠久的历史底蕴唐江中学始建于1938年3月,先后更名为"私立唐江中学"(1949年)、"南康县立唐江中学"(1951年)、"南康县立初级中学"(1954年)、"平田高级中学"(1968年)、"南康平田公社农科所五·七中学"(1970年)、"江西省南康唐江中学"(1973年)。1999年南康完中网点调整,横市中学高中部、凤岗中学高中部并入唐江中学,2007年剥离初中部。历经近80年风风雨雨,唐江中学不断地发展,不断地超越。     

小议“乘法口诀”与“乘法算式”

小议“乘法口诀”与“乘法算式”○郭运广（南康市隆木乡中心小学）前不久，笔者在乡小学举行了一次二年级乘法口诀的过关考试。从中，发现很多学生对“口诀”与“算式”不分，突出的问题是误把算式当口诀。例如，试卷中有这样一道题：在５的乘法口诀中，只能写出一道乘法...     

南康（浮石）客家方言的词缀研究

以赣南客家方言中的代表方言之一——南康（浮石）客家话为研究对象,对其词缀系统分前缀、中缀、后缀进行了全面而详细地探讨和研究,主要分析了南康（浮石）客家话中“老、阿、晡、打、子、佬、头、崽子（崽）”等词缀的语法特征、附加意义和主要功能,并且与广东梅县话和普通话进行了相应地比较研究,从而揭示出南康（浮石）客家方言词缀系统的自身特点,以完善和丰富赣南客家方言的语法体系.     

文化复兴背景下昭通邹家拳的学校推广路径研究

邹家拳的内容体系包含了套路、功法、攻守体系。沿此,就邹家拳在昭通市开展的情况进行统计分析,对其套路在学校推广的现实困境进行分析,并与国内有关传统武术拳种的套路推广路径进行比较研究。旨在探明昭通市邹家拳在推广的过程中面临着哪些困境,结果表明:邹家拳的套路在学校推广面临着迷失自信,丢失精神;缺乏扶持,推广受阻;资源整合不当,致使师资匮乏;受限于传统,缺乏融摄等困境。继而提出完善理论体系,加强实践研究;整合高校资源;文化记忆与身体技术相结合等建议。     

舍得在办学上花钱

近年来,溧阳县后六公社邹家大队组织了一个建筑工程队,去各地承包建筑工程,已积累了数万元资金。为了贯彻落实中央84号文件精神,大队决定拿出三万元用于智力投资,为邹家小学新盖八间     

衣带渐宽终不悔

衣带渐宽终不悔●芮利文１９９１年５月，我以所有功课全Ａ的优秀成绩，获得美国南康州立大学的特殊教育硕士学位。正当人们为我祝贺的时候，我却提出了回国的申请，使美国的朋友们大为吃惊。的确我的做法太出乎他们的意料。我自１９８９年７月进入南康州立大学攻读特殊教...     

邹晓鲁家的中国制造

和无数个中国制造的工业化家庭一样，邹晓鲁一家三代都曾就业于同一工厂的同一工种，邹家的传家工种是工业电工。     

自信 成功的指路灯

南康中学高三（1）班的朱虹璇同学以663分的好成绩夺得江西省文科高考第一名后,喜事在南康城乡迅速传开,她的亲朋好友为之账奋,为之欢呼,南康中学也为她摘得桂冠特意放起了鞭炮……     

产业升级背景下南康家具产业人才支撑策略研究

南康家具产业历经20多年发展历程,已发展成为"中国中部家具产业基地",创造了一个产业发展奇迹。但在升级发展过程中,南康家具面临着专业人才短缺、人员整体层次偏低的困境,严重影响了产业发展。通过调查研究,以政策文件为指导,结合南康家具产业的实际情况,打造产业人才队伍、优化人才发展环境、建立人才共享机制等方面提出了南康家具产业人才支撑的建议。     

在中小学推广云南昭通邹家拳的对策研究——在非物质文化遗产视角下

本文采用文献资料法、问卷调查法和随机访谈法,对昭通邹家拳在昭阳区16所中小学的传承状况进行了调研,针对存在的问题提出了几点相应的对策:以期在中小学推广云南昭通邹家拳,为弘扬和传统民族文化做出贡献。     

南康市教育局办理政协提案满意率100%

2009年,在南康市政协的指导下,南康市教育局以增强提案办理实效为目标,以提高提案办理质量为基础,以建立健全协调高效的提案办理工作机制为保障,把办好政协提案与加强和改进教育工作紧密结合起来,积极探索提案办理的新方法和新途径,全年共承办政协提案21件,其中主办20件,协办1件,较好地完成了提案办理任务,提案办结率和满意率均为100%。     

“罗塔森尔”连锁效应

“罗塔森尔”连锁效应赵森（江西南康唐江中学）美国著名心理学家罗塔森尔运用“期望心理学”，成功地调动了数十名儿童以及他们老师的主观能动性，使这些儿童学业超群。在班级管理中，能否运用这种“期望心理学”呢？长期的班主任工作实践告诉我，这完全是可能的。下面仅...     

我看博物馆摄影大赛

邹家枉北京市史家小学李钧奇北京市史家小学常博轩北京市史家小学我看博物馆摄影大赛~~     

片区为平台研课为抓手推进农村校本教研制度建设

南康是赣南老区中的一个县级市，由于农村学校点多面广，师资不足，经费紧缺，交通不便，老师走出校门难，邀请专家到校指导难。大部分学校规模小，缺乏研讨氛围，一般意义上的校本教研难以开展。一种切合南康农村学校实际的“四线三课”型校本教研运行范式进入我们研究和实践的“田野”。2005年，项目组将工作重点放在片区教研平台的建设上，对教研跟进问题进行了有益的探讨。     

新时期学校思想政治工作的变化与改革 赣州地区中小学德育抽样调查综合报告

为了加强中小学德育研究,推动学校思想政治工作的改革。不久前,我们先后在赣州市的赣州一中、赣州七中、厚德路小学、蟠龙中学、蟠龙中心小学、江西第二糖厂子弟学校和南康县的南康中学、南康实验小学、西     

斋婆柚

斋婆柚是我老家南康的特产. 传说,古代南康有一位老婆婆,平时吃斋,不沾半点荤腥.她家里种的几棵柚子树,由于没有荤腥污染,结出的柚子又好吃又漂亮.老婆婆乐善好施,每年都把种子送给别人栽种,这种柚子就在南康源源流传.后人为了怀念老婆婆的功德,把这种柚子命名为"斋婆柚".