如何上好小学美术课

在人们的印象中．美术教学无非是教师示范．让学生比着画就行了。尤其是小学美术课．被定格在了玩的层面,小学生涂涂画画地上完一节课就没事了。从事美术教育工作已多年了．我认为这样的看法是片面的。美术学科的存在一定有其教育的意义．我们不能因为是副科就轻视它．要从中挖掘和发挥其影响力．更好地教育学生．让学生从中有所收获。所以说．教课不难．但是要上好一节课就不是那么简单了。怎么才算一节优质课呢？     

开启尘封的心灵——让孩子在阳光下中健康的成长

正"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"细节就像我们身上的细胞,虽小却举足轻重。班主任作为班级的组织者和教育者,教育的细节体现在教师的举手投足间;体现在日常管理的每一个环节中;体现在对每个学生的了解、关爱、"润物细无声"的教育中。对班主任而言,细节决定班级管理的质量与效果。我班的苏蓓(化名)在我的印象中是一个性格内向、乖巧懂事、学习认真的孩子,只不过有些木讷罢了。所以我     

谈班级管理中的班主任威信

班级是学校中起重要作用的组成部分．是最基层的单位．作为班集体的组织者和指导者．班主任肩负着重大的使命,古人云：“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。”俗话说：“亲其师．信其道。”如果一个班主任有威信的话．说出的话。学生就会心悦诚服地接受：反之。     

例析微量法求解二陷阱

立体几何主观题,在高考中是必出的一道综合题．其考查的重点是有关求角求距离的问题．无论是求角还是求距离,处理的主要手段是通过建立空间直角坐标系,用向量的手段来解决．这就往往要牵扯到求平面的法向量,而法向量的方向又要用来确定所求的角,这就会给我们带来两个“陷阱”．     

感悟移就与通感

对于移就这一修辞方法的概念．陈望道在《修辞学发凡》中说：“遇有甲乙两个印象连在一起时,作者就把原属于甲印象的性状移用于乙印象,名叫移就辞格”。王德春的《修辞学词典》的解释是：“将原描写甲事物性状的修饰语用来描写相关的乙事物的性状．通常是把形容人的修饰语移用于物”。简单地说,移就（又叫“移用”）就是把本来描写甲事物性状的词语有意识地移用来描写乙事物。下面我们来具体分析体会这一修辞方法——移就。     

作业讲评中的“要”与“不要”

“纸上得来终觉浅,欲知此事须躬亲”,阐明了实践在认识世界和改造世界中的重要性．应用所学的规律解决相关同题是学生在学习中重要的实践方式之一,它常常又以“作业”（或称之为“练习”）的形式呈现．教学中如何对待“作业”,现在被广泛接受的是“四精”（精选、精练、精批和精讲）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评和有评必纠）．有些教师可能认为作业讲评课比较好上,几道题可以“忽悠”一节课;其实不然,正因为“好上”,所以“上好”也很不易．笔者结合日常教学实践就作业讲评谈几点粗浅的感想,与同行们切磋交流．     

熵产生与不可逆过程的判定

若系统在某过程中的熵产生为零,则该过程必可逆;若熵产生大于零,则该过程必不可逆．可见,通过计算过程中的熵产生,就可判断该过程是否可逆．     

回头是家的方向

经常有人夸我长得漂亮,像个可爱的洋娃娃,为此我一直很得意。有的同学还说:“有其女必有其母。”可是,我却一直不敢在同学面前提起我的妈妈。妈妈并不像别人想象的那样,有着大大的眼睛、小小的嘴巴、苗条的身材。在我的印象中,妈妈完全是一副家庭主     

新疆2008年全面进行高中课改

2008年秋季新疆将拉开高中课程改革的序幕。据介绍,在高中课程改革中．高中生要修够144个学分。其中必修学分116个,在必修学分中体育与健康要修11个学分。语文、数学、英语的学分是10个。体育与健康学分修不够就无法高中毕业。必修学分中还包括研究性学习活动、社会实践和社区服务3个科目,达到23个学分。而选修课由两个模块组成,共28个学分。     

能力小题训练11——分子动理论、热学

1．一定质量的理想气体 A．先等压膨胀,再等容降温,其温度必低于起始温度 B．先等温膨胀,再等压压缩,其体积必小于起始体积     

能力小题训练11——分子动理论、热学

1．一定质量的理想气体 A．先等压膨胀,再等容降温,其温度必低于起始温度 B．先等温膨胀,再等压压缩,其体积必小于起始体积     

中美普通高中课程目标设计比较

教育目标既是教育教学活动的出发点又是其归宿。麦克多纲尔德归纳了教育目标的五个功能：1．明示教育进展的方向；2．选择理想的学习经验；3．界定教育计划的范围；4．提示教育计划的要点；5．作为评价的重要基础。目标既是具有如此重要的意义，在教育改革的热潮中，人们就有必     

背对观众的指挥家

多次去南京力学小学。给我也给他人留下深刻印象的,我相信有很多,但其中必有三条：印象之一是学校有一个“非常文化”的校名：力学。学校由邵力子及其夫人傅学文于1947年共同创办,两位老人从名字中各取一字,合璧为“力学”,既是校名,又是校训。其实早在2500多年前孔夫子就自称“吾十有     

用历史细节激活学生思维

先哲老子说过：“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”历史教学需要高屋建瓴,生动的历史细节也不可忽略．套用时下十分流行的一句话,叫“细节决定成败”。下面就初中历史课堂中细节的作用谈一些看法。     

解化学计算题的技巧

化学计算题是一类较综合的题型,需要正确的思维和解题技巧,一般从分析题目、写出化学方程式、列式计算几个步骤入手．在做题时, 有的同学往往满足于一般求解,不注意解题方法的讨论和最佳解题方案的选择,这就影响了解题能力的提高．一个计算题往往有几种解法,这些解法虽然都能得到正确的结果,但其中必有思路简明、步骤简化、运算简单、减少出错机会的解法．运用这样的解法就属于巧解．     

紧集上随机函数的一致连续性

实分析中,紧集T上连续函数则其必一致连续。本文证明了紧集T上随机函数按（概率为1、依概率、均方）连续．则必一致连续。     

学生对教师的印象的形成机制及教师的对策

学生对教师的印象如何关系着教师的教育教学质量。衡量教师工作成功与否的重要标志是视其能否赢得学生的尊敬和爱戴。因而,教师都非同寻常地注重其在教育教学活动中给学生留下的印象。 如果学生不能对教师形成良好的印象,教师的教育教学效果就会事倍功半,其自身价值也无从实现。因此,研究学生对教师的印象形成机制及教师的对策,对于不少教师走出“印象”困境,提高教书育人效果,是大有裨益的。     

地点·历史·记忆（二）

我的心灵啊．我是在你里面度量时间。不要否定我的话．事实是如此。也不要在印象的波浪之中否定你自己。我重复一遍．我是在你里面度量时间。事物经过时．在你里面留下印象．事物过去而印象依存．我是度量现在的印象．而不是度量促生印象而已经过去的实质；我度量时间的时候．是在度量印象。     

如何提高语文课堂语言的感染力

高尔基说：“文学的根本材料是语言——是给我们的一切印象、感情、思想以及形态的语言。文学是借语言来作雕型描绘的艺术。”就语文教材中的课文而言。其语言有情、有形、有美、有声、有色。教师如何调动起学生的生活经验．使作品中的事物在学生的想象中活起来呢？这就要求教师具有良好的语言基本功．     

论解题反思的重要作用

为学之道,必本于思．思则得知,不思则不得也．反思是个体乃至整个群体成熟的一个重要标志．人类自古以来就具有反思意识,在我国古代有“扪心自问”、“吾日三省吾身”等至理名言．在数学教学过程中,反思历来具有重要的地位和作用．