共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
信息时代,多媒体、计算机、互联网等现代教育技术为新型教学开展、保征教学质量提出了更多可能。初中物理实验教学一直以教师示范—学生模拟—教师讲解的实验教学模式为主,教学效果不佳,但多媒体与实验教学的深度融合,使得实验教学发生范式转换。文章对多媒体与初中物理实验教学的关系进行论述,明确多媒体技术应用原则,在此基础上探索初中物理实验教学中多媒体的应用策略,充分激发学生学习兴趣,从而提升初中物理实验教学成效。 相似文献
2.
李兰军 《中国教育发展研究杂志》2009,6(8):157-158
多媒体与物理实验教学整合,可以激发学生的学习兴趣,突破教学难点,巧释学习疑难,提高教学效率。但多媒体课件不能代替实验教学本身,它只能辅助教学。我们应该在物理实验教学中灵活运用多媒体,充分发挥多媒体在物理实验教学中的优化作用。 相似文献
3.
4.
以多媒体、数字化为主要特征的现代信息技术与物理实验教学的整合,正在对物理实验教学产生深刻的影响。本文就多媒体信息技术与物理实验教学整合,引领教学方式和学习方式的变革进行探讨,并谈了教学体会。 相似文献
5.
王秀芝 《中国教育技术装备》2012,(16):89-90
多媒体以其文字、实物、声音、图像、视频等多种途径向学生传递信息,帮助学生更好地理解物理现象,掌握物理知识。多媒体辅助教学对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流与合作将产生较大的影响。多媒体对物理实验教学和辅助课堂教学发挥着重要的作用。教师应提高对多媒体辅助教学的认识,加强现代教育技术的培训,充分发挥对媒体辅助物理教学的作用。 相似文献
6.
<正>物理是一门以实验为基础的学科,实验教学是高中物理教学的重要一环。离开了物理实验,物理学就不可能产生,更谈不上发展。运用计算机、网络通信、多媒体等现代信息技术于数字化实验室(包括仿真实验和实物实验的数字化两大类),对传统的物理实验教学进行改造,实现信息技术与高中 相似文献
7.
8.
孙安然 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
我们大家知道,物理实验是初中物理教学中的重要组成部分,可是,因为受时空条件和仪器因素等方面的限制,很多的实验效果并不理想。可是,如果在教学中运用多媒体教学技术,则能激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,因为多媒体集文字、图片、视频、声音于一体,能够生动再现实验教学过程。因此,在物理实验教学中有效、灵活地运用多媒体,打破传统教学常规,让多媒体在初中物理实验教学中绽放别样精彩是一项很重要的任务。 相似文献
9.
物理是一门以实验为基础的自然科学,而多媒体模拟实验则是在真实物理实验基础上的虚拟再现。虽然多媒体模拟实验教学克服了器材实验教学的许多弊端,给物理实验教学带来了极大的方便,但我们在物理实验教学中不能仅依靠多媒体模拟实验,而不亲自做实验。否则,就会给学生不真实的错觉。多媒体模拟技术应该用于弥补物理器材实验过程中的不足,而不应该盲目模拟。所以,只有实现物理器材实验与多媒体模拟实验的优势互补,才能充分发挥作用,相得益彰。 相似文献
10.
11.
计荣明 《中国教育技术装备》2012,(35):104-105
结合教学实践经验,在充分肯定多媒体优点的同时,也指出多媒体运用中存在的一些误区,有助于教师正确理解和运用多媒体为物理实验教学服务。随着科技的日新月异,特别是随着新课程改革的不断深入,传统的物理教学已远远不能满足物理实验教学的需要。多媒体通过提供声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真的感性材料,充分展现了物理概念和物理规律的构建过程,对激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率有着独特的优势。但是,多媒体并不是万能的,正所谓"尺有所短,寸有所长",教师在利用多媒体进行辅助实验教学中也存在许多误区。那么,如何在多媒体使用过 相似文献
12.
13.
谢红 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z6)
什么是计算机多媒体物理实验教学课件?它是以实验教学内容为主体的教学软件,应用物理学原理、观点和方法,按照实验教学目的和教学对象的认知特点,合理地选择和设计教学媒体信息,并在课件制作中有机地结合,形成独特的实验教学模式,达到教学所需要的实验教学课件。当然并非所有实验教学都用计算机多媒体方式进行教学演示。若简单的实验仪器或实验装置就能获得明显的实验效果,又能突出教学重点,突破教学难点,那传统实验手段当然是首选。那么,哪些物理实验适合于计算机多媒体来进行演示?就这个问题应从以下几方面考虑,做到有针对性地选择实验课… 相似文献
14.
15.
加强物理教学中的演示实验是提高中学物理教学质量的一个重要手段。随着科技的发展,计算机的广泛应用,演示实验也日新月异,逐步得到改进和完善,多媒体与物理演示实验的整合就是很好的例子。以多媒体技术为核心的信息技术已作为一种教学工具融合到今天的实验教学中,多媒体与传统实验教学整合是时代发展的必然结果。现就多媒体与物理演示实验的整合,结合自己的教学实践谈几点看法。 相似文献
16.
张明 《黎明职业大学学报》2007,(3):79-80
把多媒体课件、虚拟实验室和网络实验室等信息技术融合到高职物理实验教学中,建构信息化的教学和学习环境是实现高职物理实验教学创新性的应用。 相似文献
17.
本文通过计算机多媒体辅助物理实验的教学研究,阐述了计算机多媒体在物理实验教学中的辅助地位和重要作用,以及物理实验在物理教学中的基础地位,阐明了在物理实验教学中如何弥补各自的不足来优势互补,发挥各自不可替代的重要作用。 相似文献
18.
本篇文章针对多媒体在初中物理教学中的应用一题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的应用措施,其中包括利用多媒体展开课程导入教学、利用多媒体展开物理实验教学以及利用多媒体展开物理习题教学等等,以期能够对我国初中物理教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力。 相似文献
19.
信息技术教学是将网络通讯、多媒体、计算机融入传统课堂的一种教学手段。在中学物理实验教学中融入信息技术教学手段.可以有效地提高物理实验教学效果。物理教师在平时的教学过程中,应转变传授方式,结合实际,挖掘和利用各种技术手段,尤其是信息技术手段,力争教学内容丰富化、教学效率高效化。下面结合本人在物理实验教学过程中的一些实际情... 相似文献
20.
凌恩健 《中国现代教育装备》2011,(4):91-92
随着现代教育技术的发展和新课程改革的全面实施,多媒体技术日趋成熟与普及,在物理实验教学中,合理利用多媒体,不仅可以弥补实验仪器短缺、演示实验效果不明显、实验复习不便等实验教学的不足,还可优化课堂的教学结构、活跃课堂气氛、活跃师生之间的双边活动,使学生的注意力在一弛一张的循环中进行,让实验教学变得更灵活丰富。 相似文献