医学教育和社会需求

最近,有关人士再次呼吁对医学教育的内容和相关条件进行改革,以满足当代社会和医疗实践的需求。这是本世纪发表的25份主要报告中的最新一份,所有报告都认为医学教育,特别是医学本科生教育需要改革,大多数报告都指出了相同或相似的问题,认为以前提出的建议未受重视,目前的改革需求既迫切又是根本性的,并提出了一些相似的改革建议。许多报告提出的问题集中在三个方面:即课程内容和教学过程;医学院的内部结构;以及医学院与校外机构的关系。加     

印度利用外资的概况、政策及启示

印度自独立以来利用外资的基本形式是在顺应本国经济的总体战略前提下，根据国民经济特别是工业化的不同发展阶段而加以调整和变化的，已形成了一套与其混合经济体制相适应的模式，主要表现为：一、始终保持外资来源的多边化政策；二、重视技术引进与合作；三、注意利用外资的经济效益和风险原则；四、对外国投资政策限制多于鼓励。在强调引进外资必须服务于实现自力更生的战略目标的指导下，印度通过法律政策等手段，形成了包括对外资投资规模、领域、股权、利润及股息等规定在内的利用外资政策。印度利用外资的成功经验值得我国借鉴     

南非的卫生保健和医学教育概况

南非位于非洲南部,总人口约4200万,其中黑人占总人口的76％。在南非,种族歧视由来已久,有数百年的历史,但是自从南非国民党于1948年掌权后,则变本加厉地推行野蛮的种族隔离制度。受这种政策影响的卫生保健体制也表现了一种畸形的发展,一     

印度医学教育面临的挑战和问题

本文提出了印度本科医学教育中面临的几大问题:课程改革、新医学院校数量的不断增加、医学院校的评价标准、医学生的选拔以及师资培训等,并提出了相应的建议.     

泰国医学教育和护理教育概况

应泰国清迈大学医学院的邀请,我们于1995年9月18日至29日访问了清迈市的清迈大学医学院、护理学院、附属医院、清迈府所属县、区医疗机构以及曼谷市的朱拉隆功大学医学院、朱拉红十字医院、玛希多大学及所属锡克雷医学院。     

全球医学教育和卫生人力的现状和趋势

本文利用从各种出版物、电子出版物及各种医疗机构获取的数据，加上通过随机分层抽样调查130所医学院获得的数据，描述了世界医学院的分布及毕业生人数，比较了不同地区的医生人口，分析了人口趋势，结果表明，不同地区的医学院数和毕业生人口比各不相同。医生培养和人口变化趋势不相匹配。经济全球化的趋势、人人享有卫生保健的共同目标以及医生的跨国流动使国与国之间的依赖性日益明显，因此要求从全球角度考虑如何培养下一代医生的问题。     

成人教育的需求和政策

成人教育的需求和政策（节译）（英）马丽欧·雷哥索内欧洲的一些国家为了弥补义务教育阶段的不足而发展成人教育．为此．他们采取了一些政策措施．本文旨在对此进行说明。在与欧洲一些国家进行比较的同时，着重讨论意大利成人教育的有关情况。一、教育和培训需求为了对意...     

印度普教概况和给我们的启示

1947年独立前夕,印度成人文盲率高达96%。普通学校数量很少,教师干部严重不足,教学质量低劣。在这块殖民地上,良好的教育仅是少数富人的奢侈品,在获得政治独立后的十几年里,印度政府曾多次制定发展普通教育的措施计划,但是很少能如期实现。例如,1950年印度宪法规定,1960年前实现六至十四岁儿童的八年义务教育,实际上未能实现。到了1966年,政府的专门机构教育委员会便没有再定期限,而是提出,在     

社区医学教育中的信息需求和信息查找

初级保健医师经常遇到一些新的情况 ,而且必须决定他们什么时候需要新的信息和怎样着手找到它。虽然很少有人知道学生在临床实践中是怎样查找信息的 ,但是医学生同样也有频繁的信息需求。Keith W. Cogdill等人曾研究了作为医学生导师的、以社区为基础的初级保健医师的信息行为。该研究有4个目标 :(1)评价有学生在场和没有学生在场情况下导师信息需求的频率 ;(2 )对导师和学生的信息需求进行分类 ;(3)比较在学生在场和不在场的情况下导师实际找到信息的比率 ;(4)阐明导师使用的和希望获得的信息资源。本文根据作者发表在 AcademicMedicine …     

印度的医学教育与医学学位体系

对印度的医学教育的历史、现状、特点以及医学教育与医疗职业准入制度、毕业后教育、住院医师培养、专科医师准入制度的衔接等作了介绍与分析。     

印度的教育政策

印度获得独立后的二十五年来,各级教育规模的发展速度在印度历史上是前所未有的。学生人数小学增加了二倍半,不完全中学增加了五倍半,完全中学增加了八倍,而大学生则从二万五千人增加到二百四十万人。 1950年实施的印度共和国宪法将公民受教育权规定在法律条文内。但是,实现宪法所规定的权利,看来是一项极其复杂的事业。在独立发展年代,中小学教育制度的现实状     

印度代课教师:概况、争议及趋向

以低酬金招聘志愿者做代课教师,扩大了印度偏远农村地区、少数民族地区和表列部落地区的弱势群体的受教育机会。但是,由于代课教师来源复杂、构成多元、专业化程度低下,招聘代课教师的做法引起印度社会各界的争议。提升待遇、给予专业发展支持、把表现出色者逐步纳入正式教师行列,是印度代课教师政策的发展趋向。     

人口政策迥然不同的印度和马来西亚

人口政策迥然不同的印度和马来西亚樊祥熹译怀特校印度正在为其降低人口增长而采取的计划生育政策所取得的成功自豪，而马来西亚却在全面开展提高人口出生率的运动。这两个国家是从完全不同的前景，看待人口与经济发展间的关系的。据人口统计局的一篇报告，印度每年还在把...     

印度教育国际化政策、效果及问题

为了促进教育国际化,印度实施了积极的国际合作政策,开展国际教育交流与合作,并于2010年通过了《外国教育机构法案》,明确规定了外国教育机构的准入与审批、运营与监管、质量保证与预防商业化等内容.印度的教育国际化政策取得了较好效果,表现为印度出国留学人数增加、到印度留学的国际学生增多、和国外大学的交流项目较有成效等.同时面临着扭转印度学生外流趋势较为困难、到印度留学的国际学生人数较少、教育国际化政策有待改进等问题.     

泰国卫生人力的分布与医学教育

泰王国,人口 6000万,近10余年来经济和社会发展迅速,但是,在卫生保健方面面临着医生和护士的严重短缺,农村地区尤为严重. 泰国的卫生服务主要由政府卫生部主管,并作为政府福利制度的一部分.但是,近年来由非政府部门提供的服务迅速增加,特别在曼谷和其他大城市,从而导致公立卫生部门的卫生人力向私立部门流动     

加拿大医学教育中的全球卫生:当前的实践和机遇

全球化带来了卫生和卫生保健的变化,对医学生全球卫生训练的需求也日益增加.为了解目前加拿大各医学院开展全球卫生训练的情况,作者于2005-2006学年对加拿大所有医学院(共17所)进行了问卷调查,结果表明课程设置不能满足需求且各医学院的举措没有统一规范.作者建议在一些全国性组织的领导下,各医学院采用统一的方法进行全球卫生训练.     

中国、印度社会发展模式之比较

随着中国与印度的崛起,学术界对于中国与印度发展模式的比较就越来越多,但是大多是从经济领域进行研究,本文将从社会发展模式出发,比较研究中印之间社会发展之间的差异,并给以中国的社会发展以一定的借鉴。     

早期美国的社会贫困和社会救济政策

虽然美国经过独立战争走上了独立发展的道路,但美国的社会贫困现象依然普遍存在。如何解决贫困问题,采取什么样的救济政策更为适宜,这与当时人们的的思想观念密切相关。而人们的观念又受到各方面因素的作用,如宗教因素、自由放任主义、美国人的传统价值观念等。在当时社会观念的影响下,美国政府采取了各种形式救济政策,并对其弊端进行改革。     

喀麦隆雅温得大学卫生科学中心的医学教育

雅温得大学卫生科学中心是喀麦隆唯一提供高等医学教育的机构,1969年开始招收医学生,其目标是培养在农村地区行医的医生。自1988年世界医学教育会议发表了著名的《爱丁堡宣言》以后,该中心在医学教育方面进行了重大的改革,得到了WHO非洲地区办事处的充分肯定。为了推动非洲地区医学教育的改革,1993年,世界卫生组织非洲地区办事处主任Monekosso G.L教授曾在英国的医学教育杂志上著文,介绍了该中心如何根据《爱丁堡宣言》改革医学教育的实践,现据Monekosso教授的论述,对喀麦隆雅温得大学卫生科学中心(UCHS)的医学改革情况作一简要介绍。