矛盾分析法的新发挥——邓小平方法论的一个新贡献

矛盾分析法是马克思主义分析和解决问题的根本方法。邓小平在社会主义建设新时期方法论上的重大贡献之一,是对矛盾分析法作了新的发挥。据此,作出了全面改革,对外开放等重大决策,并正确认识和处理了改革开放中的各种复杂关系。     

试析邓小平经济哲学的核心——矛盾分析法

邓小平经济哲学的核心是矛盾分析法。邓小平在对生产力和生产关系矛盾运动准确把握的基础上，提出改革是解决社会主义社会基本矛盾的根本途径；正确分析了社会主义与资本主义两类国家之间的矛盾关系。阐述了我国实行对外开放的重大意义；正确分析了经济与文化之间的矛盾关系，提出两手抓、两手都要硬；正确分析了效率和公平之间的矛盾关系，提出效率优先，兼顾公平的原则，为最终实现共同富裕指明了正确的道路；正确分析了计划经济和市场经济之间的矛盾关系，创立了社会主义市场经济理论．     

邓小平揭示社会主义本质的方法论特征

邓小平揭示社会主义本质的方法论特征，主要表现在以下几个方面：（１）注重总结历史 经验，是邓小平实践观的重要内容和方法论原则。（２）坚持理论与实践的统一，是邓小平揭示社会主 义本质的方法论基础。（３）坚持真理和价值的统一，把价值观和价值标准引入社会主义的本质规定 和判断标准之中。     

论邓小平当代社会主义和资本主义矛盾关系的新认识

邓小平同志立足社会主义和资本主义的历史和现实，对当代社会主义和资本主义的矛盾及其相互关系作了全面，科学的诠释，提出了一系列的新思想，新观点，深刻把握邓小平同志对当代社会主义和资本主义矛盾关系的认识，对于我们正确处理社会主义与资本主义国家之间的关系，对于推进我国的改革开放和现代化建设具有极强的现实意义。     

邓小平认识社会主义的方法论原则

邓小平在认识社会主义过程中体现出来的方法论原则是丰富的、多方面的。本文试对其中的唯实认识方法、矛盾分析方法、实践分析方法、本质分析方法等进行初步的分析和概括。     

邓小平关于社会主义认知的方法论初探

关于社会主义认知,邓小平运用了独具特色的方法论,即：以“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的根本问题为导向,以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为根本方法论,特别是以解放思想、实事求是为认知精髓,科学运用历史经验总结法、比较分析法、辩证分析法和实证调查法等,探索出一个“走自己的路,建设中国特色社会主义”社会发展新模式,为中国共产党的道路自信、理论自信、制度自信指明了方法论依据。     

邓小平哲学方法论简论

邓小平哲学方法论是在继承毛泽东哲学方法论的最高原则的基础上形成和发展起来的。他认为，实事求事、群众路线、独立自主是毛泽东哲学方法论的最高原则。改革开放以来，邓小平在新的历史条件下，就是紧紧抓住这三条，同新的实践相结合，形成了邓小平哲学方法论的灵魂。认真研究邓小平的哲学方法论，对于进一步推进有中国特色的社会主义现代化建设都具有重大的理论和现实意义。     

邓小平确立社会主义市场经济理论的方法论意义

社会主义与市场经济的结合是前无古人的一项创举,邓小平对这一创举做出了重大的理论和实践贡献。本文主要从一场观念革命、经济学的一场革命,建立社会主义市场经济体制的理论基础和制度创新四个角度,阐述邓小平确立社会主义市场经济理论的方法论意义。     

邓小平外交战略思想新析：哲学的视角

在新的历史时期，邓小平运用系统思维方法实现了对时代主题认识的新突破；运用矛盾分析法认识国际关系，实现了从“非友即敌”到“亦友亦敌”的观念转变；运用求同存异的思维方法，提出了妥善解决国际争端，灵活处理不同性质国家关系的新思路；运用同中见异的思维方法，坚持并赋予了独立自主外交战略以新内涵。     

邓小平创立社会主义市场经济理论的方法论启示

邓小平创立社会主义市场经济理论过程的内在逻辑是：从问题堆里找长远的根本解决问题的东西——解放思想、实事求是——社会主义本质——社会主义市场经济。它贯穿着十分深刻独到的思想方法，对于新世纪进一步解放思想、与时俱进，抓紧发展这一执政兴国的第一要务，仍然具有十分重要的方法论意义。     

邓小平社会主义和谐思想的方法论及其意义

邓小平社会主义和谐思想的方法论是一个多方面要素构成的有机系统,其中最主要的包括三个方面,即：生产力本位论是社会主义和谐思想的方法论基点;共同富裕论是社会主义和谐思想的方法论结论;社会全面发展论是社会主义和谐思想的方法论中介。它们之间相互联系和相互制约。这一方法论原则对我们今天建设社会主义和谐社会具有重大的意义。     

邓小平教育理论的方法论

邓小平教育理论的方法其特点有：解放思想,实事求是是邓小平教育理论的根本方法;高屋建瓴,以小见大是邓小平教育理论的战略方法;把握关键,突出重点是邓小平教育理论的重要方法;求真务实是邓小平教育理论的实践方法。     

邓小平科学评价毛泽东思想的若干方法论启示

邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心，在反对种种割裂、歪曲毛泽东思想错误倾向的同时，运用唯物史观的理论和方法，对毛泽东思想作出过大量精辟的论述，从而正确地评价了毛泽东思想，科学地确立了毛泽东思想的指导地位。     

邓小平“同一哲学”思想初探——邓小平对矛盾动力学说的新贡献

在新的历史条件下 ,为了探索如何建设有中国特色的社会主义 ,邓小平非常强调矛盾同一性在事物发展中的巨大作用 ,形成了独具特色的“同一哲学”思想。主要表现为 :(一 )他把矛盾的对立统一看作是社会主义现代化建设发展的内在动力 ;(二 )他注重把握对立面的内在统一 ,从而实现同一性与斗争性的统一 ;(三 )他注重从矛盾双方的互相联系、互相渗透、互相转化中深入把握和凸现同一性的重要作用。这一思想体现在正确认识和处理计划与市场、社会主义与资本主义、政治与经济、先富与共富等一系列辩证关系中 ,为我们制定各种方针政策提供了哲学根据     

论邓小平当代社会主义和资本主义矛盾关系的新认识

邓小平同志立足社会主义和资本主义的历史和现实,对当代社会主义和资本主义的矛盾及其相互关系作了全面、科学的诠释,提出了一系列的新思想、新观点.深刻把握邓小平同志对当代社会主义和资本主义矛盾关系的认识,对于我们正确处理社会主义与资本主义国家之间的关系,对于推进我国的改革开放和现代化建设具有极强的现实意义.     

邓小平社会主义本质论对社会主义理论的新贡献

马克思、恩格斯首先提出社会主义在发达资本主义国家实现的基本理论构想，列宁、毛泽东在俄国和中国努力探索如何建设社会主义的根本道路，这些都为邓小平社会主义本质理论的形成奠定了重要基础。邓小平从生产力和生产关系的角度探索社会主义的本质，强调指出，社会主义就是要解放和发展生产力，逐步实现经济和社会发展的现代化。社会主义的根本目的，就是要“消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富袷”。这些名论断把我们党对社会主义本质和特征的认识，提高到一个新的科学水平，成为邓小平理论的重要内容和探索有中国特色社会主义道路的最重大成果。     

邓小平对马克思主义方法论的创新

在马克思主义方法论发展史上,邓小平第一次从马克思主义方法论根本原则的视角对“实事求是”作出了完整意义上的阐释和创造性的运用,把“解放思想”与“实事求是”的辩证关系真正上升到了马克思主义方法论命脉的高度,把“实事求是”发展为解放思想、真理标准、实事求是“三维结构”的有机整体,使马克思主义方法论进一步科学化、系统化、有序化,从根基上拓展和夯实了马克思主义方法论的发展空间。     

邓小平关于社会主义发展的矛盾机制和途径的新思路

邓小平关于社会主义发展的矛盾机制和途径的新思路，在实践上为我们建设社会主义提供了根本性的指导原则。邓小平关于社会主义本质的理论是马克思主义与中国实际相结合的产物，是以邓小平为代表的中国共产党人的伟大创造，开创了当代中国的马克思主义。     

邓小平社会主义经济理论新贡献综述

邓小平创立的具有中国特色社会主义经济理论，内容丰富，博大精深，其中最具创造性的是社会主义初级阶段的理论，经济发展战略和社会主义市场经济理论。为当代中国经济的发展，推动社会主义现代化建设作出了卓越的贡献。     

邓小平反封建主义的方法论原则

反封建思想是邓小平理论的一个重要组成部分。邓小平从我国的国情出发 ,提出了肃清中国的封建主义残余必须坚持实事求是的科学态度 ,必须立足于让广大干部和群众进行自我教育和自我改造 ,必须以改革并完善党和国家的领导制度为基本战略措施 ,必须把反封建同批判资产阶级和其他腐朽思想相结合等一系列方法论原则 ,对于我国现阶段的反封建斗争有着重大的指导意义。