说明文教学中的比较阅读

初中语文说明文教学要求学生掌握说明事物的特点、说明的顺序、说明语言及说明方法，能阅读一般的说明文并能书写说明文。说明文集中在第三册语文书中，占全册书的 ６０％左右。学生从小学一年级至初一接触的主要是写人记事的记叙文，初学说明文有一定的难度，怎样才能让学生更好地掌握说明文呢？我在教学中采用了比较阅读的方法，在比较中求异、求同，让学生循序渐进地逐步学习、掌握说明文。 一、单元比较阅读。初中第三册第一单元是一个由记叙文向说明文过渡的单元，共有五篇同样题材的文章，但只有《中国石拱桥》是说明文，可比较如下：…     

阅读说明文教学之我见

说明文是以介绍事物,说明事理为主的一种文体,它是以说明事物的形状、性能和成因等为特征的.教师在指导学生阅读说明文时,一方面要使学生认知某种事物和明白某一事理:另一方面是使学生掌握学习阅读说明文的方法和写说明文的技巧.一、根据文题,抓中心文题是文章的眼睛,好的文题往往能准确揭示文章的内容,既简洁精练又豁达醒目,既引人入胜又含蓄隽永.分析说明文的标题,往往能使我们明确文章所说明的中心问题,进而把握事物具体的特征.如,表明说明对象的《松鼠》,说明成因的有《花儿为什么这样红》,含意隽永的有《南州六月荔枝丹》,说明事理的有《看云识天气》,限定说明范围有《邮票的起源》,揭示事物特征的有《巍巍中山陵》,表明说明顺序的有《从宜宾到重庆》,显示事物间关系的有《眼睛与仿生学》,标明文章风格的有《大自然的语言》.     

阅读说明文教学之我见

说明文是以介绍事物,说明事理为主的一种文体,它是以说明事物的形状、性能和成因等为特征的。教师在指导学生阅读说明文时,一方面要使学生认知某种事物和明白某一事理;另一方面是使学生掌握学习阅读说明文的方法和写说明文的技巧。一、根据文题,抓中心     

阅读说明文教学之我见

说明文是以介绍事物,说明事理为主的一种文体,它是以说明事物的形状、性能和成因等为特征的。教师在指导学生阅读说明文时,一方面要使学生认知某种事物和明白某一事理;另一方面是使学生掌握学习阅读说明文的方法和写说明文的技巧。     

说明文教学中的探究性阅读

传统的说明文教学,注重对说明对象的特征及说明方法的把握,对文本所体现的科学精神和文化内涵重视不够.在新课标指引下,对文本进行探究可弥补传统的说明文教学的不足,培养学生的创新精神,是提高阅读质量的有效途径.     

说明文阅读有效教学探究

《语文新课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品。”由此可见,努力提高学生的阅读理解能力,是语文学科的重头戏。课内阅读文本,我们要高度重视;相关课外阅读文本我们也要认真研究。因为课内阅读范围小、变化少,反映不出学生阅读能力,而最能体现学生阅读能力的,唯有对课外阅读文本的独立把握与独特感悟。要让学生从整体上把握文本,明确其中真义,生发自己的的独特醒悟,相信不少的老师一直在为此不懈努力。其实,我觉得阅读能力的提升是有规律可循的,特别是说明文阅读和议论文阅读,其规律尤其明显。现罄理如下：     

说明文阅读的有效教学

近年来,随着中考语文分值的提高,试卷中的主观题目越来越多,对学生阅读及写作能力的要求也越来越高,阅读理解题已经成为中考试题中的重头戏。《语文课程标准》要求学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品"。由此可见,语文教学很重要的一个任务就是要努力提高学生的阅读理解能力。现代文阅读可分课内阅读和课外     

说明文阅读

考点说明整体感知文章,体会作者的态度、观点、感情,理解文章的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用是说明类文章阅读的基本要求。说明文的考查不是考科技知识或名词术语,而是利用说明文特有的内容检测考生对语文知识认读理解的能力、综合运用的能力。具体地说,是要正确把握文章的概念,掌握说明对象的本质特征,理解概     

说明文阅读

【聚焦考点】 说明文考查的要点主要包括：把握说明文对象及其特征;辨析文章所使用的说明顺序;正确辨识说明方法,并能正确理解与运用;品析说明文语言的准确性;体会揣摩重点语句在具体语言环境中的作用;整合说明信息,概括说明要点;联系文章与实际生活说看法,提建议,说创意,拿方案,作补充。     

说明文阅读

（一）１．橘红色的外表无线电信号（或无线电信标）２．并非黑色，而是橘红（只要符合题意即得分）３．记录飞机飞行中重要参数的信息存储器。４．原文使用准确的数字（或运用列数字的说明方法），具体说明“外壳坚固”的特征；改后说明笼统、模糊。５．⑤与⑥⑦是总分关系，⑥⑦是并列关系，这样安排可以条理清晰地说明黑匣子的“自保性”和“互保性”。６．评分说明：此题为开放性试题。围绕黑匣子的外壳颜色、特征、用途、工作程序、发展前景等答出任何一点，只要是新得到的知识１分，表述１分。（二）１．工艺十分精湛２．因为今后可能…     

说明文阅读

[走势分析] 说明文是以介绍知识为目的的,因此,说 明文阅读考查的重点,是理解能力。除了词语 的理解,句子的理解,篇章结构的理解之外,更 强调文体意识。所以,理解说明的对象、说明的 特征、说明的方法、说明的顺序和说明的语言, 是说明文阅读检测的重点。2004年全国各地的 中考语言试题中的说明文阅读,以上内容得到 了进一步的强化。     

说明文阅读

说明阅读的考查要求是：理清章思路，理解主要内容；体会、推敲重要词句在具体语境中的意义和作用；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。另外，还考查能否从阅读材料中捕捉到重要信息；具体考查对材料的理解能力，如词句理解、义把握、要点概括、内容探究、作品感受等。     

说明文阅读

①许多人可能不知道，断臂维纳斯的雕像之所以具有永恒的迷人魅力，一个重要原因就是体形结构比例完全符合0．618这个比值。0．618这个比值曾被古希腊美学家柏拉图誉为“黄金分割律”。断臂维纳斯、“雅典娜”女神及“海姑娘”阿曼达等一些名垂千古的雕像中都可以找到这个“黄金分割值”——0．618，因而达到了美的奇境。达&;#183;芬奇的《蒙娜丽莎》，拉斐尔笔下温和俊秀的圣母像，也都有意无意地用上了这个比值。     

说明文阅读

近年来，说明文阅读题的阅读材料已经向课外扩展，不少省市的中考，已不再选用课文作阅读材料，而选用了与教材中的说明文课文难易度相当、时代感强的课外说明文来测试考生的阅读能力。2003年中考试题中的说明文阅读题的阅读材料，继续保持了这一特点。其     

说明文阅读

夯实基础 21世纪的新资源——深层海水曹国华 ①如果说20世纪是石油的世纪,那么21世纪就将是水的世纪。水资源严重不足。水的供求矛盾将变得更为突出。据统计,目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,     

说明文阅读

【备考指要】说明是以说明为主要表达方式，介绍或阐释事物的状态、性质、功能及内在事理的一种体。按内容可分为事物说明和事理说明两类。     

说明文阅读

课标要求：《语文课程标准》对说明文阅读和考查有明确的要求,综合表现为以下几个方面：1．阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。理清说明思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。2．阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。     

运用探究式阅读 优化说明文教学

长期以来,在初中说明文教学中,存在重知识传授,轻情感体验和思维发展的弊端。探讨运用探究式阅读来优化初中说明文教学的策略,主要从三个方面来阐释:分层设立多元探究目标,激发学生的学习兴趣,关注学生的成功体验;精心设计探究题目,培养学生的质疑和创新精神,提升学生的思维水平;正确指引探究方向,引导学生循路思考,提高学生的表达能力。