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代数式口a^2 b^2 c^2-ab-bc-ca是一个结构特殊的式子,如果能巧用它的特点,常常可以简捷地解答一些问题。 相似文献
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张鸿鸣 《金华职业技术学院学报》2002,2(1):18-21,88
基因芯片又称DNA微矩阵,是一种分析大量复杂生物样品的有效工具。它可以通过光引导聚合技术、电压打印或人工直接点样制备。光蚀刻技术可以使探针密度达到10^6/cm^2。它们可以被广泛地应用于DNA序列测定、新基因的检测和突变基因的分析。在医学上,基因芯片可以被用于癌症的诊断,传染病疾病如AIDS和肝炎等的早期检测。它在新药开发上也有巨大的市场。 相似文献
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T=2π√m/κ一般用来求简谐运动的周期,同样它也可以用它来训练学生的思维的严谨性,解题过程的完善性。 相似文献
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郭家海 《中国小学语文教学论坛》2001,(8)
修订后的大纲第一次明确具体地指定了中学生课外文学名著必读书目。指定的 20部名著,可以分为三类:文学作品 18部,剧本 2部,文艺理论 2部,都是朱光潜先生的:一部是他撰写的通俗美学读物,另一部是他的翻译作品——爱克曼《歌德谈话录》。 图书目录里把它列入传记类或文学类,事实上它既不同于叙述一个人成长经历的人物传记,也不同于富有情节的文学作品。它主要记录歌德晚年有关文艺、美学、哲学、自然科学、政治、宗教以及一般文化言论和活动。 虽然它对中学生有难度,但它的确是一部名著。它比较真实地记录了一位在西方产生… 相似文献
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黑光虎 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
图8图 Fireworks与Flash、Dreamweaver一起构成网页三剑客,今天,我们用它画一朵牡丹,几乎能和丹青高手相媲美呢!1、新建一个画布,稍大一些就可以了,背景选白色。(图1)2、手绘一个牡丹花的轮廓线,当然这需要耐心,以下是我用铅笔工具画的。(图2)3、现在,该给画上色了,当然,你得有一点国画的基础才好,我画的是小写意,(这样可以掩盖一些错误,嘿嘿!如果有兴趣可以画工笔了!)为了简单起见,我只做两片花瓣!首先将画好的轮廓线填充为深红色,将其羽化值设为7就可以了。其次制作花瓣的暗面,方法同前面一样,只是它的轮… 相似文献
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<正>【教学内容】人教版四年级下册第三单元。【教学过程】一、情境启动,揭示目标师:(出示长方形)同学们,这是一个长为a、宽为c的长方形。根据这些信息,还可以知道什么?生:我知道它的面积是a×c。生:它的周长是(a+c)×2。生:周长也可以是a×2+c×2。师:同学们用到了两个不同的算式计算周长。仔细观察,有什么发现?是的,这里面藏着我们刚刚学过的乘法分配律……你看, 相似文献
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迎难而上 推进思想政治教育进网络 总被引:37,自引:0,他引:37
一、充分认识思想政治教育进网络的复杂性艰巨性 网络作为传播媒介,它的开放性、时效性、匿名性及个体参与性等特点,决定了它是一柄“双刃剑”,其影响是双重的,呈现出矛盾性。具体表现为以下几个方面: 1.开放与封闭:网络是一个开放的系统,通过它,人们可以及时高效地了解全球范围内的最新信息,可以和世界上任何一个地方的任何人交流。但另一方面,它局限于网络世界,从这个角度看,它又是一个封闭的系统。如果沉迷于网络世界,与真实世界交往减少,就会成为人们通常所说的“网虫”。 2.虚拟与现实:网络技术为人们提供了多媒体仿… 相似文献
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在计算机技术飞速发展的今天,计算机辅助教学(CAI)在教育和教学中已经显示了明显的优越性,它的发展已经成为衡量一个学校的教学水准、一个教师的教学水平的重要标志之一,但是,目前,还没有专门制作化学课件的软件,这种情况下,我们化学教育工作者可以通过其他多种方式达到预期的效果,微软的Power Point是一个很好的展示平台,它可以插入剪贴画,视频剪辑,GIF文件等,最便利之处是它不要求我们掌握相对比较复杂的计算机知识,只要能够进行简单的操作,如输入文字、符号、插入图开头等,就可以制作化学多媒体课件了,下面谈一谈本人在制人和《CO2的性质》这一节课件的一些体会。 相似文献
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熵是大学物理中一个重要又难于理解的物理量,熵增加原理是一条普遍适用的定理,它不仅在物理教学中,而且在热工学、信息论、概率论等学科中都有广泛应用,因此如何讲授与理解它,是物理教学中的一个重要环节。一、从热二律出发引出态函数熵热力学第二定律是判定自然界一切不可逆过程进行方向的根据,但它的叙述可以是多种多样的。例如热量由高温物体自发地传递到低温物体是不可逆的,功能自发地完全变为热是不可逆的,而自然界的不可逆过程是无穷多的,诸如两种气体可以自发混合,而又不会自发分离,体积V的气体可以自由膨胀到体积2V,而… 相似文献
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探究性阅读在语教学中有着重要的作用,可以培养学生的批判意识、实践能力,能开拓学生的视野,它是我们今后语教学中要着重培养的一种学习方式。进行探究性阅读教学可以采取以下措施:1.培养学生的质疑习惯,2.师生共同解疑,3.组织实践活动。 相似文献