抓扫盲提高农民素质办农校加快小康建设

抓扫盲提高农民素质办农校加快小康建设朔州市朔城区教委朔州市朔城区地处雁门关外，是朔州市的政治、经济、文化中心。全区辖１７个乡镇、３１３个行政村，总人口为３２４５３０人，其中农业人口２３９５２４人。１９８５年朔城区实现基本扫除文盲之后，区委，区政府狠抓...     

办成校加快奔小康步伐 抓扫盲提高农民素质

办成校加快奔小康步伐抓扫盲提高农民素质张敏张振华蓬莱乡位于云南省宜良县南盘江两岸，占地面积１９０平方公里；山区占８４％，坝区占１６％，是一个山坝区乡。全乡辖１３个办事处、９３个村民委员会，总人口５７０９４人，地理自然条件复杂，是一个典型的农业乡。乡党...     

抓扫盲工作 提高农牧民素质

乌兰浩特市位于内蒙古自治区东部，大兴安岭山脉南麓，面积865．15平方公里，辖7个街道办事处，4个乡（苏木），3个国营农牧场，56个行政村（嘎查）。人日250208人，现有青壮年118572人，其中文盲半文盲352人，丧失学习能力者38人。市委、市政府认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和国务院《扫除文盲工作条例》精神，始终把扫盲教育作为提高全体劳动者素质、加快我市经济发展的大事来抓，加强领导，统筹规划，完善措施，保证投入，使我市扫盲教育取得了可喜的成果。目前，省市办农牧民职业技术培训中心1所，乡（苏木）办农牧民文化职业…     

加快教育发展提高全民素质

教育是提高全民素质、培养人才的基础，要面向现代化、面向世界、面向未来，适度超前发展，走改革创新之路。发展各级各类教育 着力推进素质教育，重视培养创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发展。把加强基础教育放在重要位置，继续提高国民教育普及程度。基本普及九年义务教育的地区要巩固成果，提高水平，尚未普及的地区要进一步扩大九年义务教育的人口覆盖范围。重点推进西部贫困地区和少数民族地区的义务教育，实施贫困地区义务教育二期工程，扩大高中阶段教育规模，有步骤地在大中城市和经济发达地区普及高中阶段教育。采取多…     

扫盲达标不松劲加大力度搞培训

扫盲达标不松劲加大力度搞培训裴天山，于东恩河南省长葛市在实现扫除青壮年文盲目标之后，一鼓作气，文盲科盲一齐扫，技术教育与法律、国策教育一齐抓，突出回乡初、高中毕业生实用技术培训这一重点，全方位、多层次开展培训并取得明显成效，使扫盲后成人教育工作迈上了...     

重点突破抓扫盲办好成教促小康

重点突破抓扫盲办好成教促小康钟成义，刘存兰，赵福斗忻州地区贫困面大，贫困人口多，而且集中在文化、教育落后的偏僻农村，因此，地委、行署把打好扶贫攻坚战作为全区的中心任务摆在首要的位置来抓。去年以来，全区成人教育工作在全面落实省教委“十大教育工程”的同时...     

开展农业科技培训 加快小康建设进程

开展农业科技培训加快小康建设进程梁瑞来迁西县白庙子乡果庄子村，有１２６户４２４口人。在农业科技普训工作中，以提高效益，加快小康建设的进程为目的，按照实际、实用、实效的原则，重点培训了板栗丰产技术，苹果早期丰产技术、猪、牛、羊、鸡等养殖技术，网箱养鱼技...     

强化乡村企业职工培训加快农村小康建设步伐

强化乡村企业职工培训加快农村小康建设步伐河津市副市长梅文君改革开放以来，凭着地理、资源和大工业聚集诸多优势，依靠全市人民的共同努力，河津市乡镇企业取得了长足发展，在全市经济总体构成中，乡镇企业是五分天下有其四。在全市乡镇企业中，营业收入达百万元的就有...     

巩固扫盲成果提高农民素质

湖北省保康县的扫盲工作于１９９８年接受了国家抽查，实现了本世纪末基本扫除青壮年文盲的目标。扫盲工作取得阶段性成果后，如何巩固扫盲成果，提高劳动者素质，提到全县各级党委、政府和教育主管部门的议事日程。因此，该县在坚持抓好义务教育的同时，坚持不懈地抓好成人继续教育，全面提高劳动者素质。 一、统一思想，提高认识，增强对扫盲后继续教育的紧迫感 扫盲工作国家验收以后，曾一度在全县上下产生了一些糊涂认识。有的认为扫盲已经验收了，工作可以松懈了，人员可以不要了，设施可以改做他用了；有的认为“普九”要迎接省检，工…     

做好扫盲工作 提高劳动者素质

做好扫盲工作提高劳动者素质宋明魁涉县地处晋、冀、豫三省交界．全县３０个乡镇，３０８个行政村，５１４个自然村．涉县的农民教育有光荣的传统，早在１１９６４年教育部就向全国转发涉县沿头村业余学校的办学经验，在全国加以推广．十一届三中全会以来，涉县广大农村扫...     

巩固扫盲成果 提高农民素质

巩固扫盲成果提高农民素质□壶关县教育局局长赵银书本刊专稿１９９５年我县经省政府验收达到基本扫除青壮年文盲标准后,继续坚持机构不撤、人员不减、经费不少的方针,狠抓扫盲成果的巩固提高工作,有效地提高了劳动者的素质,促进了县域经济的持续、稳定、健康发展。１...     

抓培训 促提高 建设一流教师队伍

抓培训促提高建设一流教师队伍□赵庆旺柳斌同志曾经指出：“搞素质教育,一定要提高教师队伍素质,要建立一支能够适应素质教育需要的教师队伍”,要“用师资队伍的高质量来保证基础教育的高质量”。由此可见,建设高素质的教师队伍,是实施素质教育的前提和关键,为此,...     

提高村级成教教师素质 加快农村小康建设步伐

村级成人学校是对农民实施素质教育的主要阵地,农民想什么,干什么,村成教教师最知根底,而且在农村小康建设中起了积极作用。但是,由于村成教教师素质还不高,在某些方面制约了农村小康建设,提高村成教教师素质已迫在眉睫。为此,王均乡成人学校,协同有关部门,发挥部门职能作用,在实践中,摸索出一条新路,收到较好效果,受到农民好评。     

努力提高全民素质加快经济发展步伐

本文论述提高全民素质与经济发展的关系，强调国家的经济要迅速发展，就必须加强精神文明建设，全面提高全民素质。     

致力抓素质 不搞“敲门砖”

如何在中小学全面地推进素质教育,特别是如何在学科教学中落实素质教育的内容,并体现时代对学生素质的要求,是当前深化教育教学改革的重大课题之一。语文教学虽然经过10多年的改革,取得了一些成绩,也解决了一些问题,但在今天进一步深化改革的过程中,依然同样十分紧迫地面对着这一问题的挑战与回答。省教委计划在今秋召开全省中小学语文教改研讨会,研究进一步深化我省语文教学改革的思路;并以语文学科为突破口,探究在学科教学中实施素质教育的途径与办法。这次会议的召开,恰逢1962年原省教育厅召开全省中小学师范语文教学会议(简称常州会议)卅周年。在我省语文教育史上,1962年的常州会议是一次重要的会议,已故省教育厅厅长吴天石同志在会上所作的题为《加强语文基础知识教学和基本训练》的讲话,当时不仅对我省中小学及师范学校的语文教学起了极大的推动作用,而且在全国也有一定影响。人们同样期待,今年全省中小学语文教改研讨会的召开,将舍对我省乃至全国的语文教学产生积极的、意义深远的影响。为了迎接会议的召开,本刊拟就有关问题展开笔谈,本期先行刊登我省部分语文教育工作者撰写的笔谈稿,希望广大读者给予关注,欢迎大家参加笔谈。     

强化成人教育 提高全民素质

强化成人教育　提高全民素质中共魏县县委副书记张书芳发展贫困县县域经济的关键是全面提高全民的整体素质，提高群众的致富本领．近几年来人县正是从强化机构建设入手把成人教育工作发展起来的，并已取得较优异的成绩。我县曾连续７年被原邯郸地区行署评为成人教育。作先...     

提高全民素质 增强综合国力

编前语积极贯彻落实全国教育工作会议精神研究与探索下一世纪以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和竞争能力将愈来愈取决于教育发展、科学技术和创新水平。其中全民素质的全面提高,将是增强综合国力的根本。素质,指人天生具有的解剖和生理的特性,...     

提高农民素质 加快农村经济建设

党的十六届五中全会提出“建设社会主义新农村”这一宏伟目标。只有实现农业现代化,才会有整个中国的现代化,而实现农业现代化的关键取决于农民素质的现代化。提高农民素质是建设社会主义新农村的关键,如何提高现代农民的素质,将成为21世纪社会发展和社会主义新农村建设的一个极其迫切和重要的命题。但是目前我国农民的素质还存在一些问题,在某种程度上制约了我国农村经济的发展,因此,我们应当加强对于农民的教育,培育新型农民。     

公民道德建设是提高全民素质的基础性工程

社会主义公民道德建设，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以“五爱”为基本要求，以“三德”为着力点。加强党的领导是关键。