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本描述语规范政策以及语规范化的现状，分析当前语规范化出现的问题，并探索汉语教学(包括汉语基础教育教学和高校汉语教育教学)改革实践的途径。 相似文献
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现代汉语中有大量源于战争的词语.本文对这些词语进行了一定的列举,并结合词汇的发展与社会的发展之间密切的关系,从语言自身角度和社会角度分别考察了这些词语的使用情况.除了直接沿用以外,人们又赋予这些战争词语新的引中义或比喻义.战争词语在现代汉语中还具有一定的能产性,有些可作为词或短语的构成材料.战争词语具有极强的时代特色,它们被运用于社会生活的方方面面.这不仅扩大了词的使用范围,而且增强了语言的表达力. 相似文献
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本文分析了字母词在现代汉语中使用的现状及存在的问题．提出了字母词在语言生活中的使用须加以适度的规范。并提出了其他几点相关建议。 相似文献
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胡丽珍 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(1):58-61
《现代汉语词典》（第5版）收录了为数不少的古语词,并在释义上取得了不小的成绩,但是仍然存在不少的问题,针对这些问题,在此提出修改意见。 相似文献
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语言中存在的任何语音结构形式都能表达一定的功能意义,儿化是现代汉语中特有的语音结构形式,在很多情况下,一个词儿化后,往往会引起语义的变化,或理性意义发生实质性的改变,或获得新的色彩意义,也有少数词语儿化后,没有区别词义和词性的作用,也不表示明显的感情色彩,但这些词语负载着一种风格色彩即北京口语色彩。“儿”由实词虚化为后缀,成为名词的一种语法标志,可见,儿化引起了语言三要素的同步变化。 相似文献
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对汉语字母词使用及其规范化的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
余秀忠 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(4):85-88
汉语字母词是以纯西文字母或西文字母与汉字组合为书写形式,并且在汉语词汇系统中被长时间或广泛使用的一类新词语。对待汉语字母词要实行"拿来主义",既要承认它在汉语中的存在,又要多加引导,合理规范。 相似文献
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本文介绍了客家方言特征词的界定及其提取方法 ,并列举了部分例子 ,然后重点分析了其中的近代汉语词 ,以此说明客家方言与近代汉语关系紧密。 相似文献
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目前,各词典及专著收录的轻声词不够统一。通过对《现代汉语常用词表》轻声词的调查,找出了轻声词2043个（有规则的1139个,55.8%;无规则的904个,44.2%）,并从不同角度统计了轻声词的数据。 相似文献
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王良杰 《廊坊师范学院学报》2004,20(1):106-108
通过对师范院校中文、物理、生物三个专业大学生使用异形词的情况调查,发现了异形词使用中存在的一些问题,并对这些问题进行了初步分析和思考。 相似文献
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柳茜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(3):39-41
词按照语法功能的区别,可以分为实词和虚词两大类.虚词有副词、介词、连词、助词、叹词五种.为数很少的虚词,其中有不少却是使用频率很高的,许多虚词几乎是组成句子时越不可少的.词的色彩意义通常是指词在表示某一理性或概念意义的同时所表现出来的某种倾向或情调意义.通过事实可证,汉语虚词具有浓厚的色彩义. 相似文献
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汉语中的外来词研究 总被引：2，自引：0，他引：2
郭向辉 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(1):69-71
外来词是现代汉语的重要组成部分。分析汉语中的外来词的历史与现状、外来词进入汉语的原因和特征,深入探讨对待外来词的态度和原则,对如何正确处理和使用外来词提出一些建议。 相似文献
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黄卫平 《十堰职业技术学院学报》2007,20(4):90-92
透过汉语中英语借词的现象,总结出当前英语外来借词的三个发展特点,并对其进行社会文化心理分析,指出英语外来借词所携带的社会文化心理含义,并预测汉语中外来借词的数量将会持续上升。 相似文献
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释义基元词指用于辞书释义的最低限量基本词 ,具有基础性、元素性、限量性的特点。国外早在 2 0世纪 2 0年代即取得这方面研究成果 ,不久便付诸词典编纂实践。但迄今为止 ,汉语词典编纂尚无这方面尝试 ,仍然沿用传统的随机释义法 ,释义用词没有限量控制。笔者率先在这方面进行了探索性研究。在此概述此项研究的思路、成果及其应用价值。 相似文献
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词汇是语言教学的一个重要方面,随着社会发展和语言自身的变化,汉语中的新词语层出不穷,运用广泛,其来源及产生方式具有不同特点。在对外汉语教学中,应该依据不同原则,采用适当的方法,向学生讲授新词语,以提高课堂教学的质量。 相似文献