吸引用户造访的“磁针石”——网站品牌

20世纪90年代，随着企业网络营销的深入开展，网站品牌逐渐显现．对于知名企业来说，网站品牌在网络营销过程中对企业形象的影响，无形中已经开始扮演着“代言人”的角色．网站品牌，是吸引用户造访的“磁针石”．只有站在用户的角度上去设计，并且能充分为用户服务的网站，企业网络品牌的知名度才有可能得到不断提高．企业在提高网络品牌知名度的同时，更应该关注网络品牌的美誉度，只有这样，网络品牌的忠诚度才能提高，才能为企业创造出更多的财富，     

“动态”问题剖析

近年的中考和数学竞赛中，常出现一类“动态”问题，这类问题要求我们运用运动的观点去分析和解决．     

让“Me”形象鲜活下去

虽然说品牌所有者的ME品牌形象是属于消费者来买单的,但是如何建立自身品牌形象和建立什么样的品牌形象却是ME品牌所有者要去控制的。Me品牌所有者在建立品牌形象的过程中始终处于主导地位,通过一系列品牌定位设计活动,引导消费者对ME品牌形成良好印象,逐步建立起持久、鲜明的品牌形象。     

“懒人”运动手记

“我运动,我快乐。”“我运动,我健康。”同学们都知道运动很重要噢!健康的身体,苗条的身材都要靠运动去保持。可是,大部分的人都没有养成运动的     

教育的“可能”与“不可能”

经常看到一些运动品牌的广告,在电脑合成的画面中,运动员们或跳过群山,或跨越海洋,向观众形象地诠释着一种理念：“没有什么不可能”。     

也说“陈言”

也说“陈言”宋丽茹我这里要说的“陈言”，是在历史上至今尚无确解的“惟陈言之务去”的“陈言”。“惟陈言之务去”，是唐代文学家韩愈关于做文章的著名论点，也是他所倡导的“古文运动”的纲领，见于《答李翊书》。青年作家李翊是韩愈的学生，也是韩愈的侄女婿，唐代“...     

如何让体育课堂“活”起来

学生并不是从内心里去讨厌体育活动或者体育课的，只要我们用心去观察就会看到，在体育类的游戏中，学生是那样兴奋。小学低年级学生的注意力容易分散，因此，我们每节课的设计要有创意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，让学生体会到运动的乐趣，从而达到“健康第一”的课程目标。     

实习，为人生添路——记“实习生在线”创始人韩春岚

“每个人都是一座宝藏，需要我们认真去挖掘，每个人都是一个品牌，需要自己认真去打造。人生的道路弯弯曲曲，添路希望用‘激情、感恩、分享’感染大学生们，成为一片沃土，让每棵树苗找到自己发展的方向，直到长成参天大树！”——韩春岚     

“动”起来更精彩

“动起来更精彩”,是一家著名体育品牌的广告宣传语,这则广告语与体育的运动精神十分切合。实际上,这则广告不仅适用于体育品牌,同样也适用于我们的课堂教学。一个成功的课堂应该是学生个性张扬的舞台,是学生展示自己的竞技场。     

“抛体”复习法

从事高中物理教学多年,普遍同学反映在“抛体运动”这一单元学习中,难度大、公式多,记不住、运用有困难.统编新教材将抛物运动这一单元放在运动学之前讲授,采用了运动的合成与分解去处理,这与传统的旧教材有所不同.在教学中,我注意研究新教材,逐步认识到新教材这样处理的目的,在于让学生学会运用运动的合成与分解这一基本技能去打开抛物运动的大门,从而掌握研究复杂运动的一般规律.     

我和我的那群“小子”

我虽是一个又瘦又矮的文弱书生，但这并不妨碍我对具有很强对抗性的运动——打篮球的喜爱。校长不大理解我的爱好，曾“嘲讽”我说：一个语文教师不去读读书、磨磨笔，怎么总去碰你不可能成功的东西呢？言下之意，打篮球，我永远不会有出息。尽管这样，我还是像我的偶像——NBA新奥尔良黄蜂队后卫克里斯·保罗一样把篮球当作自己生命的一部分。     

“奥运攻略”落地全诊断

北京2008年奥运会不仅带来了运动的广阔舞台，同时也成为了那些渴望通过奥运会这个大舞台实现更大的品牌影响力的中国企业舞台，在这个舞台上，少数企业已经通过努力被授予了奥运会的“合作伙伴”、“赞助商”、“供应商”　的称号，随着奥运会的日益临近，新一轮奥运营销正在全面展开。[编者按]     

“抛体”复习法

从事高中物理教学多年,普遍同学反映在"抛体运动"这一单元学习中,难度大、公式多,记不住、运用有困难。统编新教材将抛物运动这一单元放在运动学之前讲授,采用了运动的合成与分解去处理,这与传统的旧教材有所不同。在教学中,我注意研究新教材,逐步认识到新教材这样处理的目的,在于让学生学会运用运动的合成与分解这一基本技能去打开抛物运动的大门,从而掌握研究复杂运动的一般规律。知识是发展能力的基础,而能力是开发知识的关键,有了能力才能举一反三,解决实际。认识了这一点之后,在复习中我注意了以下几点:     

博兰尼眼中的“市场”与“社会”

市场与社会是《巨变》一书的基础性范畴，博兰尼通过批判市场乌托邦揭示了十九世纪文明崩溃的根源就在于经济自由主义者企图去建立一个自律性市场制度的空幻努力之上，认为市场与社会之间的双重运动才是合乎历史事实的。然而，他对市场、社会所作的剖析与批判，并不能使其摆脱选择社会作为出发点所带来的固有性缺陷。     

课堂教学的“马达”——问题

运动参与是体育新课标中一个重要的领域，但如何让学生乐于参与到老师组织的活动当中去？学生参与活动的动力是什么？我在长期的实践中总结得出的结论就是——问题，下面就以一个教学片断来分析说明。     

德育岂能“数字化”

如今，我们的生存环境正变得越来越数字化，我们时刻感受着信息时代前进的脚步。然而，近来一些地方的学校德育工作仿佛也卷入了一场“数字化”的运动，这就叫人感到有些担忧了。据《中国青年报》消息，南京市的一些中小学近来正积极投身于一场“盖章运动”。原来，该市要求中小学生毕业前必须去雨花台、梅园新村、孙中山纪念馆、江东门纪念馆、市博物院以及太平天国历史博物馆等６个爱国主义教育基地接受教育，参观结束后，由各场馆在中小学生随身携带的手册上盖章，盖章不齐者不予毕业。于是在毕业前夕，各场馆空前繁忙，某基地一天要盖六…     

临汾方言表位移的“来”“去”“走”

临汾方言中,趋向动词"来""去""走"表位移时,主要用于"来/去/走+NP处+来/去/走""NP处+来/去/走""来/去/走+NP处",它们代表了三种不同的层次。"来/去/走+NP处+来/去/走"中,NP处后的"来""去"仍表示位移,即向目标终点位置的方向移动。它仍保留着运动趋向的意义,但是语音已经弱化,意义也发生了虚化。临汾方言中"来"和"走"趋向用法形成的外因可能是民族语言接触的结果,特别是受到蒙古语族语言的影响。     

“YAO民YAO”引爆“助姚”热浪 Reebok“助燃YAO无限力”全国高校行活动登陆北京

2008年5月6日,由国际知名运动品牌 Reebok 锐步发起的"助燃 TAO 无限力"全国高校行系列活动的北京首站活动在北京理工大学登陆,受到了广大北京学子的热力响应。除了全新创意的"YAO 民 YAO"啦啦舞(姚明粉丝"姚民"们专用的"助燃 YAO"啦啦舞)。活动上还展出了自2002年姚明进入 NBA 以来历年的姚明战靴,以及夺人眼球的 Reebok 锐步专为姚明出征2008奥运会而设计的极具中国风格的限量版篮球战靴。而神秘嘉宾的现身也令现场热度飙升,他和到场的同学们一同为"助燃 YAO"呐喊助威,让我们现在就去感受一下吧!     

“生活中的旋转”教学设计

教学过程：一、生活情境 师：同学们，你们去过科技广场吗?(生…)那么这幅画面大家一定不会陌生吧!(屏幕显示科技广场的摩天轮、世纪钟的旋转画面)。现在请同学们仔细观察，摩天轮和世纪钟在做什么运动?     

电梯“运载”的物理问题探析

电梯是实际生活中运用得非常广泛的运载工具，同时它也“运载”着很多的物理问题，如：电梯是怎样运动的？它遵循什么样的规律？我们，可以利用电梯进行什么测量？等等。这些问题值得我们去探究。