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如何激发学生对文化课的学习兴趣,这是舞蹈专业语文教学中必须解决的重要话题。本文拟从舞蹈专业学生的特殊性,论优化舞蹈类学校语文课的教学手法。 相似文献
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与其他院校的学生相比,舞蹈专业学生在文化课学习方面有很多的不同之处。因此,在进行文化课教学尤其是英语科目教学的时候,必须采取有针对性的教学方式方法。本文是笔者在实际教学工作中,通过对舞蹈专业学生自身特点和课程设置的一些总结和分析,提出的一些浅见,期待可以对艺术类院校文化课教学起到一些借鉴。 相似文献
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经常听职业学校的老师说：“幼师班的专业文化课难上,基础文化课就更难上。”这是因为幼师专业的课程设置最主要的是专业技能课,如声乐、琴法、舞蹈、美术等;其次是专业文化课,如乐理、视唱、幼儿卫生学、各种幼儿教学法等;最后才是语文、数学、历史、政治等基础文化课。这种情况导致了历史等基础文化课在幼师专业教学中不被学生重视。同时由于一般用人单位在招聘幼儿教师时,只考声乐、舞蹈、绘画、琴法,而对于其它文化素质是不大考虑的。这种用人体制使得学校和学生重特长技能,轻基础文化。但从幼师专业的培养目标来看,又必然要求… 相似文献
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技工学校的培养目标是中等技术工人,操作技能训练无疑是技工学校教学内容的主要组成部分,那么理论课在技工学校教学中位置如何?那些围绕培养目标所开设的文化课和技术理论基础课,是否需要开设?如何设 相似文献
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张晶 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
在过去的教育中,只有在中等艺术专业学校才开设舞蹈表演这门专业,这门专业囊括于中等职业教育的范围中,该门专业最重要的教育目标是实现舞蹈人才的培养,使他们为当地表演团体贡献力量。20世纪90年代中等艺术学校普遍被晋级为高职艺术学校,高职艺术学校极为重视舞蹈表演专业,积极的对优秀的舞蹈人才进行培养,但是我们在舞蹈开设的过程中,发现高职学校舞蹈教学中增添了许多新的问题,以下本文将一一列举这些问题,并阐述如何认识以及解决这些高职教育舞蹈表演的问题。 相似文献
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中职学校的文化课对中职生的发展是至关重要的,然而,由于各种原因,中职学校的文化课的教育教学的有效性是比较差的。本文通过分析中职学校文化课的教学现状,探讨提升中职学校文化课教学的有效性的对策。 相似文献
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加强艺术类院校的文化课教学郭艳萍随着我国文艺事业的不断繁荣,进入各类中等艺术学校深造的学生也越来越多,这无疑是令人欣慰的事。但值得注意的是,在相当一部分家长、学生甚至专业教师看来,文化课学习是普通中学的事,我们既已选择了艺术教育,就应把提高专业技术放... 相似文献
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当前,中等职业学校文化课教学存在诸多问题和困难,文化课学业水平评价也尚未形成有效机制,建立中等职业学校学生文化课学业水平评价制度刻不容缓.文章对中职教育文化课教学现状和当前中职学生文化课学业水平评价中存在的问题进行了论述,并提出了加强中职学生文化课学业水平评价的建议. 相似文献
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文化课是中职学校重要的公共基础课程。中职学校应确保文化课的教学地位,在强化实践教学的同时,应积极探索具有专业特色的文化课教学模式和教学方法,提高文化课教学质量,为学生的专业学习和职业发展服务。 相似文献
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中等职业学校培养的是应用型、技能型实用人才,这就决定了中等职业学校的语文教学应放在应用语文教学上。但中职学校生源质量普遍不高,文化课基础薄弱;学生普遍对文化课热情度不高,缺乏足够的重视,没有学习兴趣,认为文化课可有可无、无足轻重。 相似文献
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目前,国内真正实施文化课改革的中职学校少之又少,而浙江X中职学校作为国内文化课改革的领头学校,在文化课改革方面已形成文化课融入专业课的教学模式。实地调研后发现,学生对文化课融入专业课感兴趣,但各科文化课融入专业课的程度参差不齐,文化课教师在改革进程中力不从心。针对现状,应加深文化课融入专业课改革力度,构建文化课融入专业课的教学体系,以推进中职学校文化课改革的进程。 相似文献
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与普通中学不同,我们的学校是艺术的摇篮,培养音乐、舞蹈及美术方面的人才是我们的任务,学生成长过程中要兼顾专业和文化课的双重压力.作为一名文化课老师,置身其中方觉压力重重. 相似文献
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中等职业学校的国家课程体系,包括文化课和专业课。中等职业技术教育的目标是培养有文化、懂技术的生产应用型人才。由此可见,在教学过程中实现文化课教育与职业技能教育的有机结合,才能达到文化课为专业课服务的目的,使学生的职业技能与人文素养相得益彰。但由于种种原因,中职学校文化课的教育教学现状不容乐观,笔者作为一名文化课教师,通过文化课教学现状,分析原因,提出一些教学思考,希望能有效改善中职学生的文化课学习现状。 相似文献
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针对中等职业学校文化课教学的现状与问题,要处理好专业课和文化课的关系,准确定位文化课,提高对文化课学科价值的认识,加强对文化课学科教学的评价. 相似文献
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为了提升中职学生的综合素质,使其实现全面综合发展,文章首先分析了系统论视域下中职学校文化课教学存在的问题,然后提出了系统论视域下中职学校文化课教学的对策。 相似文献
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正一、中职学校文化基础课教学现状1.教材方面。目前我国的中等职业教育学校包括技校、中专和职业高中等。这些不同类别的学校使用的文化基础课教材不尽相同,即便是同类学校所采用的文化课教材也有不同,如,有采用国家教育部中等职教国家规划教材,也有采用劳动部中等职业学校专业教材,还有为了针对升学直接选用的 相似文献
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中等艺术学校文化课的课程配置要根据当前的社会需要、生源的将来走向和其本身素质来确定，不能死板地一味照搬教学大纲。对于每一门课程的教学目的、内容、难度、学时等要给予明确的定位。 相似文献
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我在普通中等职业学校从事语文学科的教学工作,职业学校学生的特点是文化课底子较差、文化课兴趣较少,导致文化课课堂教学工作存在许多困难。中职学校语文课堂教学工作不同于普通高中,更要与时俱进、可持续发展,随着学生的年龄及所处时代特点,及时创新,方能提高中职学校语文课堂教学的有效性。以下,结合我的 相似文献