共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现.在新课程改革背景下,如何提高小学英语课堂教学的有效性,已成为教育工作者关注的热点.同时,提高小学英语课堂教学的有效性,也是提高小学英语教学质量的关键所在. 相似文献
2.
3.
随着新课程改革的深入推进,小学英语教学在教学理念、教学模式、教学方法和教学评价等方面都有了较大的改进,构建高效课堂已成为教师的共同追求。那么,小学英语如何达成课堂教学的有效性呢? 相似文献
4.
课堂教学是教学活动的核心,是教师传授知识、学生学习知识的重要阵地。如何提高英语教学效率成为教育领域共同关注的焦点问题。英语课堂教学有效性问题是近年来英语教师广泛讨论的话题。随着课程改革的不断深化,营造民主、和谐的英语课堂氛围,提高英语课堂教学的有效性势在必行。要想提高英语教学质量,就必须注重英语课堂教学,展现有效课堂教学。 相似文献
5.
英语教学在初中教学中具有重要而特殊的地位,同时英语也是要求现代人才必备的语言素质之一,随着对初中英语教学教研工作的不断深入,如何确保初中英语课堂的有效性成为了具有重要意义的研究课题。本文从提高初中英语课堂有效性的必要性出发,根据当前初中英语课堂教学的现状,对初中英语课堂教学有效性做出思考,并提出了提高初中英语课堂教学有效性的几点建议。 相似文献
6.
李娜 《中国科教创新导刊》2013,(18):44-44
目前,在新课程改革的背景下,如何实现高中英语课堂教学的有效性,更好的实现英语教学目标,成为社会各界普遍关注的话题,也是高中英语老师面临的新的挑战。本文通过对课堂教学有效性的概念作了简单的介绍,细致的分析了新课程背景下高中英语课堂教学中存在的问题,以及对在新课程背景下,怎样实现高中英语课堂教学的有效性进行了探究和探讨,以期为英语教育的发展提供有效的理论参考。 相似文献
7.
随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。那么,如何提高英语课堂教学活动的有效性?笔者认为应遵循以下原则: 相似文献
8.
9.
根据新课程教育改革要求,提高课堂教学的有效性,成为教师在教学中十分重视的要素。尤其是在初中开展英语教学工作,初中是学生学习英语重要的基础阶段,如何提高初中英语课堂教学有效性,是本文着重讨论的课题。在本文中将教学效率作为展开研究的基础,从多方面做深入的分析。 相似文献
10.
高中英语教学中学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
孙晓玲 《中国科教创新导刊》2011,(27):19-19
创新教育已成为教育领域关注的焦点,创新能力的培养已成为新课程理念下英语教学任务的主旋律之一。本文针对高中英语课堂教学如何培养学生创新能力,从四个方面做了分析。 相似文献
11.
英语课堂教学有效性是一个热门话题,值得探究。作者从事英语教学工作多年,对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础,等等,都成为作者关注的问题。 相似文献
12.
戴媛媛 《语数外学习(高中版)》2012,(12):116-116
当前,随着教育体制改革的不断深入,以及新课标改革的进行,英语教学的重要性越来越突出,尤其是英语阅读教学。小学英语阅读课堂教学是英语教学的重中之重,如何培养学生英语阅读能力,增强学生对英语阅读的兴趣,保证英语阅读课堂教学的有效性,成为小学教育教学的关键。本篇文章针对当前小学英语阅读教学的现状,对小学英语阅读课堂教学方法的创新进行了深入的探讨。 相似文献
13.
新课程改革对英语学科的要求更加严格,根据《英语课程标准》的出台,英语课堂对教学的有效性研究就迫在眉睫。如何提高课堂教学效率,发挥学生的积极性和主动性,成为英语教学的突破口。 相似文献
14.
林友坚 《学生之友(初中版)》2011,(6)
课堂教学的有效性既体现"教"的有效性,更体现"学"的有效性.学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键.如何提高初中英语课堂的有效性呢?笔者从事英语教学多年,深刻体会到课堂教学有效性的重要性,对如何提高课堂教学有效性进行了探索. 相似文献
15.
16.
《校园英语(教研版)》2016,(14)
英语课堂教学有效性是一个很热门的话题,值得我们去研究。笔者从事英语教学多年,对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2016,(30)
翻转课堂是小学英语教学的一种新的的教育模式,传统的英语的教学中普遍存在教育有效性过低的现象,小学英语的教学有效性怎样才能有显著的提高,达到"事半功倍"的目的,合理有效的应用翻转课堂教学模式起到了至关重要的作用。如何构建符合小学英语教学的特点的翻转课堂教育成为了我们研究的重点。 相似文献
18.
19.
20.
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取知识、信息,锻炼提高综合能力的主要渠道,课堂教学的有效性主要是通过课堂教学使学生的知识与技能、情感态度和价值观等全面协调地发展。小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂是教学活动和培养学生知识能力的主要场地。新时期.提高课堂教学的有效性对提高教学质量和培养学生的综合能力具有重要的意义.下面我们详细分析新时期如何提高小学英语教学的有效性。 相似文献