谈高校图书馆大学生不良阅读行为产生的原因及对策

列举了大学生在高校图书馆借阅过程中的种种不良阅读行为,从读者和图书馆的角度产生这些违规行为的多种原因,并有针对性地提出了防范和减少这些不良阅读行为的措施及对策。     

大学生阅读与导读

高校大学生阅读状况令人担忧,图书馆应发挥第二课堂作用,做好导读工作。图书馆要加大大学生阅读技能和阅读方法的教育,提高大学生的阅读效果,提高大学生的文化和品位。     

影响高校大学生阅读行为的因素分析

本文通过对2010年大学生阅读委员会和阅读心理委员会对我国部分高校大学生进行阅读问卷调查的结果的研究,分析出影响大学生阅读行为的几个因素,并针对现有的阅读行为提供相应的改进措施。     

网络环境下大学生阅读行为分析

大学阶段是青年人成长、成才的关键时期,而阅读是促其成长的主要要素.网络环境下大学生阅读行为呈现多元化、交互性、快餐化的特点,高校图书馆应该充分发挥其优势,营造良好阅读环境,通过高效个性化的服务.引导大学生有效阅读,形成自己的知识系统和能力系统.     

大学生阅读心理倾向分析与导读

章从心理学的角度，分析了当代大学生利用图书馆献信息资源进行阅读的不同阅读心理倾向，阐述了图书馆如何针对大学生的阅读心理特点，做好信息服务导读工作。     

大学生的不良网上行为与对策

本文揭示了当前大学生一些不良网上行为及其危害。从心理、教育、管理的角度分析了形成的原因。并从实际 出发,提出了克服和消除不良网上行为的对策。     

大学生阅读教育的心理分析与对策

目前,大学生阅读的心理趋向一般可分为五种类型：功利型、志趣型、生活型、消遣型、猎奇型。要正确评价这种阅读心理,并引导大学生阅读向着健康、有益、进步的方面发展,就必须做到以下几点：１．加强社会主义精神文明建设,严格文化消费市场的管理;２．加强校园文化的整体规划与建设;３．加强大学图书馆的建设;４．有组织开展读书竞赛活动;５．邀请专家、学者进行指导等。     

大学生阅读心理及行为的调查分析

大学生的阅读状况反映着这一群体的阅读倾向和阅读动态,也从一个侧面折射出学生由阅读而体现出的价值观念和整体文化积淀程度.本文在对大学生阅读状况进行调查统计的基础上,对大学生的阅读心理和阅读行为进行了分析,并提出了促进大学生阅读行为实施的策略.     

大学生阅读现状与图书馆导读方法

针对高校大学生阅读的状况和存在的问题,以及图书馆文献资源不能充分利用的现象,阐述了导读工作的重要意义,提出了图书馆应该建设高素质的馆员导读队伍、把好书籍质量关、加强新生入馆教育、建立网上导读系统以及多开展图书导读活动等建议。     

近十年来国内大学生网络阅读行为研究述评

通过对近十年来国内大学生网络阅读行为研究的概括,在此基础上对大学生网络阅读行为研究的主题进行分析,包括大学生网络阅读心理研究、大学生网络阅读行为特点、影响大学生网络阅读行为的因素以及大学生网络阅读不良行为表现及其对策等;同时,对大学生网络阅读行为研究总体进行评析,提出网络阅读行为研究对教学的启示：网络阅读行为研究除了有利于高校图书馆建设之外,也可以帮助高校教师提高教育教学效果。     

当代大学生阅读与图书馆导读服务

文章阐述了当代大学生阅读的倾向和阅读的现实意义,并对高校图书馆如何引导大学生阅读及提供更佳的服务提出几点建议。     

基于行为视角的大学生阅读推广路径拓展研究

阅读是一种占主导地位的学习方式,大学生要进行专业知识、基本素养的学习和提高就必须进行大量的阅读,但是现在大学生阅读状况普遍较差,需要进行相关的阅读推广工作来改变。文章从行为角度对大学生阅读进行研究,在剖析大学生阅读行为的影响因素的基础上,探讨了拓展大学生阅读推广路径,并分析了路径的可行性。     

当代大学生的阅读心态分析与对策研究

阅读心态是指人们进行阅读活动时的一种特殊的情绪状态,反映了某一特定的时期内某一特定读者群的心理特点。当代社会资讯发达、网络普及、价值取向多元化等对人们的生活体验和活动带来了一定的变化和影响,大学生这个特定阅读群体的阅读习惯和心境也在不断发生变化。了解、分析和把握当代大学生的阅读心态,有助于高校教育工作者将阅读与素质教育结合起来,帮助学生养成良好的的阅读习惯和心态,在阅读中成长成才。     

促进大学生微阅读行为的策略研究

引言随着教育信息化的不断开展,网络学习行为受到越来越多教育者的重视,而网络阅读作为网络学习行为的一种,因其共享性、开放性和互动性等特点,得到了很多用户的青睐。在Web 2.0时代,Twitter在美国的盛行,不仅改变了互联网生态,使信息内容向着微观化、多样化、     

大学生的不良阅读与图书馆的应对

大学生课外阅读呈现出功利化、退化和泛化的不良特质,其因主要是社会环境的影响、教育模式的局限和图书馆的导读不力.作为大学生阅读物主要源地的高校图书馆应关注学生的阅读,并采取积极举措引导学生阅读走上良性化的轨道.     

大学生阅读:现状与对策

阅读是大学生成长的基本途径。问卷调查显示:大学生的阅读态度良好,阅读内容丰富,尤其喜欢网络阅读,但专业阅读较少,在阅读的方法上存在着问题。改善大学生阅读的对策主要有:学校精心选择教材;教师加强阅读指导;转变阅读观念,改善阅读方法;回归对经典名著的传统阅读。     

论动机与大学生英语阅读行为

英语阅读能力的提高是大学生英语学习的重点和难点。影响大学生英语阅读的因素有很多,动机是其中非常重要的一项。本文从阅读心理学和教育心理学的角度出发,简要的介绍了动机的定义、分类以及对大学生英语阅读行为的影响,并基于动机理论提出了一些教学建议。     

论动机与大学生英语阅读行为

英语阅读能力的提高是大学生英语学习的重点和难点.影响大学生英语阅读的因素有很多,动机是其中非常重要的一项.本文从阅读心理学和教育心理学的角度出发,简要的介绍了动机的定义、分类以及对大学生英语阅读行为的影响,并基于动机理论提出了一些教学建议.     

大学生不良思想行为产生的原因及对策

当前,在大学生中存在一定的道德缺失等不良表现,这从他们的成长历程中可以找出问题之所在。如家庭教育的"偏科"、学校教育的功利性、德育课程过于专业化和社会大环境的负面影响等。文章基于大学生不良思想行为的现状,分析了其产生的原因,并在此基础上提出了提高思想政治教育效果的几点措施。     

新文化格局下大学生的阅读与导读

新的化格局和化环境对大学生的阅读所产生的影响是不容忽视的，研究新化格局下的高校图书馆导读服务问题，有助于我们准确地把握读服务的发展趋势，自觉走出传统导读服务的思想藩蓠，勇敢地开拓服务的新领域。