虚拟机在高职计算机实验教学中的应用

作为以培养职业人为目标的高职院校,多操作系统的学习是计算机实验教学过程中必不可少的。然而学校受资金、技术等各方面因素的影响,硬件设备不够充裕,如何利用有限的计算机硬件资源完成多系统的安装,以解决实验环节出现的教学资源缺乏,这是摆在计算机实验教学面前的一个问题。虚拟机的应用,为高校进行计算机实验教学提供了一个良好的解决方案。     

VMware虚拟机技术在高职Windows系统服务课程实验教学中的应用

分析Windows系统服务课程的实验教学现状,研究VMware虚拟机技术,并采用VMWare虚拟机技术构建虚拟实验环境.     

VMware虚拟机技术在高职Windows系统服务课程实验教学中的应用

分析Windows系统服务课程的实验教学现状,研究VMware虚拟机技术,并采用VMWare虚拟机技术构建虚拟实验环境。     

虚拟机在计算机课程实验教学中的应用

本文针对计算机课程实验教学中存在的问题,采用虚拟机技术改进计算机实验教学;简述了虚拟机技术及特点、详细介绍了虚拟机应用软件作为一种新的教学辅助手段在计算机课程实验教学中的应用。     

有效利用现有资源,努力搞好实验教学

本文结合我校计算机教学实验基地的实际情况,提出了如何利用有限的软、硬件资源,优化管理,合理分配,科学使用,更好地提高实验教学质量的一些作法.     

虚拟机技术在公共机房实验教学中的运用

虚拟机技术的应用是目前公共机房管理领域中的一个研究热点,具有广泛的实用价值和理论研究意义。提出了一种利用虚拟机技术在学校机房中搭建多种实验教学环境的框架,来完善公共机房的功能。实践表明,基于虚拟机技术的方法改进了计算机、ERP软件、财会等专业实验的教学方式,提高了公共机房的管理效率和实验设备的利用率。     

实验教学资源优化与创新型实验教学

依靠省级精品课程平台,开展研究了"实验教学资源优化和创新型实验教学"的研究。文中通过增设科学研究型实验和自主设计型实验,充分发挥学生学习的主动性和创造性。同时将信息管理和计算机技术引入实验教学,采用ASP语言(Active Server Pages——动态服务器主页)开发出一套基于B/S结构的《化工原理实验》教学管理系统,开发该管理信息系统将增强实验教学管理的信息化程度,优化实验教学资源,提高实验教学水平,并可以向其他实验课推广。     

虚拟机技术在高职ERP实验教学中的应用研究

随着ERP在企业中的应用越来越普及,高职的ERP实验课程也逐渐被重视,但在ERP实验教学中,还存在不少问题,影响了实验教学的效果,解决这些问题的关键在如何搭建仿真的ERP实验教学平台.利用虚拟机技术可以有效建立高仿真的ERP实验教学平台,同时提高ERP实验教学水平和质量.     

虚拟机中的编译优化技术

传统静态编译技术给虚拟机的性能带来了极大的挑战:首先,可移植的程序表示以及动态语言的特性(例如动态类加载)迫使多数优化都推迟到运行时进行,导致运行时增加了优化开销;第二,模块化设计的程序使得很多针对整个程序的过程间优化技术难以应用;最后,虚拟机在一些运行间服务上(如安全机制和自动内存管理)花费了大量的资源。为了解决这些问题,商品化的虚拟机厂商以及一些研究机构都花费了大量时间和精力在虚拟机上研究开发自适应优化系统。当前的主流虚拟机基本都包含了一些基层实现以便于来实现实时程序分析、动态编译以及基于反馈的动态优化技术。介绍了虚拟机中的编译优化技术的产生发展以及当前虚拟机中流行的动态优化技术。     

基于虚拟机技术的ERP实验平台构建

结合高等院校实践教学中实验平台的现状,引入虚拟机技术搭建虚拟实验教学平台,并给出了实验平台的虚拟化解决方案和实施过程。实验表明,基于虚拟机技术的ERP实验平台能充分利用现有资源,有效提高虚拟实验平台的性能,提高实践教学效果。     

实验教学资源优化配置的思考

从实验教学的重要性、实验教学的类型优化、实验室合理布局和数字化实验教学平台建设等出发,分析论述了实验教学资源的优化与配置,并提出了相应的对策与措施,以期为实验教学改革和实验室建设提供参考依据。     

软件还原与虚拟机技术在计算机实验教学中的应用

针对计算机实验教学中普遍存在的局限性,提出一种基于软件还原与虚拟机技术的解决方案。利用多种技术有机结合构建实验教学环境,可以开展多门课程的实验教学,并能改善现有教学环境,提高学习和工作效率。     

谈Linux系统在操作系统课程实验教学中的应用

文章根据操作系统课程教学中存在的问题，提出了目前操作系统实验教学的目标，详细分析了Linux系统作为操作系统实验平台的优势，并根据教学实际选择Linux0．11内核版本为实验平台，提出了具体实验环境的设置方法和实验步骤。     

基于虚拟机技术的实验平台研究

为培养学生的综合素质,解决目前机械工程类专业计算机虚拟实验平台在配置、管理方面存在的问题,在分析桂林电子科技大学机电工程学院实验平台现状的基础上,提出基于虚拟机技术搭建计算机虚拟实验平台的方案,论述了该方案的实现过程。通过实验表明,基于虚拟机技术的计算机虚拟实验平台能充分利用现有实验设备资源,有效提高虚拟仿真实验平台性能。     

初中化学实验教学资源开发的应用研究——以延吉市为例

课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。教学资源是课程资源的重要组成部分,化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学资源的开发和利用,对全面实现化学新课程的目标,有着重要的影响。文章在对延吉市初中化学实验教学资源开发利用的现状调查基础上,分析了造成延吉市初中化学实验教学资源开发利用现状的成因,并提出了相应的策略及建议。     

基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例

文章针对“现代教育技术”实验课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题,分析了微视频资源、翻转课堂在解决这些问题上的价值,构建了以自主学习和协作学习为主、以微视频资源学习为核心的翻转课堂实验课程教学模式,在教学实践中运用问卷调查和视频分析法从是否促进理解和深化知识、激发学习者学习兴趣、提高学习者自主学习能力、降低实验操作错误次数及提高学习者学习成绩等方面验证了基于微视频资源翻转课堂实验教学模式的有效性,并提出了教学中要依据学习内容及学习者特点制作微视频资源,在学习过程中注意监督与指导的问题.     

利用课程资源 优化课堂教学——以“大气运动”为例

每个学生都有不同的先天素质和生活环境，有自己的爱好和长处，也有自己不同的经历和体验，这些都是可以在课堂教学中用到的宝贵课程资源。这些日常生活中大量的体验和经验，能使学生更容易接受所学习的地理知识，帮助他们理解地理概念和原理。在“大气的运动”一节中，可以利用的生活体验有如下几例。     

信息技术课程资源优化配置实践——以牡丹江市第一高级中学为例

课程资源的优化配置已成为信息技术课程改革中的核心问题。课程资源包括基础设施与设备、教学信息资源和师资队伍建设三个方面。信息技术课程资源的配置要在满足教学需求的基础上发挥其最大的潜能。我们在优化配置课程资源的过程中要关注学生的个性发展,积极改变教学方式与方法,提高学生的综合素质。同时,在实践研究的过程中,要努力加强教育理论的学习,提高自身的研究能力。     

优化实验教学,增加学生课堂获得——以高中物理实验教学为例

高中物理实验教学中科学地设计教学引导活动能提高学生的获得感,使学生积累更多的物理实验知识,提高学生的实践操作能力,有效培养高中学生物理核心素养.本文从高中物理实验教学活动入手,对物理实验教学改革进行探究,旨在通过实验教学指导的系统优化增加学生的课堂收获,使学生的物理学习能力得到不断提升.