百年“新”校——上海市时代中学

上海市时代中学的前身是创建于1874年的私立圣芳济学院．具有深厚的办学底蕴。学校现为上海市科技特色学校，上海市体育项目（排球）传统学校、静安区明单位、静安区中学行为规范优秀示范校、静安区绿色学校。     

静安区以校为本教研制度建设调研报告

2004年9月开始,我区在评选先进教研组的基础上,历时7个月开展了校本教研制度建设专项调研,以评比促建设,以调研促发展,发掘经验,寻找问题,为进一步推进区域校本教研制度建设提供依据和建议。调研对象:本区10所中小幼(园)校为调研对象,其中基地学校5所:市西中学、育才初级中学、静安区教育学院附属学校、一师附小、常熟路幼儿园,非实验基地的学校5所:上海市第一中学、民立中学、万航渡路小学、静安区一中心小学、南西幼儿园。调研方法:主要有问卷调查和个别访谈。在问卷调查上,我们编制了《静安区中小学校本教研情况调查问卷》。样本总数120人,覆盖全区12所小学(占80%),10所初中(占     

中学历史情感教学的实验概况

嘉定县和静安区中学历史情感目标教学实验小组成立已一年了。这个实验小组是上海市中学历史教学研究会为贯彻全国历史教研会二届二次年会主题:历史教学如何发挥在社会主义初级阶段的社会功能而成立的。这个小组分别由嘉定县实验中学戴爱莉、嘉定     

上海市普教科研优秀成果推广展示会成功举办

2019年11月20日下午,上海市教科院普教所与静安区教育局联合主办的上海市普教科研优秀成果推广展示会在上海市市西中学举行,来自上海市教育科研部门和学校的代表约350人参加会议.会议以静安区的实践为基础,以“联动持续深化--教育个性化的区域实践”为主题,分享了教育个性化区域探索的新成果,探讨了教育科研有机联动、持续转化与深化研究的路径与策略。从“九五”规划开始至今,静安区连续获批五项教育部重点课题.近10年来,该区聚焦教育个性化、联动区域与学校、运用实证研究,培育了以区域与学校成果相生相长的优秀成果群.     

上海市闵行中学

上海市闵行中学始建于1928年,是上海市实验性、示范性高中。学校办学历史悠久,是闵行区创办最早的重点高级中学。著名纺织企业家诸文绮先生为学校创办人之一,在20世纪三四十年代为学校发展做出了很大的贡献。学校曾先后更名为上海县立初级中学、私立闵行中学、区立阂行中学、申江县阂行中学、上海县立初级中学、上海县中学、上海县闵行中学,1959年更名为上海市闵行中学至今。     

全国各地专家云集上海研讨校本课程理论

2004年10月23日～26日全国第四届区域教育论坛：校本课程理论与案例研讨会在上海市静安区举行。会议由全国教育科学规划领导小组办公室、广西师范大学出版社主办，上海市静安区教育局、上海市静安区教育学院、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“地区教育研究培训机构推进学校课程教学改革的实践研究”课题组承办。会议聚焦校本课程理论研讨与案例分析，特邀请关注校本课程     

勤奋·上进·朴素·求真——上海市七一中学简介

七一中学前身是创建于本世纪初的私立崇德女中、进德女中、晏摩氏女中。５０年代三校合并并取名为上海市七一中学,１９７８年定为静安区重点中学。几十年来学校形成了良好的校风、教风、学风。历年来高考入学率基本上达到了市重点水平。学校“高中课程结构改革”、“不带书包的星期六”等教改活动在全市有一定影响。１９９６年在七一中学原址建立了校长承办制完全中学——新才中学。转制后,学校以“勤奋、上进、朴素、求真”为校训,坚持以学生发展为本,以培养学生“学会做人、学会生活、学会学习”着手,通过“自尊、自信、自立、自强”…     

上海市若安高级中学(上海市第十中学)

上海市若安高级中学是一所由上海市第十中学分支而来的公办转制学校。学校创办于1906年,曾名“民立女子中学”、“上海市第十女子中学”。已故著名教育家吴若安女士为学校解放后首任校长。     

创新校长张人利

两年前的上海市海防中学,学生、教师转的转、走的走,要逃!如今,要进这所由海防中学转制的静安区教育学院附属学校的学生、家长,快把门槛踏破……短短两年,变化『翻天覆地』,为什么?一个极重要的原因:学校有个     

"教育科研与学校发展"全国学术研讨会综述

2007年1月9日～10日,“教育科研与学校发展”全国学术研讨会在上海市静安区教育学院召开。中央教育科学研究所所长朱小蔓、上海市教育委员会副主任李骏修、静安区副区长朱成钢分别在开幕式上致辞;会议由全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山主持。     

上海市向明中学

上海市向明中学是沪上百年名校,上海市重点中学,首批市实验性、示范性高级中学。学校前身为震旦大学预科,由著名爱国教育家马相伯先生于1902年创建,解放后改名为向明中学。学校地处上海市中心城区,毗邻淮海路商业街。2009,在闵行区设立浦江校区,形成一校两区格局。长期以来向明中学战行创造教育,坚持三十年,提出"以学生可持续发展为     

生涯探寻,聆听育才家长的从业心路

上海市育才中学隶属静安区,但现校址却坐落于嘉定区马陆镇,是一所全寄宿制高中。由于新校址地处偏远,学校在开展家校合作活动时面临着特殊的困难:学校约70%的学生家庭来自静安区,尽管学校始终诚挚邀请家长来校参与合作活动,许多家长仍因交通及时间上的不便感到为难。存在困难的同时,学校的优势也同样明显。在学期初,学校向新生家长开展了问卷调查并建立了家长资源库,一方面可以了解学校学生家长的基本概况及能够向学校提供的资     

笔墨追日月 丹青绘华章——上海市静安区老年大学书画专业掠影

正上海市静安区老年大学坐落于胶州路601号,是繁华都市之中一处幽雅宁静的大花园,她的前身是人民教育家俞庆棠先生1945年创建的"上海市立实验民众学校"。在静安区教育局的主管下,2012年5月22日正式挂牌成立,至今已4年有余。学校开设有国学系、     

静教院附校：以“一贯制”优势带动“一体化”发展

以“轻负担高质量”的教改成果享誉上海基础教育界的静安区教育学院附属学校是一所九年一贯制学校,由静安区的一所薄弱初中和一所普通小学合并重组而成。1994年,为改变薄弱学校面貌、促进教育均衡发展,静安区教育局决定让静安区教育学院承办起当时办学困难的海防中学,并更名为静安区教育学院附属中学。     

周云燕:常教常新不断获得新体验

小档案周云燕女上海市一师附小语文教师;静安区中小学文科协会会员,上海市中小学德育研究会会员;1996年获静安区教师教学评优一等奖;1998年被评为静安区优秀中队辅导员,获上海市S版小学语文第11届教学评比优胜奖,上海市小学语文多媒体辅助教学大奖赛二等奖;     

上海市复旦中学——文化立校 自强立人

上海市复旦中学是一所历史名校,与复旦大学同根同源。学校前身是我国著名教育家马相伯创办于1905年的复旦公学。学校经历了“复旦公学、复旦大学附属中学、复旦中学”三个历史发展时期。孙中山先生曾经是学校的首席校董,严复、于佑任、邵力子等著名学者和政治家是复旦中学的创校先贤。多年来,复旦中学为国家培养了一大批文化名人、名师,培养了十多位院士,输送了数以万计的国家有用之才。     

上海市七一中学 精心教育 精于教学 质量领先

上海市七一中学是静安区第一所公立转制的重点中学。从1996年学校转制开始的一个年级6个教学班,到目前的7个年级40个教学班,学校已形成了一定的办学规模,拥有较完善的教学设施。 学校从转制开始就本着“以学生发展为本”的教育理念,并确立了“花5～10年时间基     

感悟育才——访上海市育才中学校长童永歙

前不久，上海市育才中学校长童永歙在学校接受了本刊记者的采访。育才中学是一所占地２６０亩，具有现代化教学设施的新型寄宿制学校。说起童永歙校长，上海人并不陌生。他于１９６２年毕业于上海师范学院，随后担任过一所中学的物理教师，也在一所中学当过校长。在１９８３年至１９９８年期间又分别担任过上海市闸北区和静安区的区长。两年前他又选择了育才，回到了阔别多年的校园。在社会大变革时期，个人社会地位、角色的变换是常有的事，然而难能可贵的是，童永歙同许多普通教师一样，在教育、教学的前沿认真实践和探索。这个经历正表现…     

影响中学排球运动顺利开展的因素及对策研究

排球运动在中学阶段开展的并不广泛,即使有些学校开展排球运动也仅仅是让学生的简单了解并没有进行深入的教学。通过调查影响排球在中学中顺利开展的主要因素有：场地因素、师资因素、学校因素、社会因素等。本文主要是对各种因素进行相关分析并提出解决对策,以期能为中学排球教学尽自己的一点微薄之力。     

团结奋进 开拓创新 求实奉献

上海市静安区业余大学最早由人民教育家俞庆棠先生于1945年9月创办（初创校名“上海市实验民众学校”），自1958年经上海市人民政府正式批准为独立设置成人高校——静安区业余大学。