学校体育与心理健康发展

学校体育是社会主义教育的组成部分,无论大、中、小学,体育都作为重要的教育内容,发挥着积极的作用。学校体育不仅能增强学生体质,还能使学生心理得到发展。其所以如此,是因为体育作为一种教育活动,在传播体育知识,培养运动技能、技巧,增强学生体质的同时,也按照自己的方式影响着学生的心理发展。     

关于中职学校课外体育活动的研究

体育是学校教育的重要组成部分,是中职教育不可缺少的一个方面,学校体育的中心环节是体育教学,它是完成学校任务的基本途径.课外体育活动作为中职学校体育教学的重要组成部分,在增强学生的身体素质、促进学生心理健康、培养学生的体育兴趣爱好、发展学生个性等方面发挥着重要作用.     

高职院校体育课程所面临的问题及对策

体育作为学校教育的重要组成部分,在促进学生健康、实现全面发展等方面,发挥了重要的作用。但是体育作为基础课程却是容易被忽视的。长期以来,高等职业教育只重视职业技术专业的学习而忽略体育教育的存在,使高职体育教育摆脱不掉传统竞技体育的教学窠臼,难得改革与发展。     

高职体育课程学生的学习评价研究

随着高职教育的蓬勃发展,体育课程作为高职教育的一部分,其目的就是增进学生身体健康,提高身体机能,丰富学校生活,学习有关体育的科学知识,了解体育在社会生活和社会道德中的意义和作用,养成自觉运动终身体育锻炼的习惯。高职学校要把增强学生体质作为教育的基本目标之一,要把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标之一。2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第二十一条规定：“体育课程评价包括对学生的学习评价、教师的教学评价、课程建设评价三个方面”。我国现行的高职体育在贯彻学校体育目标和实践学校体育教学内容的同时,已经把学生的学习评价放到亟待改革的位置,评价内容、评价过程、评价方法、评价制度都有待于整体变革.     

科学与合理地制定学校体育课表

学校体育是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础.它作为教育和体育的交叉点和结合部,又是国家体育事业发展的战略重点.为了达到教育、教养及发展身体的总目的,通过体育课程,课余体育训练及课外体育活动这三种基本组织形式,围绕:“增强体质”这个中心.全面实现学校体育的各项任务.由于学校体育它处在学校这个特定领域,实施内容被纳入学校总体规划,实施效果又有相应措施——体育课的形式矛以保证,从而与其它教育环节共同形成一个完整的教育过程,使学生在德、智、体、美几方面得到全面发展.体育课程是学校体育的中心环节,它为每个大学生接受高等体育教育提供了具体途径.并建立了以育人为宗旨,以增强体育意识,提高体育能力,培养体育锻炼习惯为主线的实践教材体系,为体育课程的操作实施得以有章可循.     

影响初中学生体育学习兴趣原因及对策

在初中体育教学过程中,兴趣一直扮演着非常重要的角色地位.课堂教学作为实施素质教育的主要场所,对培养学生的体育兴趣教学起着至关重要的作用.体育教学作为学校教育的重要组成部分,一定要有自己与众不同的特色,要帮助学生摆脱枯燥乏味的课堂,发挥他们作为教学主体的核心作用.要让中学生明白,体育教学不仅仅是学校的一门课程,同时对增强我们的体魄、促进身心健康发展都有重要的意义.     

推行中学体育课程改革 发挥体育课堂成效

随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。体育课程作为学校体育中一个不可分割的部分也逐渐得到足够的重视。同时体育课程开展的好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,     

浅议初中体育教学中的素质教育

众所周知,素质教育已成为当代最核心的一种教育方式,这种教育方式对培养未来跨世纪人才极具战略性意义。而初中体育作为学校教育中最有活力的一门课程,对学生的综合发展有着不可替代的作用,它不仅能够促进学生智力与思维的全面发展,还能培养学生进取精神、陶冶学生高尚情操。因此,体育教育不仅是对素质教育重要内容的体现,还是实施素质教育最重要的手     

高职教育中体育课程教学改革探析

大学体育教育作为高等职业院校教育的重要组成部分,在人才培养中起着非常重要的作用。因此,如何建立一个健康的学校体育教育体系,是体育教育工作者面临的一个课题。试通过对高等职业院校体育课程教学中教学班级的组建、男女生的教学安排、身体异常的学生的教学组织形式、课程理念等问题的分析,为高等职业院校体育教学改革提供一个参考模型。     

浅谈体育教学中如何发挥体育育人的作用

体育是学校教育体系中培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容。我国学校体育教育总目标是：”增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。“在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教育不仅着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。就我国教育方针而言,在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。这就是说,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。     

"体育欣赏"教学浅见

学校体育,随着社会经济的发展和教育目的的不断变化,与之相对应的教育内容和教育方法也应随之变化.在实施素质教育的今天,学校体育教学,不应只定位在"增强体质,使学生身心得到和谐发展的身体活动"上,还应包括体育文化、终身体育思想等内容.在体育文化方面,培养学生良好的体育欣赏习惯是现代学校体育教学的重要内容之一.那么,如何在体育教学中对学生进行体育欣赏教育是摆在学校体育教育工作者面前的一个重要课题.下面就这一问题,结合教学实践谈谈本人的肤浅见解.     

德育教育在体育教学中的运用探究

伴随着社会主义精神文明建设、素质教育的大力开展以及学校教学改革的深化,学校教育中大力开展了德育教育,且作为对学生进行素质教育的重要环节.而作为学校素质教育的重要内容和重要手段的体育教育,也需要在教学中运用德育教育,以在锻炼学生身体的同时使其思想品德也得到培养,故而在进行体育教学时实施并加强德育教育是非常重要的.本文试图通过分析德育教育在体育教学中运用的重要性、具体途径及存在的问题,为学校体育教学中更好地运用德育教育提供一些有益借鉴.     

健身育人：学校体育改革发展的目标——由“0比11”所想到的

现代社会发展对学校体育改革的一个迫切要求,就是增进青少年一代的身心健康。党的教育方针对学校体育课程的要求,就是要为培养高素质的人才发挥重要作用。而学生需要通过体育课程的学习,为自身发展打下扎实基础。因此,学校体育要把“健身育人”作为其工作的出发点和归宿。     

在体育教学中培养学生的创新能力

体育学科是学校教育中的重要组成部分,它不仅与学校的其他课程有很多方面相一致,而且更具有自身的鲜明特征。体育教学中如何培养创新能力是实施素质教育的一个重要课题,帮助学生掌握终身体育所需要的知识,提高体育文化素质,具有不可估量的作用。一、培养学生创新能力的必要性1.现代社会发展的需要。人是推动社     

谈体育兴趣教学

体育教育作为学校教育的一个课程,为了适应现代社会的需求,学校体育教育不但是一个教学手段,更重要的是为终身体育奠定基础,对学校体育进行兴趣教学可以推进体育产业的发展。     

小学体育教学中的德育渗透

随着新课改的不断深入,德育在教育中的地位越来越重要,而学校作为教育的主要阵地,其教育的最主要目标就是促进学生德智体美劳全面发展。体育作为小学的基础课程,教师在教学过程中,应以学生学情为基础加强德育,通过教师示范、教学内容、教学方法与突发事件中渗透德育,以此让学生获得全面的发展。     

终身体育视域下中职学校羽毛球课程教学改革研究

中职学校教学改革中,羽毛球教学作为一门重要课程,对培养学生体育技能学习能力具有积极影响和作用。与其他院校的羽毛球课程不同,为了发展中职学生的学习能力和素养,其羽毛球课程教学目标之一就是终身体育。在培养中职学生终身学习意识、能力的过程中,需要对目前中职学校羽毛球课程教学的问题进行合理分析,结合羽毛球课程教学发展的创新价值,探究终身体育背景下中职学校羽毛球课程教学方法,以此提升学生的终身体育意识和能力。     

如何培养普通高校公体学生的体育兴趣及体育能力

学校是进行体育教育的最有利场所。学生走向社会,能否继续经常地从事体育锻炼并达到很好的锻炼目的,最根本取决于自身的体育能力和体育兴趣,而学生的体育能力和体育兴趣的培养取决于高校公共体育教育的方法和手段。大学体育作为学校体育的最后一站,作为学校体育和社会体育的衔接点,它对培养学生的体育能力和体育兴趣具有特别的意义。而使学生得到充分发展和养成终身体育锻炼的良好习惯和运动能力,在学生的一生中会起到至关重要的作用。     

新背景下初中体育教学的思考

新课程改革实行之后,教育更加强调学生的全面发展,不仅要求学生在文化课程上有所长进,思想越发积极,身体素质也要有一定的增强。初中阶段是学生成长的关键性阶段,体育教育作为学生思想、身体素质全面增强的重要媒介,长久的教育发展并没有得到足够的重视,因此现阶段的体育教学尚存在很多问题。作为素质教育的重要组成部分,体育教学要充分发挥作用,实现教学目标,为培育全面发展的人才而努力。     

素质教育下的初中体育教学探析

当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的体育教学,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。在初中体育教学中,教师应重视素质教育,注重学生的个性发展,使学生在体育学习中得到锻炼,促进其综合素质的提升。