年轻男老师的郁闷生活

我以前教的学生很多都考上了大学。虽然我只教了他们一年。但我们的感情非常好,因为我在他们眼里就是同龄人。但后来我没当老师了,原因如下：     

重视发展，也要重视幸福——关于中小学校教育使命的思考

近日，我在报纸上读到一则报导，一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学，但又三次被迫退学，其中原因是因为不能适应大学的学习和生活。今年再次考上大学后，记者采访他：“有没有想过会再次被退学？”他回答：“想过。”记者又问：“如果让你再考一次，你还能考上名牌大学吗？”他回答：“只要我想考，就能考上。”     

"为了学生的终身发展和一生幸福"思考与实践系列之一重视发展,也要重视幸福——关于中小学校教育使命的思考

近日,我在报纸上读到一则报导,一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学,但又三次被迫退学,其中原因是因为不能适应大学的学习和生活.今年再次考上大学后,记者采访他:"有没有想过会再次被退学?"他回答:"想过."记者又问:"如果让你再考一次,你还能考上名牌大学吗?"他回答:"只要我想考,就能考上."     

回报——编辑手记

我的一位当中学老师的朋友这天眉飞色舞地告诉我,他的一个过去不好好学习、调皮捣蛋的学生今年高考考上大学了。我知道他为教育这个学生付出了很多,便开玩笑地说:“教这样的学生付出多,酬谢也多吧?”“酬谢?什么酬谢?”他有点诧异,“我已经有回报了,把学生教育成人,这是最好的回报了。” 最好的回报。我思索着,颇有同感。     

流逝的情感

他是我一位非常特殊的朋友，小学的时候，我们曾经做过两年的同班同学。之后他转学了，再后来他读了高中，而我却走进了师范。我们一直过着风马牛不相及的生活，要不是一天他突然发短信来说他考上了大学，是我的一个同学告诉他我的手机号的，也许这一辈子对他的记忆只能看小学的照片时会偶尔勾起。老同学重逢心中当然有着说不出的喜悦，之后我们便常有短信往来。     

我的幸运日

我在大学教经济学。上周一上课前．我兴致勃勃地问学生们周末过得怎样。一个男生说他周末拔了智齿，因此过得不太愉快。随后，他反问我为何总是这么快乐。     

我是一只动情的母鸡

他是一个非常有灵气的学生,坦白说,我很偏爱他,对他的期望值也很高。但令我难过的是,他似乎太聪明了,或者自以为太聪明了,以至于在学业上并没有付出太大的努力。我知道他花了很多时间看各种各样的书,可见他的灵气不是凭空得来的。但是作为高中教师,确切地说,在目前的教育体制下,我还是希望他能够在学业上更认真一些,考上一个更好的大学。     

谈如何帮助差生搞好学习

我曾经教过慢班,也不止一次教过基础差的普通班。所有这些班级,在我教了一段时间之后,学习成绩均逐步提高;许多学生在我的帮助下,对学习产生了兴趣;有的学生,由一门功课学习的进步而带动各学科的学习,由一名后进生成为好学生,保送进大学;有的慢班学生经过两年的努力而能考上大学本科。在多年的教学工作中,我积累了一些心得体会,归纳起来有: 一、必须使学生建立起搞好学习的信心     

教师，请学会倾听

曾听人讲起过这样一个故事：一个父亲因为儿子考上了大学外语系，想买一只随身听送给儿子。当他来到第一家电器店时，售货员非常热情，不管是他看中哪一种款式，他都滔滔不绝地讲解它的价廉物美，那位父亲几次开口说“我儿子……”，都被售货员打断……结果，那位父亲走了，他到第二家商店买了一只价格比第一家电器店高出13元的随身听。     

深化新课改 警惕伪课堂

一次考试结束,笔者问一名未及格学生是否分析过考差原因,他回答说：“原因在于你没教好。”笔者大吃一惊．心中有些不快,又问：“同样是我教的,为什么有同学分数考120多分呢？”他又笑答说：“这正是我说你没教好的原因,因为你不能让每个学生都学好。”笔者仔细一想,这话确实也有道理,是啊,教学的目的何在？不就是教会学生学习吗？可现实中的教育似乎仅在于教给学生知识本身而非学习方法,在于分化“好”与“差”两个极端？关注中等以上学生如何考上好大学,而忽视了“差生”如何转化,这是传统教育的弊端。     

无奈与悲哀——一个农村大学生强烈呼吁关注农村教育

看到这则新闻报道时，我非常激动，因为我就是从吉林农村考出来的大学生，我也有过报道中那些学生的“害怕升入大学”心理。而作为正在读大三的我，结合自家情况和我所了解的吉林农村状况，我能深深体会到“农村学生害怕考上大学”的无奈与悲哀。     

美丽的歧视

高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人来讲,无疑是一个打击。八年前,我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。 当我进人大学三年级时,有一天大伟忽然在校园找到了我,原来,他也是北京某名牌大学的学生了。     

一个农民的教子“秘诀”

这次回老家,遇到一个姓包的农民,他说他的大女儿考上了成都的一所外国语大学。小儿子考上了北京的一所理工大学。我立刻就对这位黑黑瘦瘦但却显得很精神的农民充满了敬意,问他: “你在教育孩子上有什么好办法呢?”他笑一笑说:“我的办法跟别人不一样,不是我教孩子,而是让孩子教我。”     

父子互勉备考 相约华中师大——“圆梦计划”助大巴司机徐登山实现大学梦

<正>"做梦都没想过,我还有机会上大学。因为深圳市总的‘圆梦计划’,我竟然也考进大学,梦想成真了。更令我想不到的是,我的儿子也如愿考上同一所大学。"每提起自己人生的转变,徐登山总是满怀感激。十年司机生涯兢兢业业1974年徐登山出生在湖北孝感,自小的愿望就是考上大学。然而,成绩不错的徐登山,高考意外落榜,无奈之下,他走进了家乡的一个建筑队,过起了和水泥、扛砖块的日子。凭借高中打下的物理功底,徐登山很快当上了水电队长。丰厚的收入不仅让他在上世     

“坏孩子”的礼物

从我当教师那天,屈指算来,过教师节也有近十年的历史。在这期间收了很多学生送的礼物,而给我印象最深刻的还是那年那个坏孩子送的一束鲜花。他是我教过的最不用功的孩子。听别的学生说,上初中时,他就转了好几次学,要么是因为成绩不好,要么是因为逃课,或者就是打架斗殴。中考时没有考上高中,就托关系来到了我所在的职业高中。     

流泪的花生米

那一年,我考上了大学,父亲突然变得喜欢赶集了。他的腰仿佛直了,在村前弯弯的土路上,在人头攒动、人声嘈杂的集市上,经常能看到他的身影。这其中的原因,当然是他的儿子考上了大学。开学那天,父亲坚持要把我送到学校。火车喘着粗气,天不亮就从蚌埠出发,下午两点就到了我求学的城市。下了火车,父亲长吁一口气,如犁过田的老牛。离报到的时间还有差不多一个下午,父亲对我说":不急,时间多着哩。"     

在黑暗与光明之间

高中毕业那一年我没有考上大学,爸爸让我到台北补习。台北?这是一个我向往着却非常陌生的城市,我只在小学三年级和六年级各去过一次,每一次只停留两天,对台北毫无印象。     

让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想

我想起了西塔,我在纽约任教时教过的一个学生。他当时骨瘦如柴,就跟我在他那个年纪时的样子差不多。当年我问他,他的目标是什么,他对我说他想获得篮球奖学金进入大学。好吧,这个孩子看上去甚至提不起一袋5斤重的土豆,他的腿上似乎只有骨头和膝盖,压根儿就看不到肌肉。他就是这样一个其貌不扬的孩子。     

一套白西服

我曾教过这么一个学生,他由于从小父母离异,缺少母爱,成了一个非常粗野的孩子,爱说脏话和打人,哪个班级都不愿要他。后来,他来到我班,一段时间如何教育他成了我的心病。每时每刻我都在观察他、注视他,寻找教育的突破口。一次偶然的活动,让我毛塞顿开:     

我请学生当老师

正听说学生小王今年考上了香港大学。想起以前他在班级上课的情景,不胜感喟,于是从电脑中找出当时的这篇教学日记。文中的男生就是小王,初中三年在我校学习,迄今他仍是深受我校教师称道的一名学生。曾经遇到过这样一位学生,成绩很好,英语、数学、计算机尤其突出,经常在各级比赛中获奖,初一时钢琴演奏就过了业余十级。这是一个很骄傲的男生,初一的第一节音乐课,他回答问题非常踊跃,我问他的号数以便记录成绩,他响亮地回答: