实施关爱教育 塑造美好心灵

河南省濮阳市油田第六中学建校20多年来,以不断创新的教育理念、严谨科学的管理机制、优异的教育成绩,赢得了“全国优秀电教实验学校”、“全国十五课题实验学校”、“全国外语实验学校”、“全国劳动技术先进学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“河南省教科研先进学校”、“中小学骨干教师培训基地”、“心理教育实验学校”以及中原油田“规范化学校”、“先进学校”、“十佳学校”等多项荣誉称号。油田六中骄人成绩的取得是与这所学校长期坚持以人为本的教书育人教育原则密不可分的。学校始终把“一切为了学生的成长”作为育人的宗旨…     

构建学校优质教育管理模式

如何真正实现学校优质教育的管理呢 ?我们认为 ,制定明确的发展目标、完善学校管理制度、激活内部用人机制、营造浓厚科研氛围、创建良好校园文化是构建学校优质管理的基本模式。　　一、根据学校实际进行科学的学校定位 ,制定个性鲜明的富有创新精神的办学目标　　任何一所学校都可以办成一流的学校 ,关键在于能否准确地确定学校的发展目标 ,学校的发展目标指引着学校的发展 ,是学校发展的指南和蓝图。我校与油田同龄 ,是油田最大、建校最早的一所小学。历经近 4 0年的发展 ,取得了油田窗口学校的地位。但是我们也认识到 ,尽管我校已有的成…     

发展学生个性特长的探索与实践

发展学生个性特长的探索与实践吉林油田高中付海平一、领导重视，决策有力，利益驱动，措施到位１９９０年在油田高中跨入省首批办好的重点中学之际，学校领导班子根据学校发展和油田生产实际，提出了“全面提高教育教学质量，全面提高教育科研水平，办规范加特色学校，培...     

实施素质教育 争创省内一流

吉林油田高级中学,是吉林省首批办好的重点中学。学校前身是1982年1月建校的吉林油田第一高中。1984年7月与油田第二高中合并,成立了吉林油田高级中学。企业办学的特定背景,使油田高中在贯彻落实党的教育方针,培养社会主义事业的建设者和接班人的教育活动中,始终把教育的立足点深深扎根在企业的建设与发展中,     

创海南民办教育品牌 办琼岛人民满意教育——海南海政学校在前进

海南海政学校,是湖北省江汉油田教育集团在海口承办的一所集小学、初中、高中于一体的全日制民办学校,现有教学班级30个,在校学生1200余人。学校现有90名专任教师,其中本科学历达85%以上,中、高级职称教师54人,有15人次曾获湖北省教学比武一等奖,20多人获江汉油田教育集团"骨干教师"称号。学校秉承"创海南民办教育品牌,办琼岛人民满意教育"的宗旨,在扎扎实实抓好常规教育教学管理     

让每个学生成为最好的自己

创造适合学生成长和发展的教育,让每个学生成为最好的自己是我们油田一小的教育哲学,也是我们提出并实践的发展性教育的核心理念。为了通过新课程把素质教育落到实处、推向深入,我们濮阳市油田第一小学在"十一五"创建苏霍姆林斯基实验学校的基础上,从"十二五"开始进入了发展性教育实施的新阶段。     

让学生的心灵和青春一样美丽--中原油田一中心理健康教育纪实

中原油田第一中学(以下简称油田一中)坐落在广袤的华北平原南部,依黄河,居河南省龙乡濮阳市内,是一所建校23年的年轻的油田子弟学校。油田一中依托龙乡深厚的文化传统和油田实事求是的铁人精神,以脚踏实地的干劲,以敢为天下先的勇气奋斗、拼搏,现已成为了中原大地上的一所知名学校。由于开展了心理健康教育,油田一中教育教学质量更上一层楼,学生的素质水平年年提高,高考升学率年年攀升,在河南省和石化系统均名列前茅。     

湖北省教育厅财政厅保险监管局关于推行校方责任保险建立校园伤害事故风险管理机制的实施意见

各市、州、县、神农架林区教育局、财政局,各保险一级分公司、保险中介机构,江汉油田教育实业集团,中等专业学校： 近年来,校园意外伤害事故时有发生,不仅影响了学校正常的教育教学秩序,也给学校带来了各类法律纠纷,甚至影响了社会稳定。为了进一步加强学校风险管理工作,维护学校正常教育教学秩序,促进平安和谐校园建设,     

封面人物档案

郭玉民,中共党员,中学高级教师,现任河南省濮阳市油田第一中学党委书记。郭书记始终坚持以人为本的理念。不断加强教育教学管理,优化干部职工心态,探索教育教学规律,深化教育教学改革,使校园充满了温情,使班级充满了爱意．使油田一中在十几年间由一所普通的企业子弟学校变成了一所享誉河南省内外的示范性学校。     

构建专业梯级工程 带动教师群体成长

有好的教师,才有好的教育。教师的内涵发展是学校内涵发展的最重要也是最基本的内容之一,是学校内涵发展的基石,是学生健康成长的关键因素,是教育内涵发展的根本动力。近年来,河南省濮阳市油田教育中心（以下简称教育中心）经调查了解,     

抓实教研活动提升教学质量

质量是学校发展的生命线.油田二小积极探索提高教育教学质量的途径,扎实开展教研活动,提升了教师的整体素养.     

河南省濮阳市油田十九中以“课题”助推飞跃

河南省濮阳市油田十九中学,10年前是当地最薄弱的学校之一,如今却是河南省教育教学改革最突出的学校之一如此大的飞跃如何在短短几年内得以实现？2010年5月16日上午,中国教育学会＂十一五＂规划课题《新课程教学法的理论与实践研究》阶段总结暨＂引领式教学法＂成果展示会在濮阳油田十九中召开，     

五朵金花争吐艳 正因苗圃根基实——河南省濮阳市油田第一小学教师专业化成长纪实

不久前,《中国教育报》以整版的篇幅报道了中原名校——河南省濮阳市油田第一小学的先进事迹,称其是一所为教师专业化成长做出突出贡献的先进学校,是全国实施素质教育的一面旗帜;《教育时报》也整版刊载了这所学校教师专业化成长的经验,并向河南省进行了推广。     

贾建设:从薄弱学校到教育强校的超越

河南省濮阳市油田第十九中学地处濮阳市城区与农村的交汇处,1998年由两所一贯制中学和两所小学合并而成,教师来自于四所学校,生源一部分为本社区油田职工子女,一部分来自社区周边农村.特殊的地理位置、特殊的建校历史、特殊的师生群体,使十九中学蒙上了”薄弱学校”的阴影.针对工作实际,学校强化德育管理,全面实施课堂教学改革.经过十年打拼,由一所落后学校提升为濮阳市先进学校,实现了薄弱学校到教育强校的自我超越.     

心理健康教育促进学校和谐发展

一、学校心理健康教育背景 甘肃玉门油田第二中学由九年一贯制学校划转为一所完全初中,教师在长期高水平的压力体验下已经处于职业倦怠状态.油田下山后学校交予地方政府管理,教师们又面临着体制的归属和福利待遇的下降等问题,使得教师对工作的控制感和成就感直线下降,教师的身心各方面受到了负面影响,教学质量长年得不到突破,学校呈现出负重不前的局面,发展进入瓶颈.     

以解放思想引领教育工作创新

学校是培养和教育人的场所。作为引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能。因此，我们以科学发展观为指导，以解放思想引领教育教学工作创新，深刻理解科学发展观其精神实质，力求做到解放思想，凝聚力量，科学重建，加速油田教育事业的科学发展。     

“四阶”教学 “三省”育人——河南省濮阳市油田第十九中学的特色发展之路

河南省濮阳市油田第十九中学原是濮阳市中原油田的一所薄弱学校,但十年来．学校始终坚持“科研兴教,科研强师、科研助学”的指导思想,积极参与课程教材改革和教学实验,走出了一条以教育教学科研促进学校跨越式发展的特色之路     

河南省濮阳市油田第十二中学 创一流学校,做一流教师,育一流人才

办入民满意教育向党的十八大献礼河南省濮阳市油田第十二中学创建于1979年,是一所中小学九年一贯制学校。她的前身是中原油田总机械厂小学和中原油田十二中,1994年合并为中原油田第十二中学。2005年移交地方后更名为濮阳市油田第十二中学。学校地处濮阳市华龙区油田总部,位于风景如画的马郏河畔。现有教职工103人,中学高级教师23人,中级教师68人,省市级骨干教师23人,学科带头人8人,在校学生1768人。建校30年来,十二中为高一级学校培养了4000多名优秀毕业生。付金梅是中原油田考上的第一个清华大学生。截至     

天津市大港油田德远高级中学

天津市大港油田为缓解油田初中毕业生上高中难的矛盾．让更多的油田职工子女接受普通高中教育,于2005年成立了天津市大港油田德远高级中学.学校占地面积14876.84平方米,教学楼、理化实验室、计算机教室、图书馆、阅览室、宿舍楼、食堂、校园网等硬件设施和教学设备配置齐全。     

盐碱滩上的特色学校

胜利油田是我国第二大油田。这座横亘在黄河人海口几百里盐碱滩上的大油田钻塔林立、油井遍地。钻塔下的油田第三十四中学以其多姿多彩的艺术教育创造出鲜明的办学特色。走进这所学校,首先见到校园里长着一排排美丽的白蜡树。张希秋校长说,白蜡耐碱,树基土又是从几百里外的农耕区专程运来的,所以能够成活。树影婆娑中,贝多芬厅、聂耳厅两座建筑像两只硕大的羽翼矗立在主教学楼的两侧。那是他们的音乐教学、演出专用厅。它们在无声地昭示着三十四中艺术教育的不同凡响。