当静态阅读遭遇动态动画

看着电视、用着电脑成长起来的孩子还会阅读吗？他们会不会越来越不爱读书？当阅读遭遇屏幕时，怎样才能让孩子在屏幕浏览和深入阅读中平衡地获取到他们所需要的信息？     

如何提高学生的阅读能力

<正>一、培养良好的阅读习惯1.抓住最佳时期,认真指导。小学低年级是养成良好阅读习惯的最佳时期,让学生通过听故事、讲故事,在轻松、愉快的氛围中认识许多新鲜的事物,培养他们从小用心读、用心听、勤思考的习惯。当学生遇到不懂的问题时,鼓励他们从书中去寻找,逐步培养学生良好的阅读习惯。要求中高年级学生在阅读     

阅读让学习更轻松

在多年的教学过程中,我发现不少初中成绩优秀的学生升入高中后,学习虽很努力,但学习成绩越来越不如人意。每当这时,我总会怀着好奇心问一下学生从小到大的课外阅读情况。如我所料,这些学生基本上缺少课外阅读。与之形成对比的是另一些学习进步迅速的学生,他们小学、初中学习成绩并不出色,但由于他们有较好的课外阅读做铺垫,当他们有主动学习的愿望时,丰富的语言和智力背景就发挥强大的作用了,他较好的     

让学生体验快乐阅读

提前阅读,在阅读中体验快乐。识字的最终目的是为阅读做准备的。当儿童识字积累到一定数量时,就会有阅读的愿望和阅读的冲动。这时,教师应及时抓住机遇,机智、有效地激发其阅读的兴趣和热情,鼓励他们阅读,并指导其怎样阅读。     

阅读欣赏

本栏目提供优美的英文文章,并配备汉语翻译和词汇注释。 [注]接上期。那些不愿意自己采取行动的人,当他们的努力是为大家时,会有什么样的表现呢? 拿着多节棍的大副似乎是需要的,害怕丢掉饭碗的心理使得     

用耳朵阅读

几年前,在台北的一次会议上,我与几位作家就"童年阅读经验"这样一个题目进行了座谈。参加座谈的作家,除了我之外都是早慧的天才,他们有的五岁时就看了《三国演义》、《西游记》,有的六岁时就开始阅读《红楼梦》,这让我既感到吃惊又感到惭愧,与他们相比,我实在是个没有文化的人。轮到我发言时,我说:当你们饱览群书时,我也在阅读;但你们阅读是用眼睛,我用的是耳朵。     

运用词块教学培养英语阅读能力

正在英语学习中,阅读能力被视为最重要的语言技能之一。课程标准二级目标对小学阶段的阅读要求是:能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯(教育部,2012)。然而在教学实践中,笔者发现,不少学生阅读是逐字逐字地读,这严重影响了他们的阅读速度;而且当他们遇到一些单词的不同搭配时,他们很难猜测到新搭配的意思。     

幼儿电子阅读喜忧录

当我们还在翻看着书页、品味书香时,孩子们,却早已轻点鼠标,点击出五彩斑斓的故事世界!电子阅读,让孩子的世界充满了影音;电子阅读,让孩子的童年多了些互动;然而,电子阅读也常让孩子在沉迷中失去方向。就让我们陪孩子一起走进电子阅读的世界,了解他们眼中的故事,感受他们想要的     

四年级阅读训练材料

请你阅读一朵不结果的花春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜受粉。桃花们张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临,并且把自己最好的花蜜送给他们,作为对他们受粉的酬谢。其中只有一朵桃花,非常自私,他舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当蜜蜂飞到他的花蕊中时,他便大叫大骂:去,去,去,你们这些讨厌的家伙!别想从我这得到一点好处!并且拼命摇动花枝,把蜜蜂赶跑     

依托批注式阅读推动整本书阅读走向深入

一、批注式阅读什么是批注式阅读?当学生自行阅读和开展整本书阅读的时候,在他们喜欢的段落、句子甚至词语中增加他们自己的理解,当然,这种理解分析是基于独立的思考和深刻的研究经验。这是我们通常称之为"不动笔墨不读书"的一种表达方式。     

阅读训练（二）为时不晚

昨天当我在海滩上散步时,遇见一对来自中西部的退休夫妇。他们对俄勒冈海岸赞不绝口。“这片海滩多么令人神往啊,可惜我们十年前没下决心在那儿买一幢别墅。”老妇人说。     

现代文阅读训练

阅读下面的文字,完成1—4题。光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地     

用兴趣引领学生阅读

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明兴趣对学习的重要性。同样,激发学生的读书兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,让阅读成为生活中不可或缺的一项内容,从而养成终身阅读的习惯,是教师的一项重要任务。一、营造读书氛围,让学生不由自主捧起书本“孟母三迁”的故事,说明环境对一个人的影响是巨大的。当学生走进校门,置身于一个书香四溢的校园时,他们的     

《天上飘下来的礼物》阅读训练

【导读】中国的社会已进入老龄化,空巢现象将越来越普遍,空巢问题也越来越突出。一对老人守着一套房子还好说,因为他们互相有伴,可以彼此照料,相互交流、倾诉,而当只剩一人时,就真的是茕茕孑立、形影相吊了。假如在你的生活中遇到这种情形,你能否试着找机会、抽时间融入他们或他(她)的生活     

语文，因阅读而精彩

阅读,可以陶冶学生的情操,可以丰富他们的精神世界,更可以提升他们的文化素养。可以说,语文因阅读而精彩,学生因语文而修身养性。因此,语文教师不仅要重视阅读教学,更要加强阅读教学。本文结合教学实际,在重视阅读教学的过程中提出一些实施阅读教学的建议。 子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“乐之”才能提高学习的热情。语文不是无情物,当学生对阅读有一定的兴趣,语文自然学得好。所以,当教师在进行语文教学时,一定要先学会调动学生阅读的兴趣和自主性,让学生从“被动”阅读变成“主动”阅读,使他们产生强烈的“我要读”的欲望。而这个过程实现的关键,往往取决于语文教师在教学过程中的教学方法。     

阅读微笑

古希腊哲学家苏格拉底说:“在这个世界上,除了阳光、空气、水和微笑,我们还需要什么呢?”初看此话只觉老先生把微笑的作用看得未免太重了。但当我们面对着一张张冷漠的面孔时,当我们在压抑的空气中乞盼新鲜的清凉时,便会发现我们需要的不只是浮华的文字,还需要最真诚最祥和的语言——微笑。当我们为繁重的学业而苦恼时,当我们为暂时的失意而哭泣时,远在大西洋彼岸,在一个死寂的实验室中,有一个脆弱的生命正在努力将自己最后一次微笑留给这个让她痛并快乐着的世界。简是一个不幸的美国女孩,她从小患有严重的皮肤病,只能生活在一个全封闭的实…     

阅读的礼赞

"有时候我梦见",伍尔夫曾经在一篇演讲稿上这样写道,"最后审判日来临,伟大的征服者、律师与政治家们来接受他们的奖赏——他们的王冠,他们的月桂,他们的名字深深刻在不会毁朽的大理石上——当     

珍视学生独特的阅读感受

面对新课程,教师在备语文阅读分析课时,往往对自己设置的“问题”准备了正确的答案。在课堂上,当学生的回答与教师预先准备好的“答案”不相同时,当学生提出自己难以料到的问题时,当学生谈出他们独到的感受时,教师应怎样对待学生独特的感受、体验和理解呢﹖下面请看一个教学案例:有一次,当我指导学生赏析完杜牧的七言绝句《秋夕》时,我问学生是否还有不懂的问题,请大胆地提出来。这时,一位女生站起来,她说:“我认为诗中的第三句‘天阶夜色凉如水’改为‘天阶夜色凉如冰’更好,您怎么认为?”此言一出,全场哗然。我意识到这位学生的问题很有趣…     

提高学生数学阅读能力四策略

在家长会上,和学生家长交谈时,好多家长对我说,当他们给孩子辅导数学作业时,只要让孩子多读一两遍题,孩子就会做本来不会做的题目了,不知为什么。会后,经反复思考、查阅资料,本人认为出现上述问题的主要原因是因为学生不会阅读,没有养成数学阅读的习惯。因此,在今后的教学中我们要从以下四个方面使学生学会阅读。     

“两代人的对话”主题阅读

曾几何时，在他们的眼中，我们是灿烂的阳光．我们是绚丽的花朵，我们是迎风飞舞的风筝。然而，当我们一天天长大时，却慢慢学会了轻狂，学会了叛逆，学会了自闭。于是．对他们的叮咛，我们感到厌烦；对他们的关心，我们视而不见；对他们的教导，我们充耳不闻。和他们多一些交流吧，对他们多一些理解吧，不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间！