打造"真实"力戒"浮躁"——课堂教学现象的分析及对策

随着新课程实验的不断推进和发展,“人本、互动”等词越来越多地进入人们的视野,“自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂教学中的精彩亮点,“民主、平等、和谐”的师生关系使课堂充盈着人文关怀的融洽     

校长,你做到"管理无痕"了吗

当前,“人本管理”越来越受到人们的重视。于是,许多学校管理者纷纷扛起了“以人为本”这杆管理大旗。但很多时候,由于学校管理者一时存在急功近利的心态,让教职工产生自己“被人文”了的感觉。最近,笔者就从“教育在线”网看到这样一个帖子,内容大致如下：     

在教学的"暗香浮动"中寻觅"芳草"

我们常常听许多教师感叹：自己的课堂怎么就很少有让人感动的“惊人”一幕,而更多地只是表现为平静、平淡与平凡,难以有名师课堂中时不时出现的瞬间的精彩,他们怎么就会出现那么多生成性资源？其实。课堂何处无“芳草”。教学资源无处不在、无时不有、无人不遇,它或许就在你的身边和手头,只是你没有一颗敏感的心,这可能就是你与名师的差距。     

坐在高台上的人

很多人喜欢看美剧。很大一部分原因在于．美剧的编剧很爱玩“瞬间大逆转”的戏码，原本平铺直叙的剧情突然来了个急刹车、大转弯。的确让人心跳加速。不过，现实往往比戏剧更精彩，现实中上演的“大逆转”也更能跌破你的眼镜。     

一副眼镜 两个世界

自从电脑、电视走进人们的生活,越来越多的人便戴上了眼镜,我也不例外。贪恋电脑和错误的坐姿,让我在小学就戴上了眼镜。     

让课堂成为智慧的殿堂——读《名师教学机智例谈》

《名师教学机智例谈》一书选取了多位名师精彩的教学片段及其睿智的教学反思。他们或激情澎湃,或婉约温润,无论是意外收获、错出精彩,还是急中生智、借题发挥,总能给人许多启示。读着这本书,欣赏着名师们在课堂呈现的“惊涛骇浪”中从容不迫地“乘风破浪”,咀嚼着那些给人以深刻启迪的教学反思,让人不由得为他们的机智处理拍案叫绝。     

幸福的眼镜

<正>传说在世界的中央放着一副彩色眼镜和一副黑色眼镜,两副眼镜由一位掌控幸福的老人看管。戴上彩色眼镜之后,人们看到的世界是明亮又绚烂的;而戴上黑色眼镜之后,人们看到的世界是黑暗又惨淡的。一个女孩因为渴望幸福,跋山涉水,只为来到世界的中央一探究竟。她询问老人,两副眼镜能不能都让她试戴一下,老人答应了。但老人有一个要求,那就是让女孩在戴眼镜前先仔细观察一件事。     

着一"善"字,境界全出--谈谈《口技》中的描写艺术

林嗣环《口技》用简练精确的语言，绘声绘形，惟妙惟肖地记叙了一场精彩的口技，让人仿佛身临其境。作巧妙地用一“善”字作为“眼”，一字立骨，提纲挈领，使口技表演的“绝世奇技”得到了充分彰显。     

"择园热"应对策略初探

现在人们已越来越清楚地认识到早期教育对人一生发展的巨大作用。随着经济的发展和社会的进步，人们对优质幼儿教育的需求日益迫切。为让孩子赢在起跑线上，家长们总想方设法，让孩子进名牌幼儿园，上贵族幼儿园。这既加速了“择园热”的滋生，又无意中把孩子推向了攀比、竞争的风口浪尖。如何看待当今的择园现象，实现幼儿教育发展的均衡化，需要我们去思考和探寻。本文就当今幼儿教育的“择园现象”谈几点应对策略。     

在"暗香浮动"中寻觅"芳草"

我们常常听许多教师感叹:自己的课堂怎么就很少有让人感动的"惊人"一幕,而更多地只是表现为平静、平淡与平凡,难有名师课堂中时不时出现的瞬间的精彩,他们怎么就会出现那么多生成性资源?……     

追求激情燃烧的精彩课堂

经常听到许多身处一线的农村语文教师发出这样的感慨：“语文课越来越难教了,似乎有点大海捞针的味道,任你费九牛二虎之力却仍死气沉沉。”笔者以为,这些同仁们发出这样的感慨,未免有些悲观．但也不得不让人思考：精彩的语文课堂是什么样的？尽管新课改为语文课章注入了一份活力,让语文课堂这潭死水泛起阵阵涟漪,甚至激起了令人欣喜的浪花。但要真正使语文课堂焕发活力,还是需要广大教师的不懈努力。语文教师如何去构建精彩的语文课堂？在此,笔者就粗浅地谈谈自己的看法：     

"经营之神"的眼镜

世界电器业巨子松下幸之助,传奇般地把一个小作坊发展成一流的跨国公司,被人们尊崇为“经营之神”。他一生历尽沧桑,经历过无数的大风大浪,但终生难以忘怀的,却是一个“眼镜的故事”。许多年以前,松下幸之助接到一封从北海道札幌市寄来的信,信上说:“我是一个眼镜商人,几天前,在杂志上看到了您的照片。我觉得您所配戴的眼镜不大适合您的脸形,所以我希望能为您服务,给您配一副好眼镜。”松下认为这位特地从遥远的北海道给自己写信的人,肯定是个非常热心的商人,于是就寄了一封谢函给他。信寄出后松下就把这件事儿忘了。10年以后,松下应邀到札…     

英语课堂中实施生活化教学的研究

脱离了生活的英语教学索然无味,学生也感到费解。只有将“生活”搬进英语课堂,课堂才会越来越精彩。文章以“生活”为焦点,结合英语教学实例,探索如何让英语课堂演绎“生活”的精彩。     

思考眼镜

日期:稀里糊涂那一天天气:太阳风一级心情:胡思乱想听说,一家叫“快乐眼镜”的公司推出了一款新型“思考眼镜”。它不但款式新,而且能刺激大脑细胞,让人更聪明,戴了它,还有助于保护眼睛,特别适合脑力劳动者和头脑简单的人。我这个一向被别人认为脑筋转得比较慢,也渐渐被自己承认头脑有些简单的人,禁不住“能变聪明”的诱惑,掏出这个月的零花钱在“快乐眼镜”店买了一副“思考眼镜”。说来也怪,自我带上“思考眼镜”后,感觉我的大脑是比以前活跃多了,整天,我的大脑都在不停地思考。比如,当我看到电视机时,便不停地思考电视机的构造,以及电视…     

网站导航

随着计算机的普及,网络已经一步步地融入到我们的生活中,它越来越成为人们生活中必不可少的一个组成部分,精彩的网络不但可以使我们增长许多书本上学不到的知识,而且也会为我们的课余生活增添不少乐趣!那么,如何让我们的网络生活更精彩一些呢? 本期为大家介绍的就是中国的三大门户网     

打造“真实”，力戒“浮躁”——课堂教学现象的分析及对策

随着新课程实验的不断推进和发展，“人本”、“互动”等词越来越多地进入人们的视野，“自主、合作、探究”的学习方式逐渐成为课堂教学中的精彩亮点，“民主、平等、和谐”的师生关系使课堂充盈人关怀的融洽氛围……。课改的确让课堂充满着生机和活力，成为学生个性张扬和生命涌动的舞台。但是，审视我们的课堂，由于部分教师没有准确把握课程标准的内涵或实质以及对新课程理念理解的偏差，     

浅谈小学心理健康教育的三把“钥匙”

“幸福”来自我们的生活经历,源于我们的心理体验。结合“积极心理学”的相关理论的学习和深入研究,围绕学校“幸福教育”的发展特色,我们以“做幸福的中心人”为方向勾画学校心理健康教育发展蓝图,确立了“让每一名中心学生健康快乐地成长,让每一位中心教师愉悦快乐地工作,让每一个教育教学活动都留下精彩印记”的中心小学心理健康教育理念。我们以教师、学生和实践活动作为心理健康教育的切入点,三个层面最大限度地彰显了“让快乐写在脸上,让生命更加精彩”的学校心理健康教育理念。     

中外高校"结义" "留学"化繁为简——中外合作办学部分高等院校速赏

外面的世界很精彩。人的好奇心和求知欲总会推动着人不断地“行走在路上”,总期待着在更广阔的天空中磨练、舒展着羽翼渐丰的翅膀。跨省读书早已司空见惯,出国留学也不再是什么新鲜事儿了。一提到出国留学,昂贵的学费、繁复的手续,又让出国留学变得那么“麻烦”,眼看前方有条渡河的船,可就是挤不上去,站在岸边干瞪眼吗？不,咱上合作办学这艘快艇。     

勇敢的“孩子王”

经营网络儿童社区的汪海兵被人们戏称为“孩子王”。而这位“孩子王”之所以能够取得今天这样让人惊叹的成功,是因为他敢想敢千的个性,他凭借着自己的勇敢让自己的人生变得与众不同,异常精彩!     

神秘莫测的迷幻植物

在墨西哥有一种蘑菇,人们一旦误食,大脑里会涌现出绚丽的风景和许多彩色的图案,各种图形变换快速,来势迅猛,让人觉得透不过气来!还有一种叫“裸盖菇”的植物,人吃后会产生一种奇妙的感觉:眼前