非物质文化遗产法律保护路径的选择

非物质文化遗产一直以来都是人类一笔宝贵的财富,但是如今非物质文化遗产却面临着濒危以及消亡的重大危机,保护与抢救非物质文化遗产刻不容缓。由于非物质文化遗产特殊的性质,仅仅依靠传统的确认、建档、研究、录存、保护以及宣传措施等,不能全面的保护非物质文化遗产。因此,就必须依靠法律的途径来对非物质文化遗产进行保护。     

美国创意保护法律制度研究

创意是整个创新过程的起点,具有非常重要的价值,但长期以来,我国缺乏对创意的法律认知和保护。美国将创意作为商业秘密进行保护,并通过《统一商业秘密法》制定出确认商业秘密的要件,将其作为整个联邦的统一标准,这种做法值得我们研究和借鉴。     

弱势群体法律保护国外之特色与我国之路径

以美国为典型的“法制化”国家对弱势群体权利保护的立法体系较为完善且管理部门职责明确,以德国为典型的“补助化”国家实施减免税收的政策并对弱势群体展开全方面的社会救济,以瑞典为典型的“福利型”国家在全国统一推行各项针对弱势群体的就业保护计划.相比其他国家和地区对弱势群体权利的法律保护之特色,我国在关于弱势群体权利保护的法律规定还存在缺失且急需补足,应尽快地适用新的法律环境和运用新法武器,通过加强立法、扩大社会保障覆盖面以及实现政府公共服务功能,维护社会关系的和谐稳定,特别是重点破解各类特殊群林的就业安置难题,从而全面促进社会经济关系的发展.     

论我国法律社会化实现的路径选择

法律社会化是法社会学的一个基本命题，亦是国家法律运行的最高要求。长期以来，我国通过五次“普法”运动力图推进法律社会化的进程。然基于其仅限法律条文层面的社会化，而致该法律社会化路径的选择具有先天的不足。因此，确立民众现代的法治理念，并加大对其法律信仰的启蒙与教育，才是中国语境下法律社会化实现的理性路径。     

培养合格法律人才的路径选择

改革开放以来,我国内地的法学教育在取得很大进步的同时,也存在着不少的问题.本文在提出合格法律人才应具备三个标准的基础上,对如何确立今后法学教育事业发展的路向提出了建议.     

培养合格法律人才的路径选择

改革开放以来,我国内地的法学教育在取得很大进步的同时,也存在着不少的问题。本文在提出合格法律人才应具备三个标准的基础上,对如何确立今后法学教育事业发展的路向提出了建议。     

中职生顶岗实习权益保护法律缺失与路径选择

中职生顶岗实习权益保障事关社会的和谐稳定。然而在实施过程中,由于法律执行过程及制度上的不完善,侵犯中职生权益的现象时有发生。本文探讨了中职生顶岗实习权益保护的状况和实现途径。     

试论创意的知识产权保护

创意是指有创造性的想法、点子、主意或理念等,它具有独创性、新颖性、可表达性、可复制性和价值性的特点,对创意进行知识产权保护是十分必要的。现行知识产权制度无法对创意进行全面的保护,因此可以通过修改著作权法创立著作权思想表达两分的例外、创设商品化权、由最高人民法院出台相关司法解释的三个可能的途径对创意给予知识产权保护。     

普通高校诊所法律教育的路径选择

诊所法律教育在我国高校的引入已近10年,其实施效果受到各界赞许,实施的必要性毋庸置疑.但是在我国法科教育中占绝对数量的普通高校实施情况却并不理想,其中诊所法律教育路径选择上的偏差是一个重要的原因.笔者认为,普通高校应当从法律教育的定位出发,树立培养法科学生职业能力和职业伦理的双重价值目标,积极创造诊所法律教育的运行条件,通过构建多元化诊所法律教育的运作模式、选择合理有效的诊所法律教育教学方法、设计科学配套的评价体系,通过诊所法律教育路径的科学选择,实现应用型高级法科人才的培养目标.     

厦门文化创意产业发展路径与策略选择研究

本文从文化创意产业的概念进行梳理,并结合厦门市文化创意产业发展现状,分析了目前厦门市文化创意产业发展主要困境,提出了发展厦门市文化创意产业的发展路径及策略建议.     

论个人信息财产权益的私法保护路径

在大数据时代,个人信息成为有经济价值的资源,但现行的法律并未明确存在个人信息财产性利益的保护路径。学界尝试从人格权的商品化、财产权等途径保护此财产性利益,但这些方式都不可克服的缺陷且饱受争议。保护路径的不确定性来源于个人信息财产权益法律属性的不确定性。《个人信息保护法》虽未完全明确个人信息财产权益的法律属性,但赋予了个人信息财产权益一定的排他效力与处分效力,初具财产权雏形,只是此权益包含在“框架性”的个人信息权益之中。基于个人信息与知识产权客体的相似性,以及为了更有利保护个人权益并满足信息产业的现实需求,应在此基础上独立确立财产权保护路径,同时在现有制度框架下建设个人信息流转与保护机构,以此促进个人信息财产权益转化为经济收入,使法律权益在公众生活中落实。     

高校教师基本权利的法律保护

对高校教师基本权利的概念、内涵做了一般性的理论阐释，指出教师在培养人才的基础性作用是全社会公认的，教师的合法权益必须依法予以保护。     

高校文化创意产业发展路径探究

高校校园文化与文化创意产业有效融合和良性互动,形成高校文创这一特有的文创业态.高校应完善组织架构和工作机制,重视品牌推广,注重保护商标和知识产权,培育专兼结合的创作团队,形成科创文创的新型业态,积极探索与社会资本合作新模式,促进高校文创产业更好发展.     

我国文化创意人才培养的目标定位与路径

人才是文化创意产业发展的第一位要素.目前,我国文化创意的生产者、创意生产的组织引导者和创意产业的经营管理者相对需求都严重不足.多元化培养、产学研结合是解决我国当前创意人才瓶颈的必由路径.     

个人隐私的法律保护

随着公民法律意识的增强，在日常生活中隐私也成为一个常用的词语。隐私权是随着人类文明发展到一定阶段，公民个人的独立自由、人格尊严受到重视而出现的一种新型的、独立的人格权。隐私权具有人格权、隐秘性以及受公共利益的限制等特征。对隐私权受到侵害后的司法救济包括立法保护、司法保护等法律保护。     

试论隐私权的法律保护

隐私权是公民享有的人格权,它受法律保护的程度,体现了现代人类自治、自律、维护自我权利的基本要求。近十几年来,我国立法、司法等部门从不同的角度对隐私权的保护予以了高度重视。但从总体上来讲,相关的法律规定还不完善,对隐私权保护的水平还不高,有些人对隐私权的保护认识也还不够,所以侵权纠纷时有发生。笔者拟就隐私权的有关问题予以探讨,以求我国法律对隐私权的规定和保护更趋于完善。     

驰名商标及其法律保护

驰名商标的内在价值使得驰名商标成为各国商标法保护的重点，驰名商标的认定是保护驰名商标的关键性因素，现行的行政认定模式不利于保护驰名商标权人的利益，应适当引进社会认定，为了促进公平的市场竞争环境的形成，有必要对未注册驰名商标实行跨类保护，强化对以也名商标商品装潢的特殊保护，同时在商标法中增加驰名商标的反淡化条款，以解决驰名商标与域名的冲突。     

论教师权益的法律保护

文章指出,权益是权利和相应利益的形而上概括。教师的法律地位决定了其相应的合法权益,即一般的公民权益和特殊的教育权益,并根据教育立法精神和司法实践,从保护生体和保护渠道两个维度探讨了教师权益的法律保护途径。     

试论商业秘密的法律保护

商业秘密是不为公众所知悉、具有实际的或潜在的经济价值或竞争优势,并经其所有人采取合理保密措施,在一定期限内不宜公开的技术信息。根据我国现行法律的规定,对侵犯商业秘密行为的具体救济措施包括:责令停止违法行为;罚款;损害赔偿;追究刑事责任。