韩国职业技术教育改革近况

随着国民经济的不断发展,韩国各经济部门都迫切需要大批的各类高、中级职业技术人才。近年来,韩国政府加强了对职业技术教育的改革,以满足各经济部门对职业技术人才的需求。（一）进一步发展高等职业技术教育早在六十年代,韩国政府就重视发展短期高等教育,培养高级职业技术人才。在韩国的整个高等教育中,１９６０年普通大学学生占９４%,短期高等教育学生占６%;到了１９７４年,普通大学学生所占比例下降到７３６%,短期高等教育学生则增至２２４%,除了短期大学以外,韩国还有教育大学、高等职工专门学校（招收高中毕业生,学制５年）、高等职业…     

韩国职业技术教育改革近况

韩国职业技术教育改革近况白云摘编随着国民经济的不断发展，韩国各经济部门都迫切需要大批的各类高、中级职业技术人才。近年来，韩国政府加强了对职业技术教育的改革，以满足各经济部门对职业技术人才的需求。（一）进一步发展高等职业技术教育。早在六、七十年代，韩国...     

韩国职业技术教育改革概况

早在六七十年代，韩国政府就重视发展短期高等教育，培养高级职业技术人才。在韩国的整个高等教育中， 1960年，普通大学学生占 94％，短期高等教育学生占 6％；到了 1974年，普通大学学生所占比例下降到 73. 6％，短期高等教育学生则增至 22. 4％。除了短期大学以外，韩国还有教育大学、高等职工专门学校 (招收高中毕业生，学制 2— 3年 )、护理学校等培养高级职业技术人才的机构，其中高等职业专门学校的发展尤为迅速。 1963年，高等职业专门学校学生只占全体高等教育学生数的 0. 5％，到 1974年，上升至 8. 7％。进入八十年代以来，随着…     

韩国的职业教育改革

韩国教育委员会（总统咨询机构）在1995年5月提出了第一次教育改革方案，1996年与1997年分别出台了一系列教育改革方案，其中将职业教育改革放在重要地位。此后，韩国教育部采纳了该教育改革方案，并于1996年9月4日制定了“建立新的职业教育培训体制的相关法律法规案”，同时安排了实施计划。一、 建立新的职业教育体制“教育改革方案二”中的职业教育改革，体现了以建立终身学习社会为目的的终身职业教育体制，并从以下四个方面促进这项改革。第一，将封闭的教育转变为开放的志愿教育。高中毕业生可以边工作边学习，升入专科大学、开放大学…     

韩国的职业教育改革

韩国于１９９４年设立了作为总统咨询机构的教育改革委员会。该委员会在１９９５年５月提出了第一次教育改革方案，１９９９年和１９９７年又分别出台了一系列教育改革方案。这些方案将职业教育改革放在极其重要的地位。韩国教育部采纳了这些教育改革方案，并于１９９６年９月４日制定了《建立新的职业教育培训体制的相关法律法规案》，同时安排了实施计划。为使职业教育转变成为韩国公共教育的基础之一，明文规定了职业教育的法规及制度。这些教育改革措施将于２０００年实施。可以说，韩国已开始进行大规模职业教育体制改革。 一、建立终…     

近年来韩国的职业教育改革

为保证经济发展对职业技术人才的需求,近年来,韩国采取了多种措施开展了旨在加强职业教育的改革。1．以职业高中为重点,扩充职业教育的容纳能力1990年5月通过的“高中教育正常化法案”规定：到1995年（后调整为1998年）,把职业高中在校学生数的比例由目前的32％提高到50％。目前,这项改革已取得了初步成效,1990年至1995年间,职业高中增加了175所,这一时期职业高中在校生占高中阶段在校生的比例开始回升,1990年为32％,1993年上升到36％,1994年则达到观％。2．提高职业教育质量首先,改革课程。开设了多门适应对世纪发展的学科人门…     

韩国职业教育改革特色及启示

韩国成为亚洲“四小龙”之一,迅速崛起的重要原因,除其政府适时调整经济政策,实施技术引进外,高度重视职业教育,着力培养大批实用技术人才,是支撑其经济腾飞的秘密武器。学习和借鉴这些经验对目前我国职教改革和发展具有十分重要的意义。韩国职业教育发展与改革具有以下特点:1.     

韩国的职业教育改革及其启示

本文通过对韩国职业教育改革一些做法的介绍．对我国职业教育的发展进行思考，并提出一些建议．以期对我国职业教育改革提供有益的借鉴。     

韩国职业教育改革特色及启示

韩国成为亚洲“四小龙”之一，迅速崛起的重要原因，除其政府适时调整经济政策；实施技术引进外．高度重视职业教育，着力培养大批实用：技术人才，是支撑其经济腾飞的秘密武器。学习和借鉴这些经验对目前我国职教改革和发展具有十分重要的意义。韩国职业教育发展与改革具有以下特点。     

韩国职业教育改革的背景与措施

在韩国经济发展进程中,职业教育为经济产业发展培养人才作出了突出的贡献。近年来,韩国政府为积极应对第四次工业革命,颁布了《终身职业教育实践创新方案》,将现有的职业教育从以学龄期为中心转换为以终身职业教育为中心。本研究围绕近年来韩国职业教育不断创新的发展方向和改革思路开展较为系统的探索,重点考察韩国职业教育改革的背景、改革措施和特点,为推动中国现代化职业教育体系的发展提供参考。     

瑞典职业技术教育改革

为适应就业市场的需求及经济发展需要,瑞典政府于1995年调整了高中教育大纲,将初中后的职业教育与以继续升学为目的的普通高中教育合并,统一纳入高中教育体系。经过三年的实践,瑞典政府、学术界和企业三方基本形成了共识:即基础知识与技术技能并重;注重劳动者素质和创新能力     

韩国教育改革动向

为迎接21世纪的到来,韩国教育部自1998年以来积极推动各项教育改革,1999年年底发表了《教育改革提纲》,其内容如下:一、基础教育方面1.对学生的评价方法多样化采用多种方法评价学生的目的是提高目     

广州市职业技术教育改革构思

随着现代化建设的发展,广州市正在实施科教兴市和可持续发展战略,旨在增强城市综合实力,加快现代化国际大都市建设的步伐。面对“两个根本性的转变”,广州市职业教育尤其是中等职业技术教育(以下简称中等职教)必须加大力度地进行改革,以在即将到来的新世纪扮演更加重要的角色。     

韩国教育改革发展趋势

为了适应信息化、世界化的时代需要,韩国两次颁发教育改革案进行教育改革,提出了从应试教育向素质教育转变的问题,并在学校管理体制、校长教师的聘任、加强人性与创造性教育、课程调整及采取新的教学、考试与人性评价方法等方面提出了一系列的改革措施,对我们有一定的参考与借鉴作用。     

越南职业技术教育改革探究

越南职业院校改革开始之后,职业教育与培训机构和学生数量不断增加,但却无法满足培养高技能工人的需求。本文对越南职业技术教育改革的现状进行探索研究,总结教育改革以来所取得的显著成果,并在不断地调查与探究之后,对当前所存在的问题提出合理的解决措施,以不断促进教育改革的良性发展。     

职业技术教育改革发展研讨

探讨在新形势下实施职业技术教育改革发展;提供强大的技能人才支撑,把职业技术教育做大做强,实现职业教育可持续发展战略,重视和大力发展我国的职业技术教育;实施培养高技能人才强国战略。坚持科学发展观,创建具有中国特色的职业技术教育,促进我国制造产业持续健康发展。     

深化职业技术教育改革之我见

随着我国国民经济的飞速发展,对办好职业技术教育提出了新的更高要求。为此,必须进一步深化职业技术教育改革,坚持创新,与时俱进,加快职业技术教育发展步伐,培养更多应用型人才。     

意大利高中教育改革近况

意大利在欧洲大陆,无论经济、科技还是社会发展水平,均居中游以下地位,18～20岁青年人中有近20%未受过任何形式的教育,成人中所谓功能性文盲数量可观。目前,意大利实行8年义务教育,包括5年小学和3年初中。初中毕业生有3种去向:升高中、接受职业培训或     

意大利高中教育改革近况

意大利在欧洲大陆，无论经济、科技还是社会发展水平，均居中游以下地位，18—20岁青年人中有近20％未受过任何形式的教育，成人中所谓功能性盲数量可观。     

韩国的职业技术教育

韩国的职业技术教育［韩国］李茂根过去３０年中，随着工业结构多样化和尖端技术的日益发展，人力资源开发成了韩国经济增长的关键因素之一。在像韩国这样的国家，自然资源十分缺乏，最大限度地利用人力资源和提高其素质是至关重要的。因此，政府有关机构一直强调教育尤其...