学校人文管理初探

与理性管理相比,人文管理在组织形式、管理手段等方面体现出更多的优势,对学校改革创新、教师自我发展和学生健康成长意义重大,是学校管理方式嬗变的必然选择。针对学校管理的特殊性,实行人文管理要做到以人为本,健全规章制度,营造关爱氛围,管理重心下移,加强文化建设。     

学校人文管理初探

人文管理是“德治”和“法治”的管理,它既强调个人权威又注重法律法规,既重视人在管理中的能动性,又重视人在管理中的自我完善,人既是管理的出发点,又是管理的归宿。人文管理是以规范作为基础,以人为中心,以人的文化为基点构建的管理模式,它主张以人作为一切社会生活和活动的出发点和目的地,是以人为基础开展各种活动,而不是以活动目标为根本来支配人的行为。     

图书馆人文管理初探

本人认为注重人文管理主要从参与管理，自主管理，情感管理，知识管理，文明管理，能力管理和人才管理方面着手，在图书馆行成和开辟“现代软性化管理”这一全新的管理领域。图书馆将由传统技术与新的信息产业、新的理解服务相结合向着网络化、信息化、文明化的方向发展。     

学校人文管理初探

<正>人文管理以共识和情感为基础,是一种关注人内心需求的管理。对于校长而言,一所学校的管理基本包括三个层面:校长自身、中层领导、教师。一、严于律己,做好全校典范作为一所学校的主导者和决策者,校长的地位举足轻重,其特殊的地位决定着其身份的敏感,其言行无时无刻不在影响着全体教职员工。校长在努力提高个人素质的     

人文和谐年级管理初探

年级组是学校教育、教学、教研的实体,它的工作情况直接影响到学校指挥职能的发挥。年级管理主要把学校各年级结合有序,构成一个有机的整体,协调学校的工作,达到学校整体的优化。年级组的管理好坏,势必影响学校职能部门的发挥,因此,构筑和谐班级也已引起领导者的高度重视,探索年级管理乃至保证学校管理工作的有效运行有着十分重要的意义。     

教育部人文社会科学重点研究基地学术管理问题初探

本文分析了教育部人文社会科学重点研究基地在学术管理上的特殊性，及其与传统学术管理体制之间的矛盾与冲突，提出以制度创新推动管理创新的管理模式。     

人文教育初探

在教育界,"人文教育"一词用得十分普遍.然而,究竟什么是"人文教育",却是一个仁者见仁、智者见智的问题.一般来说,人们谈到的人文教育,并没有一种统一的定论,常常表达着多种含义.此刻,我仅站在一个普通教师的角度谈谈自己在新课程改革中,对如何以人文教育为本,全面提升学生素质作个探讨.在我看来人文教育绝不仅仅是文、史、哲的学科教育,其核心应是使人成为"人"的教育.     

高校后勤管理问题初探

随着高校教育事业的不断发展,高校后勤模式的弊端逐步呈现,逐渐成为制约我国高等教育发展的一大障碍。目前的高校后勤社会化改革．对高校后勤管理水平提出了新的要求。本文指出了高校后勤管理在社会化过程中存在的问题,并在此基础上提出了高校后勤管理的新思路、新方法。     

教师在教学中的“人文管理”初探

“人文管理”是素质教育对教师提出的新要求。在课堂教学中,教师通过分析学生在“人文管理”中的角色定位,了解“人文管理”的特点并有意识地提高自身素质,可以有效地控制课堂,提高教学效果。     

独立学院人文素质教育初探

独立学院要紧密结合办学实际，构建适合自身特点的人文素质教育体系，以提升学生的人文素质和培养其人文精神，从而促进他们的全面发展。     

大学生人文素质教育初探

加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求,是高等教育不断适应社会发展的要求.高校长期以来对人文素质教育重视不够,造成了当代大学生人文素质薄弱的状况,主要表现在人文知识贫乏,人文情感矛盾和人文修养较差.只有树立大文化观念,让大文化观成为大学发展的哲学基础,提高大学教师的人文素养,造就一批全面实施素质教育的师资队伍,将人文素质培育贯穿全部教育教学活动,才能切实提高大学生人文素质.     

戏剧人文意义初探

戏剧的生命力究竟何在？戏剧是否已经衰亡？这些疑虑被一而再再而三的提出。然而,戏剧这门高雅的舞台表演艺术不仅在艺术史上举足轻重,在文学史上更是功不可没。戏剧丰厚的文化积淀更决定了它的人文意义。     

高校收入管理问题初探

高校收入是指学校开展教学、科研及其他活动,依法通过各种形式、各种渠道取得的非偿还性资金。高校收入主要呈现出“财、税、费、产、社、基、科、贷、息”九个渠道的新格局,它具有目的性、合法性、多样性、非偿还性四个特点。拓宽高校收入渠道的措施是：积极组织创收,为高校发展提供资金保障,加强收费管理,使收费公开透明。     

高校出版社管理问题初探

随着高校教学和科研的发展,作为教学、科研重要手段的高校出版社也发展起来。几年来,高校出版社的建设工作已经取得了很大的成绩。全国已经建立和批准筹建的高校出版社达到八十一所,占全国出版社总数的近五分之一,初步形成了一个具有相当规模的高校出版体系。还有更多的高校正在筹建并申报批准成立出版社。因此,高校出版社的管理已成为高教管理的一个新问题。一、关于高校出版社体制问题     

图书管理信息化问题初探

当今社会信息化进程的不断加快,计算机、互联网等现代通讯技术已在图书馆得到越来越广泛的应用,现代图书管理工作也发生了前所未有的变化,信息化管理成为现代图书管理工作的热点.本文从信息化在图书管理工作中的现状出发,探讨现代图书管理工作中所体现出的信息化特色,从而试图对信息时代下图书管理工作如何创新这一问题做出几点思考.     

高校学科建设管理问题初探

本文就高校学科建设管理这一问题进行全面具体的阐述,分析了当前国内高校在学科建设的优点和不足,为我国学科建设研究做出了巨大贡献.     

人文关怀视域下的高校管理问题

高校管理问题一直备受关注,在知识经济迅猛发展的时代,最为核心的竞争力就是人才和人力资源,高校亦然.要使我国高校尽快同国际知名高校接轨,并实现在世界大学体系建构中的积极作用,在这一背景下探讨高校的管理问题实属必要.而人文关怀视域则是高校管理问题中不可回避的问题.能够在人文关怀的视域下解读高校管理问题,有利于建构浓厚的人文主义气息的学校氛围,能够促进社会和谐的建构,也能够促进学校的健康良性的发展.     

人文关怀视域下的高校管理问题

现代管理学理论告诉我们,一套行之有效的管理体系,既需要依靠完善的制度管理作为保障,又需要依靠人文情感关怀促使管理对象自觉、主动地遵守管理有关的规章、制度。同样地,现代高校管理也同样如此。一方面,高校管理工作实行制度管理,能够确保高校管理工作正常有序、低耗高效;另一方面,从人文关怀角度出发,基于制度管理前提下创新管理新模式,给予学生充分的关心和尊重,也能够使学生更加自觉地遵守学校规章制度。基于此,文章从学生的情感需求出发,探讨在人文关怀视域下的高校管理问题,以期进一步完善高校管理工作,促进高校管理取得实效。     

人文管理刍议

人文精神作为一种软文化,在高校教师管理中越来越发挥着重要的作用。管理者要重视"人"的需要,创造和谐环境;要为教师实现人生价值架桥铺路;要有面对矛盾、解决问题的实践能力和驾御全局、开拓进取的胸襟胆识;还要具备形而上的哲学思维,以及践履求善的人格境界。