儿童图画书的兴盛及其阅读推广

多媒体网络的时代性冲击,将历史传统中的阅读理念多样化,而快节奏的变化发展使得人们对通过图像获取信息的方式更为依赖。在少儿图书的编辑出版过程中,图画书一枝独秀的兴盛与发展,势不可挡。这是世界潮流的波及,更是图书发展与时代变迁的必然走向。儿童对图画书的阅读将给社会带来方方面面的影响。     

我国儿童有声读物分级现状、问题与推进建议

随着智能技术的发展,儿童有声读物近年来发展迅猛,市场前景广阔。在国家政策、市场竞争以及技术赋能等因素的推动下,儿童分级阅读也成为平台进一步发展的必然要求。然而,就目前来说,有声读物分级还面临着诸多困境,如缺乏权威分级标准、分级标准过于粗放以及分级资源不均衡等。为此,需要政府部门、教育界、出版界以及家庭、学校等多方的共同努力,才能继续推动儿童有声读物的健康发展。     

浅谈图书馆如何指导儿童阅读文学作品

文章结合浦江图书馆的一些实践，阐述图书馆如何指导少儿读者阅读文学作品，为素质教育服务。     

童年期儿童阅读教育活动的实践与思考

本文主要论述了童年期儿童的阅读教育活动现状、特点及方法，强调儿童图书馆抓阅读教育活动应讲实效。重点应抓儿童的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法的培养。     

数字化浪潮下儿童印刷读物的价值重探

文章从儿童的文化性内涵、生物学内涵、儿童的“社会化”过程三个方面入手,重新审视传统印刷读物的价值,论证并挖掘其在儿童阅读活动中的不可替代性,认为传统印刷出版物是更适宜儿童认知潜能开发的媒介形态,这是由其自身携带的符号类型及组合方式决定的,也是由儿童自身认知能力发展的阶段性特征所决定的.     

图画书故事衣:公共图书馆儿童阅读推广的新潮流

文章通过梳理故事产生的历史和故事书与讲故事的发展演变,阐述新世纪图画书和故事衣在中国公共图书馆儿童阅读推广中的应用和发展现状,认为图画书故事衣是公共图书馆儿童阅读推广服务的新潮流与新趋势。     

全民阅读推广中少儿图书出版的机遇与挑战--以儿童图画书为例

全民阅读推广活动的一个重要目的就是提升全民阅读水平,这不仅是一项构建社会文明的重要举措,还是一项长远的利国利民的公益活动。少年儿童是全民阅读推广活动的重要对象,与此次活动的知识性、趣味性、可读性的衡量标准相对照,少儿图书出版在面临发展机遇的同时,也面临着严峻的挑战。     

他者与成全：儿童图画书文字与图像复合叙事的视觉化表达

在一本儿童图画书中,既有文图关系也有图文关系,文先图后还是图先文后有赖于创作者的设计思路和表达诉求。一般来说,文字遵循讲述系统,以故事化叙事营造文学氛围;图像遵循绘画系统,以视觉化叙事描绘故事发生的背景。文字与图像表达方式不同,互为他者,存在着竞争和压制的关系,但在为图画书服务的目的上文图一体,相互影响,彼此成全,赋予对方以活力,共同完成图画书的叙事功能,有效避免了文图“互为翻译”,达成文字与图像叙事的视觉化表达目的。     

以“分龄-分级”理念润泽儿童的《心灵成长图画书导读》

文章概述国内外儿童分级阅读情况,将东莞图书馆编制的《心灵成长图画书导读》与台湾大学陈书梅教授的《儿童情绪疗愈绘本解题书目》对比,分析其书目体例和书目内容的新意和特色,以及其中包含的分级阅读与亲子阅读理念,提出对于公共图书馆发挥图画书推荐书目功能、专业少儿服务馆员培养、图画书推荐书目更新的一点思考。     

美国经典畅销儿童图画书的幽默元素探究——以理查德·斯凯瑞“金色童书”为例

幽默是美国儿童图画书的一大亮点和特色。理查德·斯凯瑞以自己敏锐的儿童本位视角和天马行空的想象将幽默元素蕴藏在儿童图画书中,不仅提高了童书的趣味性,而且将幽默这种民族文化基因从小播种在幼儿的心中。探析经典儿童图画书中幽默元素的运用技法,不仅可以为国产儿童图画书的设计和出版提供可资借鉴的方法和启示,提升国产原创图画书的品质,而且可以增进孩子们阅读华文原创图画书的兴趣,让国产图画书在本土化和国际化的道路上迈出新的步伐,在世界图画书之林中占有一席之地。     

英国公共图书馆为华裔儿童选购读物的方式及启示

通过对英国公共图书馆对华裔儿童选购读物的宗旨和特点进行分析,探讨了我国少儿图书馆对儿童选购学习英文的读物时应考虑的要点,这对如何进一步发挥少儿图书馆的社会教育职能有一定的参考价值。     

从“姐妹图书馆”到“图画书中的世界”:国际图联儿童阅读推广的核心理念探究

为推广儿童阅读，国际图联成立专门部门、颁布相关政策，推出“姐妹图书馆”和“图画书中的世界”两大品牌阅读项目。“姐妹图书馆”于2009年推出，鼓励图书馆间结对子、共发展；“图画书中的世界”于2011年推出，旨在让全球图书馆共同致力于图画书的阅读推广。从“孪生图书馆”到“姐妹图书馆”再到“图画书中的世界”，其变化过程揭示出国际图联儿童阅读推广项目的发展轨迹。合作、共享和学习是国际图联在两大项目中体现出的儿童阅读推广核心理念。图1。表2。参考文献14。     

2007儿童阅读论坛暨年度童书排行榜Top10发布

近两年,图画书以其明确的市场定位（亲子阅读）,多样的艺术风格,动人的人文情趣俘获了众多家长的心,引得众多出版人和阅读推广机构的青睐。从市场反应来看,图画书已经成为图书市场（尤其童书市场）的一大热门。家长与孩子共读图画书,如今也已被证明对儿童成长起到显著的作用,是儿童早期主要阅读活动。12月19日,由《父母必读》杂志社与“红泥巴”读书俱乐部主办,北京新六感出版创意与国民阅读促进中心（下简称新六感）与中国书刊发行业协会非国有工作委员会（下简称非工委）协办的第27期书业观察论坛上,发布了中国儿童阅读现状调查与分析,并邀请心理学专家、教育学家、儿童图书作家、出版者、推广者共聚一堂,以激隋和智慧,探讨“让阅读点亮童年”话题。     

图画书,儿童早期阅读的最佳选择

正阅读是学习的基础,是一个人必备的一种能力。温家宝总理说:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和质量,影响一个国家的前途和命运,一个不读书的民族是没有希望的。"可见,阅读对一个人甚至一个国家都有着非常深远的影响。从1995年开始,每年的4月23日被正式确立为"世界图书与版权日",设立的目的是推动更多的人阅读和写作。1997年1月,中宣部、文化部、国家教委、国家科委、新闻出版总署等九部委共同     

儿童发展心理学视野下的国外图画书创作——兼谈对中国原创图画书“走出去”的启示

正就儿童文艺工作来说,儿童文学创作者如能结合自己的业务来掌握和体会儿童心理的年龄特征,就可以更好地改进自己的工作,从而不断提高自己的工作质量。谁影响出版?教育理念是其中一个重要因素,譬如说,儿童本位等教育理念绝对不仅仅是教育领域的事情,它还会影响社会的方方面面,其中就包括少儿出版,特别是出版链条上的创作环节。其实,儿童读物的发生、发展本就是教育理念推陈出新的产物,而图画书作为儿童读物的一个类别,其前世今生更与儿童教育理念的发展息息相关。当前,中国图画书市场正面临引进     

儿童图画期刊编辑蕴含的创意元素

一、儿童图画期刊的三个创意阶段 儿童图画期刊,是指以《幼儿画报》、《儿童画报》、《意林·儿童绘本》等期刊为代表、以儿童为读者定位的有文有图的期刊."文"主要是诗歌、童话、寓言、故事等, "图"主要是结合文字内容的图画.由于儿童读者年龄的特殊性,有文有图更适合他们阅读,因此儿童期刊往往强调文图并重.