中苏两国人民的友谊永垂不朽!

在自由的中华人民共和国成立一周年的纪念日,我向中国人民和中国的知识分子致以真诚的热烈的敬礼与祝贺。一九四九年十月一日,是人类历史上最光荣的一日。中国人民战胜帝国主义和国内反动派力量所获得的历史性的胜利,是伟大十月社会主义革命和社会主义与民主力量战胜德国法西斯主义及日本帝国主义武装力量以後的一椿最重大的事件。苏联人民始终坚信中国人民的胜利。他们深信中国人民为争取自己自由和民族独立所进行的长期、艰苦、英勇的斗争是正义的。苏联人民一向是中国人民的朋友。中国人民在其正义斗争最艰苦的岁月中,便會由於对这个友谊底真挚与坚固之信念,而获得力量。苏联首先承认了中华人民共和国。我们伟大两国人民的友谊业已巩固於在莫斯科签订的中苏友好同盟互助条约中。这个条约是在那些令人不可忘记的日子里,即是当苏联人民和全世界劳动者庆贺人类最伟大的领袖和天才斯大林七十寿辰的日子里,在克里姆宫签订的。在这些日子里,斯大林同志和中国人民的领袖毛泽东相见了。这次会见本身标志着世界上伟大两国人民深切的相互的尊敬,以及他们那种永远不朽的兄弟的友谊。今天我记起我在中国时所亲眼看到的情景。我是苏联文化艺术科学工作者代表团团员之一,在去年十月间我曾访问过中国。无论何时这些回忆都不曾从我脑海中消失。当时呈现在我们眼前的一片壮丽气象——全体人民的庆贺、人民的革命高涨、所实行的民主     

关于巩固发展高校劳服企业的几个问题

一、高校劳动就业服务企业取得了很大的成绩高校劳动就业服务企业是遵照中共中央、国务院关于《广开门路,搞活经济,解决城镇就业问题的若干意见》,为解决教职工待业子女及家属就业问题创办起来的。创办十八年来成绩显著,主要依靠党和政府的方针政策、依靠各级劳动部门的指导,在学校的扶持和社会的支持下,靠企业员工,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,创办起来的。70年代末,那时在校     

珍惜与异性之间的友谊

异性之间如何交往一直是中学校园里遮遮掩掩欲说还休的一个话题,也是家长和老师的"心头大患"。其实,人类社会本来就是个异性社会,如果我们处在青春期的男女生之间就"闭关自守""老死不相往来",这只能造成心灵的扭曲和心理的畸形。要知道,现在的中学生总有一天要涉足社会,与异性交往将是必然的。那么,从现在开始,就让我们一起学习健康地与异性交往。     

巩固和发展耕读小学的几个问题

近年来,我省各地耕读小学有了较大的发展。这一新型学校,和农村已经大量发展的农业中学衔接起来,满足了贫农下中农送子女入学的要求,为农村普及小学教育开辟了广阔的道路。一、发展耕读小学是教育工作贯彻阶级路线为贫农下中农服务的最好形式之一,也是在农村普及小学教育的战略措施我省各地举办的耕读小学,截止一九六五年二月,已发展到三万所左右。很多地区反映,自从办了耕读小学,学龄儿童入学的多了,贫下中农子女入学的多     

巩固和发展社会主义所有制

巩固和发展社会主义所有制,对于我们加速社会主义建设具有重要的意义。大家知道,解放以前,土地和机器等最基本的生产资料都掌握在剥削阶级手里,广大劳动人民为了维持最低生活,只有忍受残酷的剥削去为剥削者劳动。生产资料的剥削者所有制和私有制,是我们千千万万劳动者过穷日子的总根源.解放初期,没收了官僚资本主义的企业和地主的土地,在这个基础上建立了全民所有制和个体农民的土地所有制.1955年下半年,在社会主义革命高潮     

关于巩固与发展国家粮食市场的问题

一、国家粮食市场是过渡时期商品粮食分配的补充形式粮食不是一般的商品,而是“宝中之宝”,因此“工人国家,只是实际上储存有充足粮食时,才能在经济方面站稳脚根,……。”可见,正确地解决粮食问题是实现过渡时期总路线的若干根本问题之一。中国共产党和政府根据客观经济规律于1953年11月19日所颁布的“关于实行粮食的计划收购和计划供应的命令”,是解决这一问题的重要措施之一。     

关于推进苏中高等教育发展的几点思考

苏中地区教育资源丰富,但经济的相对落后制约了苏中高等教育的发展,使得教育公共投入不足,引发区域教育发展不均衡、组织间衔接不紧密、高等教育特色减弱等一系列问题。为推进苏中高等教育更好发展,必须完善区域教育合作机制,实现高教组织与地方发展更紧密的衔接,寻求突破、实现创新。     

关于友谊的赠言

Friendsaretreasures.———朋友是一笔财富。Writeinjuriesinsand,kindnessesinmarble.———把伤害记在沙滩上，把友善刻在大理石上。Friendslikeyoucomealongonceinalifetime.———相识满天下，知心唯一人。Friendshipislovewithwings. ———友谊是加了翅膀的爱。I'llsayaspecialprayerforyouthatallthedreamsyouhavecometrue.———我要为你做一次特别的祷告，愿你所有的梦想都能成真。WhenIthinkofyouthemilesbetweenusdisappear.———当我想起你，相隔千里，如在咫尺。Afriendisapersonwithwhomyoudaretobeyourself.——…     

谈校办工厂的巩固和发展

据1987年统计,全国校办工业纯收入为11亿元,占全国中小学勤工俭学总收入的61％。可以说,校办工业是开展勤工俭学活动,进行创收的一个主要方面。现在的问题是,今后如何进一步发展校办工业,增加校办工业的纯收入。研究一下校办工厂的现状,对探讨它今后发展     

中美两国人民诚挚友谊的见证——记几位热情支持中国革命的美国友人

今年一月一日清晨,在中国驻美国联络处的建筑物前,一面鲜艳的五星红旗迎着波托马克河上吹来的徐徐晨风,冉冉升起,参加庆祝中美建交升旗仪式的几百位中外朋友和华侨代表一片欢腾.它宣告了一个历史时期的结束,标志着中美关系新纪元的到来.在中美人民共同庆祝中美建交这一重大历史事件的时候,使我们想起几十年前,那些为中国革命而奔走,对增进中美两国人民之间的相互了解和友谊作出重要贡献的美国友     

让爱架起师生之间友谊的桥梁

从事教育工作已经十几年了,在这十多年中,虽然没有轰轰烈烈的业绩,但我依然为自己感到自豪,因为我深爱着教育事业,深爱着自己的学生。因为有爱,我赢得了学生的认可;因为有爱,原本忙碌乏味的教书生涯显得多姿多彩;因为有爱,我感到生命的激情在燃烧。     

关于民族地区巩固和发展农村先进性教育成果的思考

巩固和发展民族地区农村先进性教育活动的顺利开展,为加强农村基层党组织执政能力建设、和谐社会建设、社会主义新农村建设提供强有力组织保证的基础。为此,必须进一步增强农村党员永葆先进性的责任感和使命感,确保党员经常受教育、群众长期得实惠,立足于社会主义新农村建设,始终坚持各族群众满意,理性务实地解决农村长期存在的突出问题,健全农村党员干部长效的激励机制,创新农村基层党组织设置形式,坚持用"三级联创"推进农村基层组织建设,依法加强宗教事务管理,健全强化县乡党委具体领导的长效保障机制。     

关于建筑工程单位思想政治的巩固和发展工作思考建议

本文首先明确了建筑工程中思想政治的重要性,又结合实际情况,对加强发展思想工作做了详细的介绍,接着对提高道德纪律及解决矛盾问题带来的蝴蝶效应做了较为详细诠释,最后讲诉建设思想政治工作的同时,如何把工作“做到位”.     

认真巩固和发展民办教育事业

本刊最近两期连续报导了宜春、婺源两县有关办好民办教育事业的情况和经验。对于这个问题,我们希望能够引起各地进一步重视,并把这一工作抓得更紧、更细、更好。我省广大群众有着光荣的办学传统。特别是一九五八年大跃进以来,在党的教育方针和“两条腿走路”的办学方针的指引下,民办教育事业更有着蓬勃的发展。据统计,一九六○年全省民办中小学(包括农业中学)的在校学生数达84万多人,占全省中小学学生总数的     

如何巩固和发展实验教学成果

1997年我县经湖南省教委验收定为实验教学普及县,按评估细则要求,全县达一类标准的学校有百分之三十左右,为此,全县人民负出了艰辛的努力。验收合格后,部分同志产生了船到码头车到站的思想,对实验教学开始放松,硬件建设不求发展,软件管理不求提高。针对出现的这种情况,我们采取了以下措施。 第一,抓领导认识到位。我们及时办了"骨干"学习班,强调了巩固和发展实验教学成果的重要性和必要性,使学校领导认识到,1997年省验收合格,只是基本水平的要求,各项指标决不能停留在原有的基础上,应该要向高档次迈进,这样才能适应实施素…     

巩固和发展无产阶级文化大革命的成果

党的十大号召我们,要抓紧当前的有利时机,巩固和发展无产阶级文化大革命的成果,继续抓好上层建筑包括各个文化领域的斗、批、改。当前,教育战线广大师生员工,认真学习十大文件,积极响应十大的战斗号召,坚持深入批林整风,狠抓党的基本路线教育,批判孔子的反动思想,正在掀起一个轰轰烈烈的教育革命群     

巩固和发展普及实验教学的成果

为了发挥近千万元的教学仪器的效益,巩固和发展普及实验教学成果,提高学生素质水平,我县已连续四年对高中二年级学生实施了理、化、生实验操作毕业会考。1994年对初中和小学四、五、六年级学生实施了实验操作常规考查。1995年发展成对小学、初中毕业班和高中二年级实验操作的毕业会考。小学六年级、初中三年级、高中二年级分别有19755人、16077人、2855人参加了这一活动。实践证明,对中小学毕业生实施实验操作毕业考查,对于提高“普九”质量、加强基础教育是完全必要的。 在对中小学生实施实验操作毕业考查工作中也有不同的认识,如怕影响高考、中考和小学毕业会考的准备工作;怕用钱多,学校负担不起;怕考不好,影响学校声誉;怕花费的时间太多,分散师生精力等等。针对这些情况,我们通过政府和教育局领导引导校长和教师     

关于中学生之间的交往问题

在论及有关教育的问题时,人们往往只注重老师与学生间的纵向关系--教育与被教育、教与学的关系,却很少涉及到学生与学生之间联系--相互交往、相互影响、相互教育.其实,学生之间这种交往关系,是中学阶段的一个重要的教育环节.……     

关于中学生之间的交往问题

在论及有关教育的问题时，人们往往只注重老师与学生间的纵向关系──教育与被教育、教与学的关系，却很少涉及到学生与学生之