在高中语文教育中融入人文精神的探索

语文不仅是一门基础性学科,而且还是一门人文类学科。深入挖掘与转化高中语文教学之中的人文精神,能够提高中生们的人文素养,并使其得以终身受益。本文从在语文教材中深入挖掘人文精神、在教学内容的设计上灌注人文精神、在作文教学中培养学生的人文精神等三个方面探讨了如何在高中语文教育中融入人文精神。     

新课改下如何提高语文课堂内涵

传统的语文教学压抑了学生的个性,在新课程改革的背景下,如何进一步加强和改进语文教学,增强语文的课堂内涵是深思和研究的重大问题.本文从人文教育入手,结合自己的理解和看法,努力探索如何使人文精神回归到课堂当中,加强语文教学的内涵.     

浅谈高中语文教学中人文精神的渗透

高中语文是当前我国高中教育中的一项重要内容,也是我国高中阶段基础教学科目的重要组成,语文教学不仅承担着学生语文知识与语言应用能力培养的重要任务,同时还肩负着学生人文素养与人文精神塑造的重要使命,要培养学生健全的人格与高尚的人文情操,在高中语文教学中加强人文精神的渗透具有着极大的必要性。     

作文呼唤人文的呈现

写作教学是语文教学的重要组成部分,人文性是写作之源。我在写作教学中尝试着从四个方面对学生进行充满人文的创作指导,切实让作文成为学生人文精神的栖居所,让学生品尝到写作的喜悦与成功。     

浅谈在高中语文教学中培养学生的人文精神

在具体的教育过程中,一方面要把人文精神渗透于语文教育内容之中,深入挖掘教材内涵的社会功能、人文精神和价值理念等,通过具体的教育内容融化人文精神,为学生营造人文氛围.另一方面,积极引导学生参与,激发学生的自主性和创造性,积极探讨、师生互动,体现课堂民主和人文关怀.     

高职语文教学中学生人文精神培养的策略探究

当前,国家对教育越来越重视。在当代语文教育呼唤人文精神的背景下,学生的人文精神培养成为高职语文课堂中十分重要的教学内容,渗透到高职语文的各个教学环节中。如何从语文课本上的理论知识出发,将人文精神教育深入高职学生的学习过程中,是高职语文教师必须思考的问题。本文从高职语文教学过程中存在的弊端出发,探究高职语文教学中学生人文精神的培养策略。     

高职语文教学中学生人文精神培养的策略探究

当前,国家对教育越来越重视。在当代语文教育呼唤人文精神的背景下,学生的人文精神培养成为高职语文课堂中十分重要的教学内容,渗透到高职语文的各个教学环节中。如何从语文课本上的理论知识出发,将人文精神教育深入高职学生的学习过程中,是高职语文教师必须思考的问题。本文从高职语文教学过程中存在的弊端出发,探究高职语文教学中学生人文精神的培养策略。     

小学语文教学与人文精神培养

教育是人文精神得以传播的重要途径,语文学科在培养学生的人文精神方面,有着其他学科不可替代的重要功能.本文从教学目标、教材、教学方法、课外活动以及语文测试等五个方面,来探讨如何在小学语文教学中加强人文精神的培养.     

人文教育作根本，语文教师新要求

语文教学是人文教育的主阵地。其最终目的在于育人,即教会学生学会做人,能够正确协调人与人、人与自然、人与社会的关系。使之和谐发展。在语文教学中让学生接受祖国的优秀文化和人类的进步文化,形成完满美好的人性,健康完整的人格,自由开放的精神,创新开拓的意识．成为科学素质、人文素质兼备的具有现代文明的人。同时人文教育对教师也提出了新的要求。     

探究高中语文教学中的人文性教学

高中语文教学不仅是我国学校教育的主要教学内容,也是素质教育进程不断推进的重要组成部分。而人文性教学作为高中语文教学的重要内容,将语文课程的人文性和工具性相结合,是语文教师开展素质教育的必然要求。本文将通过探究人文精神的基本内涵,分析高中语文教学中人文性教学的重要性和现实意义,结合高中语文教学现状及存在的问题,探究加强高中语文教学中人文性教学的有效途径。     

在高校物理教学中渗透人文教育

科学文化与人文文化的融合是当今时代发展的趋势,也是培养高素质人才的要求.阐述了在高校物理教学中渗透人文教育是科学文化与人文文化的融合的需要,并对如何在物理教学中渗透人文精神做一些有益的探讨.     

语文教学与人文景观

语文学科是滋养人文精神的沃里于。语文教学要充分挖掘人文素材和人文景观隐含的人文价值,努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,引导学生在张扬个性的过程中潜移默化地培养人文个性和人文精神,力求使每一位学生达到心灵纯洁、身心健康、品格高尚的完美人生。     

在语文教学中要凸现人文精神

语文应试教育扭曲了语文作为工具的价值,极大地淡化了语文的人文关怀,语文教育应凸现人文精神,追求人文关怀。     

让语文课堂闪耀人文光彩

语文的人文性不仅表现在几乎包罗人类全部文明的语文内容上,也表现在语文的形式上,并更突出地表现在语文活动的整个过程中。因此,在语文教学中,我努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,充分挖掘课文中深层次的人文价值,潜移默化地培养学生的人文个性和人文精神。     

语文学科中的人文教育初探

本文对语文教材应具备的人文精神与语文教师应具备的人文素质进行了探讨,论述了语文人文教育的重大意义。     

人文教育在护理实用人体学教学中的应用

护理作为一项最富有人性化的事业,决定了护理教育必然要融入人文教育.护理实用人体学作为护生学习的第一门专业基础课程,在教学中融八人文教育显得尤为重要.本文分析了人文教育在护理实用人体学教学中应用的可行性,探讨在护理实用人体学教学中如何融八人文教育,旨在不断提高护生人文素质.     

浅析人文教育在中职历史教学中的德育功能

历史教育的根本目的是育人.笔者在人文素养的提高、人文教育的内化以及实施人文教育的途径等方面剖析了人文教育在中职历史教学的重要作用.通过人文教育在中职历史教学中的实施,拟将史学知识内化为人文精神等层面,培养学生独立的人格魅力和高尚的道德情操,去发挥史学教育的终极目标.     

小学语文教学与人文精神培养

教育是人文精神得以传播的重要途径,语文学科在培养学生的人文精神方面,有着其他学科不可替代的重要功能。本文从教学目标、教材、教学方法、课外活动以及语文测试等五个方面,来探讨如何在小学语文教学中加强人文精神的培养。     

在高职物理教学中渗透人文精神

加强人文教育,提高学生的人文素质,是职业院校当前亟待解决的一个重要问题。本文主要讨论了职业院校在物理课教学中加强人文教育,渗透人文精神的途径。     

人文教育与高校英语教学研究

随着社会经济的快速发展,人们越来越注重人性化教育,在这种观念的影响下,人文教育逐渐走进人们的视野,在高校教育教学工作中,引入人文教育有利于提升学习者的人文境界,塑造学习者的理想人格,实现人文教育的价值。在人文教育的过程中,人文教育的实质是人性教育,培养人的人文素养和人文精神。在高校英语教学过程中,人文教育所要传达的人文精神就是英语教学的重点内容,要深入挖掘英语教学中的人文教育内涵,实现学生的全面发展。