我国公共体育场地流失的法律规制

运用文献资料、专家访谈等研究方法对我国公共体育场地流失的法律规制问题进行分析研究,以期为公共体育场地流失的法律规制寻找现实依据和治理对策。研究认为:我国公共体育场地流失堪忧,须通过加强法制宣传,提高公众对公共体育场地保护意识,完善法律法规,构建公共体育场地保护法律法规体系、明晰监管责权、发挥公共体育场地法律法规应有效力、以及健全管理机构和提升公共体育场地保护法律监管水平等措施,来实现对公共体育场地流失的法律规制。     

我国公共体育服务概念的辨析——兼与范冬云先生商榷

针对范冬云文章的观点,提出针对性反驳意见。研究认为,公共体育服务是为满足公共体育需求而提供的产品和行为的总称。主要包括公共体育设施服务、公共体育教育服务、公共体育组织服务、公共体育指导服务、国民体质监测服务、公共体育制度服务、公共体育信息服务、奥运(全运)争光服务等。公共体育服务是合理的表达方式,符合现代汉语语言学规则。     

我国公共体育服务体系概念再讨论——基于功能主义的视角

在客观评析我国公共体育服务体系含义研究进展的基础上,基于公共体育服务体系的功能视角界定公共体育服务体系的含义。研究认为公共体育服务体系是实现公共体育服务供需均衡的要素系统。公共体育服务体系可从广义与狭义两方面界定,狭义的公共体育服务体系即公共体育服务的内容体系,包含国民体质监测服务、奥运争光服务、体育指导服务、体育信息服务、体育活动服务和体育设施服务等部分;广义的公共体育服务体系包含公共体育服务的供给体系、需求体系、内容体系、保障体系、评估体系和运行机制等要素。     

地方政府购买公共体育服务的成效、困境及化解对策

采用文献资料和逻辑分析法,研究地方政府购买公共体育服务的实践,旨在发现问题、总结经验,促进政府购买公共体育服务的有效开展。 结果表明,政府购买公共体育服务推进了政府职能的转变,并初步形成公共体育服务多中心治理格局、提高公共体育服务供给的质量和效率、促进 体育社会组织发展、盘活公共体育服务资源、推进政府购买公共体育服务的制度建设、回应了公共体育服务多元化的社会需求。法律制度不健全、 社会融合价值取向未能达到、服务数量和覆盖面有限、体育社会组织发育不良、缺乏完善的公共体育服务质量水平评价及监督体系等是当前政府购 买公共体育服务过程中存在的主要问题,提出了建立和完善政府购买公共体育服务的法律制度、政府要以需求为导向和以社会融合为价值取向购 买公共体育服务、培育和促进体育社会组织发展、完善政府购买公共体育服务的质量监管评估机制等应对策略。     

创造公共价值:我国公共体育服务改革的新动向

西方国家在公共服务改革中发现:服务效率的提升并未带来公众满意度和对政府信任感的增加.在此背景下,公共价值管理范式逐渐形成,并在英美等国家的改革中得到认可,其实践价值和理论优势日益显现.公共价值是超越公共产品和服务的更广泛的范畴,注重产出,更注重以公众的主观需要和感受为依据创造公共价值,克服信任与合法化危机.以公共价值管理范式为导向,笔者认为我国公共体育服务虽然提出实现均等化的发展目标,但仍需明确均等化只是进程的一部分,促进服务网络的公平、民主、信任才是最终目标.分析公共价值在公共体育服务中的表现,并针对我国公共体育服务如何创造公共价值提出价值重构、网络化治理、政治协调以及信息共享的建议,从挖掘公共价值内涵、政府绩效管理和公共体育服务网络管理3方面提出未来研究的方向.     

上海市城乡公共体育服务均等化的制度安排

摘要：运用文献资料法,通过对上海市城乡公共体育服务供给现状的分析,发现城乡居民享有的公共体育服务存在差距;为了增加公共体育服务供给,政府在促进农村地区公共体育服务自我发展的基础上,应该建立公共体育服务的财政保障制度、城乡一体化公共体育服务制度、城乡社区对口支援制度和公共体育服务志愿活动制度等,以尽快实现城乡公共体育服务均等化。     

农村公共体育产品的特征及供给问题思考

农村公共体育产品属于准公共产品的范畴,主要包括农村公共体育场地设施、体育服务、农村体育政策、法规等.基于有效供给的分析视角可将其分为:实物公共体育产品与非实物公共体育产品;显性公共体育产品与隐性公共体育产品;公池体育产品与俱乐部体育产品.农村公共体育产品除具有准公共产品的一般特征外,还具备如下特征:从宏观的经济、社会发展视角来看,农村公共体育产品具有滞后性和强依赖性特征;从农村公共体育产品的形态和变迁来看,其具有形态的地域性和文化传承性特征;根据马斯洛的需求层次理论来看,农村公共体育产品具有需求的高层次性特征;从农村体育发展的基本现实来看,农村公共体育产品具有自上而下的政策决定性特征.其特征表明我国农村公共体育产品的供给陷入政府积极作为与农民自身需求不强的现实悖论,并导致农村公共体育产品总体供给低效.     

论我国公共体育发展道路选择的基本问题

在分析我国选择公共体育发展道路基本依据的基础上,提出了我国政府在公共体育发展模式上应扮演掌舵、服务和监管多重角色的观点.构建公共体育服务体系,建立基础性公共体育服务的"产品目录",为绝大多数公民提供基础性的公共体育服务是我国政府在公共体育发展道路中的核心职能;基于此,构建了我国公共体育管理模式的基本结构--政府主导、NPO组织辅助和经济组织补充的公共体育服务管理结构,即,政府提供基础性的公共体育服务,非营利的社会组织提供差异化的公共体育服务,经济组织则提供个性化的有偿的体育服务.     

大型体育活动应对突发公共事件的干预与对策研究

研究目的:大型体育活动突发公共事件的干预与对策。研究方法:采用查阅资料,分析和研究大型体育活动突发公共事件,阐述了突发公共事件的特征、分类,分析大型体育活动突发公共事件的诱发因素。研究结果与结论:对大型体育活动突发公共事件进行更完善的干预,需要在健全法法律法规、建立健全突发公共事件预警体系、信息交流系统建立、专业队伍建设、建立应对大型体育活动突发公共事件的预案,以及对教育大众对突发公共事件的正确认识上进行建设和进一步完善。     

对高校公共体育科研的反思

高校公共体育属大众普及性教育,其科研条件、科研潜力及科研需求有限,属非研究型教学单位。我们必须对公共体育的科研现状有这样清醒的认识,只有这样我们才能搞好公共体育的教学,同时也才保证了公共体育科研的高质量。作为高校的决策者应针对公共体育等非研究型教学单位,重新制定有利于教学的政策,使公共体育等基础教学单位的工作重心转移到教学中来。高校科研政策的导向,使处于科研弱势地位的公共体育在教学和科研上都受到了冲击。如何区别对待研究型和非研究型教学单位的科研地位,是一个急需解决的问题。作为高等普及教育的基础学科,公共体育的科研地位应从属于教学。同时对高校公共体育教师科研水平的评价也应是全面的和持久的。本文通过文献资料和大量的专家访谈,对高校公共体育的科研现状和存在的问题进行分析,发现高校公共体育科研的弱势地位、高消耗、低效率。教学与科研存在的矛盾,政策导向的失衡,和高校扩招出现教学工作量过重过大,提出提高教学工作在对公共体育教师评价中的权重,真正落实公共体育教学的中心地位。,对公共体育等基础学科教师的评聘应以5～7年为益,使高校公共体育教师评价体系更加合理。     

高校公共体育武术课程的教学改革与实践研究

文章运用文献资料、访问调查、逻辑推理等研究方法对高校武术公共课教学中存在的问题进行了研究,并就存在的问题分析了武术公共课程教学改革需要重点注意的几个方面：丰富教学内容,演、练、打、养相结合,满足学生的求知欲;教学方法多样化,充分调动学生的积极性;通过考核、奖惩等方式提升老师的业务素质等等,为进一步提升武术公共课的教学质量,促进高校体育事业的发展提供参考。     

南昌航空大学社会体育专业课程体系的研究与实践

课程是实现培养目标和培养模式的关键,本文以培养复合型体育专业人才为目标,对南昌航空大学社会体育专业的课程体系进行研究,以期为其他院校社会体育专业课程体系改革提供参考。     

高等师范院校体育课程内容与体系改革的多维度审视

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,从文化学、教育学、社会学、生理学等角度对我国现行高师院校体育课程进行了全方位的分析,提出人文价值重建、情商培养、终身体育强化、健康理念更新等应成为高师院校体育课程内容与体系改革发展的方向。     

美国公立研究型大学体育运动学院的历史与现状——以明尼苏达大学为例

经过152年的发展,明尼苏达大学的体育逐渐演变为三个独立的部分：体育运动学院、休闲体育部、竞技部。对明尼苏达大学体育的现状,运动学院的人才培养、体育科研和公共体育课现状进行分析,为我国大学体育发展提供借鉴。启示：在公共体育课方面,外聘教师的方法值得借鉴;人才培养方面,应努力做到学院间学分互认;体育科研的跨学科合作是必然趋势;公共体育课被列为选修或取消的作法不适合我国大学。     

对普通高校开设体育游戏选修课的研究

通过对当前普通高校体育游戏在体育教学中的运用现状分析,对体育游戏的教育功能进行论述,突破体育游戏作为教学方法应用到体育课的局限,建议普通高校开设体育游戏选修课。     

湖南省高校女生公共体育课开设舞蹈啦啦操课程的现状研究

以文献资料法、问卷调查法、统计分析法为主要研究手段,对湖南地区11所高校公共体育课舞蹈啦啦操的开展现状进行了调查研究与分析。结果表明：湖南11所高校公共体育课大部分都没有开设舞蹈啦啦操这项课程;一部分学校开展了舞蹈啦啦操这项运动,但开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才,很多教练都是健美操教练或体操教练,导致学校公共体育课舞蹈啦啦操没有真正普及开来;舞蹈啦啦操是湖南高校公共体育课普及发展的重点内容．该研究旨在解决制约湖南高校公共体育课舞蹈啦啦操运动发展的根本问题,以期对舞蹈啦啦操运动的普及发展起到一定的促进作用。     

高校体育课程学分制的负效应及对策研究

高校体育课程实施学分制的负效应制约着高校体育课程学分制的进一步发展。通过对高校体育课程实施学分制的负效应以及产生的原因进行分析总结,提出了限制体育课程学分制负效应的应对策略,为深化体育课程改革,完善高校体育课程学分制的发展提供理论和实践的参考。     

高校设置形意拳课程的分析与探讨——以衡水学院为例

为适应高校体育教学改革和发展的需要,文章采用文献资料法、综合分析法、访谈法等研究方法,研究形意拳课程开设的必要性和可行性,提出普通高校形意拳作为公体课开设的实施方法,为＂形意拳进课堂＂推广计划提供参考。     

体育专业术科课程考核影响“效度”、“信度” 的因素分析及对策研究

通过对全国各体育院校、高等师范院校及部分专科学校体育专业术科课程考核的现状进行抽样调查,采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法等研究方法,对影响术科课程考核“效度”、“信度”的因素进行分析并提出发展对策,为高校教学考核改革提供一些帮助和依据.     

西北师范大学网球课程的开展现状研究

文章主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以西北师范大学在校学生为调查对象,对西北师范大学网球课程的开展现状进行调查研究,了解其网球课教学的基本情况及教学过程中存在的主要问题,并提出相应的对策与建议,来全面推进西北师范大学体育教学改革的深入,普及高校网球运动的发展提供参考依据.