爱学生是教师职业之本

教书20多载,我深深地体会到热爱学生是教师的天职,是一种纯朴而高尚的情感,是学校教育的基础和保障,是师生之间情感最贴切的连接点,是做好班主任工作的前提。师爱是一股强大的教育力量,爱的力量是可以创造奇迹的。要转化学生教师必须首先热爱学生,理解学生,尊重学生,教师的爱是学生学习生活健康成长不可缺少的条件。     

怎样做好后进生的转化工作

怎样做好后进生的转化工作■王雪琴教育好一个后进生，与送出一个优秀生同样重要。那么如何做好后进生的转化工作呢？我认为应做好以下几方面工作：第一，热爱、体贴、关心学生，这是转化后进生的前提。教师的职责是热爱学生，做好本职工作。作为一名教师如果讨厌他们的教...     

热爱学生 诲人不倦

热爱学生,诲人不倦是教师做好教育工作的重要条件。热爱学生,诲人不倦,是教师正确处理社会主义新型师生关系的基本道德要求,是做好教育工作的前提。教师工作的任务和目的,是把学生培养成为德智体全面发展的又红又的社     

用爱走进学生的世界

热爱、关心学生历来是师德的一个核心问题。在思想道德品质方面,教师要对学生循循善诱,耐心细致地做好思想教育工作,尤其是对表现较差的学生做好转化工作。在生活上,教师要无微不至地关心体贴学生;在学习方面,教师要对学生指导有方。教师热爱学生是教育的需要,没有爱就没有教育。对正在健康成长的学生来说,教师的爱是一种神奇而伟大的力量。这种力量,能强烈地影响学生,促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教育教诲。爱,是教育的阳光,神圣的教育事业需要奉献精神。多年的班主任工作,让我爱上了学生,爱上了这份无怨无悔的育人事业。     

爱心 耐心 信心——谈后进生的转化

作为一名教师,热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂,是做好教育工作的前提,是一个人民教师必须具有的思想感情。在从事班主任工作的几年中我深深地体会到爱在教育工作中的重要性。特别是后进生转化的工作,教师更需付出爱心。     

爱心 耐心 信心——谈后进生的转化

作为一名教师，热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，是做好教育工作的前提，是一个人民教师必须具有的思想感情。在从事班主任工作的几年中我深深地体会到爱在教育工作中的重要性。特别是后进生转化的工作，教师更需付出爱心。     

论“师爱”

师爱,就是教师对学生的爱,它包含了对学生群体中每一成员的关心、尊重、理解和期待。热爱学生是教师的天职,是教师高尚道德情操的体现。大凡热爱教育事业的教师必然爱学生,而且只有爱学生的教师才能真正搞好教育工作。     

如何做好学生的思想工作

从事教育工作十几年,我深深地体会到,要做好学生的思想工作必须与学生建立起良好的关系,在学习、生活中起带头作用,用自身的言行感染他们,使他们相信你、信任你、敬佩你,这样才有可能把工作做好。一、教师要热爱生活、热爱工作、热爱孩子,这是做好思想工作的基础教师面对的是一     

用爱托起明天的太阳——浅谈后进生的转化

著名教育家夏丐尊曾说过：“教育之不能没有爱。犹如池塘之不能没有水。”我十分信奉这句名言。我理解这里所说的这种“爱”就是通过教师对学生的诚挚的热爱,来培养学生对学习、工作和生活的热爱。“教育的一切奥秘在于如何爱学生。”教育之爱表现为教师对学生的一种亲近感、期望感。教师的爱对于学生来说是一种无处不在的“催化剂”,它时时激发着学生内心的活力,不断转化为学生自身成长和进步的动因。     

情感教育——和谐教育之本

热爱学生是教师在履行教师职责中所产生的最崇高的道德情感,也是教育好学生的前提。没有对学生的爱,就谈不上对学生进行真正的教育。热爱学生是教师做好教育工作的重要前提条件。教师对学生的爱,是教师和学生心灵之间的通道,是开启学生心智的钥匙。学生对知识的掌握、技能的获得、智力的发展、     

师爱与学生管理工作

师爱是衡量教师道德水准的标尺,是做好教育工作的基础。作为教师,应该认识到自己的社会角色所应当承担的社会职责和义务。教师要做好教育教学工作不能不热爱学生,学生要健康成长也不能没有师爱。     

爱心 民主 责任 机智——班主任的成功要诀

班主任是班级的直接教育者、组织者和领导者,班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任课老师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁,是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量。如何才能做好班主任工作呢?我认为应该从以下几方面做起。“热爱和用心”是做好班主任工作应具备的基本素质做好班主任工作,像热爱教育事业一样,要关心班上的每个学生。没有爱,就没有教育,爱学生是教师必须具备的美德,作为班主任更应该具备这样的美德。只有奉献爱心,才能干好自己的事业和工作。班主任还要“用心”,对工作有热心,对学生有爱心,面对问…     

班主任工作应以“勤”为先

做好班主任工作,关键在于教师的敬业精神。只要班主任热爱自己的学生,热爱自己的事业,对学生悉心教育,工作中坚持做到以勤字当头,班主任工作才会有条不紊,层层展开,逐步落实。结合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点,我认为班主任应努力做到＂四勤＂。     

把爱融入教师言行中

热爱学生是教师应有的职业道德,是教师高尚道德情操的集中反映,也是做好教育工作的前提。热爱学生决不是说空话、套话,应体现在具体的行动上。     

关于新时期师德建设的思考

一、新时期的师德内涵教师职业道德是高层次的道德，它的内容除了德育内容的一般要求外，特别强调要热爱人民的教育事业，终生献身教育事业，自觉做到教书育人，关心和热爱每一个学生，诲人不倦。教师只有热爱教育事业，才会以极大的热情投身于对青少年一代的培养工作，才能坚定职业信念和理想，产生自身发展的内在动力。教师对教育事业的热爱，又集中体现为对学生的热爱，这既是教师必备的情感品质和职业道德规范，也是教师做好教育工作的前提。没有爱就没有真正的教育，热爱学生是教师的天性。这一道德规范要求教师在自己的教育工作中既要…     

怎样克服逆反心理

所谓逆反心理,就是在一定条件下,你说正,却使别人产生一种负的感觉.逆反心理对于教育教学工作具有极大的不良影响.那么,教学中怎样克服逆反心理呢?1.建立良好的师生关系.教师热爱学生是教育学生的感情基础,是做好教育工作的前提.教师关心热爱学生,学生也会尊敬热爱老师,因而也热爱老师所教的功课,教师应该用真情实感,去打动和感染学生.     

爱岗敬业树师德

《中小学教师职业道德修养》指出:爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范,是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提,教师只有具备了爱岗敬业精神,才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。一、热爱教育,热爱自己的学校     

教师应具备的基本素养

教师在教育工作中起着重要作用,教师的素质是直接影响教育工作成效的主要因素。为了更好地适应课程改革的需要,把学生培养成为社会各行各业所需要的人才,我认为教师应具备以下基本素养：一、热爱工作。忠贞不渝人民教师首先要有高尚的职业道德素质,要热爱本职工作,忠诚于人民的教育事业,以献身教育、甘为人梯为荣,以高度的责任感全心全意地做好教育工作,为教育工作贡献自己的一切力量,不惜牺牲个人的利益。热爱和忠诚于人民的教育事业,是社会主义道德素质的基本原则在教师道德中的具体化,是人民教师热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的崇高精神境界的集中体现。有了这个素质基础,教师才可能自觉地尽心竭力地教书育人,才可能加强自己的各方面修养,用行动去影响学生,在平凡的教师岗位上做出不平凡的业绩。     

爱心奉献,真情抚育心灵——让国学在德行教育中发挥作用

多年的班主任工作,使我体会到教师的爱心是班主任成功的主要基础。没有爱,就没有教育,没有爱,就没有出色的班主任工作。我深深地热爱班主任工作,热爱我的每一个学生,爱优秀生,也爱后进生,爱自己班的学生,也爱别人班的学生。我没有惊天动地的感人事迹,没有气壮山河的豪言壮语,有的只是艰难曲折的工作探索、点点滴滴的经验积累,倾注了心血和汗水,播撒了理想和希望,这都使我感到了当教师的欣慰。做好班主任工作,用爱心滋润每个孩子稚嫩的心灵,是我一生坚持不懈的追求。     

大学生思想政治教育策略刍议

尊重、热爱、理解、引导是大学生思想政治教育的4项策略。尊重学生是教育学生的前提;热爱学生是教育获得成功的基础;对大学生的理解是做好教育他们的关键;教育引导应该是贯穿始终的,即尊重、热爱、理解之中有引导,引导之中有尊重、热爱、理解。四者构成一个完整的教育整体,就会产生最佳的教育效果。