别拿孩子当道具

为迎接一个考察团到镇上考察,重庆市忠县马灌镇政府下令让镇中心小学派出六年级三个班百余名小学生,放弃上课时间,到街上打扫卫     

帮孩子播下敢梦的种子

有一次,我给六年级的孩子上课,我问：“同学们,你们有梦想吗？”班上五十几个孩子,只有七八个举手。我又问：“那你们可以把梦想卖给我吗？”几个孩子说：“可以,但是得看多少钱。”只有一两个孩子说不可以。我对他们说：“除了那几个不卖给我的,其他同学的梦想都可以拿去扔掉了。因为可以随便抛弃的梦想,不是你真正的梦想。”     

只因为她是我的孩子

女儿已经是四年级的小学生,可常常还会因为贪玩忘掉作业,且粗心大意,做事拖拉,上课不认真听讲,还把房间弄得一团糟。这些缺点被我一一放大,一直假想到未来,仿佛这样走下去,她的明天会一片黑暗。     

孩子,你就是那独一无二的花朵

接班两个星期才注意到她——那个叫莹的六年级女孩,高大的个子,却总低着头,不敢看人。印象中,她上课从不发言,偶尔点到她,也是把头埋在胸前,一副不知所措的样子。课间,孩子们在教室外聊天嬉戏,她独自躲在一角。“也许是早发育,害羞罢了。”我这样猜想。     

别在孩子眼前炫耀权力

有关孩子的新闻总是格外令人揪心。最近在南方发生了两起教育事件：一是11月23日下午,福建古田县两百多名小学生被暂停上课,身着校服站在县政府大院内的道路两旁,夹道等待前来开会的领导。二是11月23日晚,成都一所中学从4000余名学生中遴选出19名“尖子生”享受“最优待遇”——和校长一同共进晚餐。     

别拿孩子去炫耀

很多家长都喜欢有意无意地拿孩子去炫耀,比如：我的孩子钢琴考了多少级,我的孩子会背多少首唐诗,我的孩子考了全校第一……当然,这不是现在才有的,从很久以前开始这种现象就存在了,“光宗耀祖”、“荣归故里”等词语都反应出了这一问题。从孩子成长的角度来看,表扬、赏识是很有必要的,一个经常被表扬,被赏识的孩子容易树立自信,容易成为一个自信的人。但是,这里的表扬、赏识都是有度的,不是没有原则的对孩子说：“你真好!”“你真厉害!”“你真棒!”也不是越多越好,更不是让孩子不停地得到来自周围人的赞誉。     

别拿家长当武器

时常听我们的老师对学生说，你再不认真学习或再不好好表现，就把你的家长叫来。他们将家长当成了惩罚孩子的武器。尤其是在明令禁止教师体罚学生的今天，有些教师更是喜欢使用这种方法。这样做，也许对学生能起到一时的教育和震慑作用，但长此以往，必将带来十分消极的影响，产生不良后果。     

孩子不喜欢老师怎么办？

前几天,一位博友给我发了一张“小纸条”：范老师,我是您博客的忠实读者。在教育孩子的路上我遇到一个问题,今天我下决心提起笔来向您请教：我儿子十一岁,读六年级,他一直对班主任老师不满。在他眼里,班主任是一个经常瞪大眼睛训斥人的人,上课的普通话也讲不准。他对老师的批评敌对意识很强,经常做出一副满不在乎的样子。我该怎样让他改变他对老师的看法呢？     

别当孩子的反面教员

行动与效果何以有如此巨大的反差？追根溯源，归因诸多，但其中最重要的原因之一，是家庭教育的失误，父母充当了极不光彩的反面教员的角色。     

别总拿我当挡箭牌

我的家是一个幸福的三口之家,爱唠叨的妈妈、“胆小”怕妈妈的爸爸,当然还有聪明的我。这样的组合,造就了老爸经常经常拿我当当箭牌。     

孩子内向怎么办

青岛二位母亲来信说：我的女儿今年三年级了，各方面都不错，人也长得漂亮，是个人见人爱的女孩。但她就是比较内向。很害羞。上课不敢举手发言，老师叫她站起来念课也会小脸涨得通红!结绩县巴的；家里来了客人，要她主动打个招呼她也不干；带她出去玩，她却老黏着父母，一点也放不开。这样内向的孩子。有什么办法能改变她吗？[第一段]     

当孩子遇到不喜欢的老师

有这样一个笑话段子：一老师闯红灯,被一交警拦住。老师说：＂拜托,我上课要迟到了。＂交警说：＂你是老师？谢天谢地,我等了20年,请把‘不再闯红灯’写100遍!＂我们一笑之后发现,孩提时代遇上不喜欢的老师,     

从孩子的视角看黑板

刚听完一节六年级的语文课,利用课间十分钟与执教老师交流了一下看法,第二节课的上课铃声便响了起来,我转身向自己的办公室走去。＂嗤——嗤——＂,循着这奇怪的声音望去,原来是五（5）班的小调皮小军,此时的他正斜靠着教室外墙,用身上的衣服有一下没一下地蹭着墙壁。     

孩子需要典范

镜头一： 伴着上课的零声,我来到刚升入一年级的孩子们中间。他们刚刚上完体育课,喝水的喝水,说话的说话,串桌的串桌,一片喧哗。我很想大声批评他们总是忘记了保持安静,可总觉得这样的方式不妥,张开的嘴又合上了。     

别拿孩子当"开心果"

一天上午,我去幼儿园接女儿时,顺路到一家小超市买东西.老板的孩子很招人喜欢,一看见我就甜甜地喊了一声"阿姨",但不久孩子就撕心裂肺地喊起了"爸爸".我本能地跑了过去,却看到孩子的爸爸正躺在竹床上悠闲地闭着眼睛睡觉,孩子的妈妈却在一旁开怀大笑.我正纳闷,孩子的爸爸却从竹床上猛地坐起来抱住了孩子,说:"爸爸又活了!爸爸会变呢!"原来他在装死拿孩子开心!大人们乐得哈哈大笑时,孩子却露出了惊魂未定的眼神.做父母的,居然对这样的游戏津津乐道,怎不叫人震惊呢?     

当孩子成了小学生

幼儿园和小学是两个完全不同的生活环境，幼儿和小学生面临的任务也截然不同，一个6岁左右的孩子要适应这种变化会遇到许多困难，以下几点是家长要特别注意的——     

孩子，别怕

她叫王男,却是个女孩,身体单薄、矮小,六年级了,才一米四的个儿;她是插班生,刚从乡下老家转到城里来。可转来一个星期了,王男仍是形单影只,经常呆坐在椅子上一言不发。     

“孩子，你能行!”

陆磊是个天天迟到的孩子。六年级的学生了,有时候第一节课已经上完了,他才背着书包、不紧不慢地走进校园。     

别让命题“为难”孩子！

开学了,六年级的学生们个个心神不安地迎来了一场突如其来的考试。考试的作文题也着实让孩子“为难”一“寒假中,你和你的家人一定发生过很多有趣的故事吧!和我们大家一起分享你的快乐吧!以“家中趣事”为题,写一篇作文,要求内容具体,感情真实……”据笔者所知,即将小学毕业的孩子,