天津市中小学生厌学状况的调查

采用自编“中小学生学习状况问卷”,对天津市1137名中小学生的厌学状况进行调查。结果表明：天津市中小学生厌学的总体检出率为27．7％;中小学生的厌学问题存在着学段差异、学校类型差异、年级差异、毕业班与非毕业班差异、性别差异、家庭类型差异、不同学习成绩的差异以及地区差异,各类差异均达显著水平。     

当代中小学生心理健康状况与对策

受教育部基础教育司委托,2018年,天津市教育科学研究院课题组第四次对全国中小学生思想品德状况进行了调查,其中中小学生的心理健康状况是全国中小学生思想品德状况调查的重要内容之一.调查对象包括河北、甘肃、山东、湖南、四川、江苏等6省份12个城市的63所学校,共计9322名中小学生.心理健康部分的调查内容包括以下几个方面:...     

天津市中小学生家庭参加社会大课堂活动的调查研究

校外教育活动和社会实践是推进义务教育均衡发展的重要举措,为加强和改进天津市中小学生校外活动场所的建设和管理,用自编问卷对天津市中小学生家长就开展社会大课堂活动的态度、认知,对天津市中小学校外教育的资源的了解状况、参加此项活动存在的困难与问题等情况进行调查,以供政府和教育行政机构决策参考。     

三大因素导致超过八成中小学生睡眠不足

天津市妇联与天津市家庭教育研究会日前对天津市9个区县1054位家长进行的问卷调查显示:超过八成的中小学生缺乏睡眠。在我国,有关学生健康和卫生的工作条例     

《中小学生媒介素养100问》新书在京发布 首印四千册全部捐赠贫困中小学生

正国内第一本面向少年儿童的媒介素养自学读本《中小学生媒介素养100问》首印四千册自今日起将陆续送到国家扶贫开发重点县河南省洛宁县的部分贫困中小学生手中。3月22日,在中国少先队事业发展中心主办的2014全国红领巾小记者辅导计划工作推进会暨中小学生课外活动研讨会上,中国下一代教育基金会助     

中小学生自主管理与实践

本文探讨了中小学生在自主管理方面的一些经验方法。通过培养学生的班级荣誉感,完善评价机制以及创新奖励形式等,阐明了老师及学生在自主管理方面的具体做法,使学生自主管理能够顺利实现。     

全国中小学生艺术展演颁奖,天津代表团摘金夺银

由国家教育部主办的第三届全国中小学生艺术展演颁奖晚会于2010年3月1日在上海举行。天津代表团取得5个金奖7个银奖的优异成绩。这次活动为期10天,反映了全国学校艺术教育的整体水平。活动期间,六千余名中小学生云集上海展示艺术风采。天津市派出了南开中学合唱团、红光中学合唱团、第四十五中学合唱团参加合唱比赛,全部摘取了金奖,显示了天津市中学生合     

金子是怎样"炼"成的--天津市津南区实验小学实施素质教育经验纪实

２０００年的金秋时节，七面金光闪闪的牌匾挂在了同一所学校的大门口：天津市绿色学校、天津市科技活动示范校、天津市文明学校、天津市现代教育技术实验校、天津市优秀家长学校、天津市中小学日常行为规范示范校、津南区规范升旗仪式先进单位…… １９９７年，一个叫刘贺的好学生，两次荣获“津门好少年”称号，一次夺得天津市劳动小能手比赛一等奖，并在人民大会堂受到陈慕华奶奶的接见； １９９８年，一个叫刘征的小学生，钢琴十级，语文竞赛获得全市一等奖，一次获得“津门好少年”，并受到宋庆龄奖励基金会的奖励； １９９９年，一个…     

让中小学生获得“解放”

“中小学生太累了！”这是目前一些教育界有识之士和不少学生家长的共同感叹。事实上也的确如此。据美国科学基金会统计，我国中小学生的在校时间为世界之最。其他一些国家为：法国175天，美国180天，英国200天，苏联204天。而我国则为236天，这个数字还不包括许多学校利用节假日加课的时间。     

海南首场中小学生公共安全教育讲座在海口举行

2009年12月12日,由海南省青少年希望基金会、海南省青少年事业发展中心、海南嘉淇贸易有限公司等单位共同主办的“中小学生公共安全教育讲座暨向希望工程捐赠签约仪式”在海口举行。     

教育部印发规定：中小学生每天体育活动1小时

近期,教育部印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（下称＂规定＂）,要求建立有效工作机制,健全学校体育专项督导制度,建立社会监督机制、科学评价机制、表彰奖励和问责制度,切实保证中小学生每天一小时的校园体育活动,     

切实减轻中小学生负担 全面提高教育质量倡议书

各州、市工会、团委、妇联、少工委、学联、关工委、教育学会、教育基金会、记协： 改革开放以来,云南教育改革与发展取得了巨大的成就,为全省与全国同步建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出了巨大的贡献。但是,中小学生过重的学习、心理、经济负担已经影响全省教育事业的顺利发展,切实减轻中小学生负担,全面提高教育教学质量,势在必行。     

农村中小学生抗逆力与生命教育的现状和相关分析

通过调查天津市某农村地区中小学生的生命教育与抗逆力现状,分析生命教育对抗逆力的影响,以期为提升抗逆力水平提供新的思路。采用抗逆力量表、生命教育现状问卷及人口学信息问卷,面向天津市某农村地区3293名中小学生进行问卷调查。结果显示,本地区农村中小学生抗逆力的总体水平较高,但不同群体间的抗逆力水平差异较大;抗逆力在生命教育变量上存在差异,但生命教育存在形式单一、资源匮乏等不足。因此,建议通过丰富生命教育内容、开辟生命教育路径、开发生命教育素材、提高生命教育能力等方面,提高农村中小学生的抗逆力水平。     

由天津市中小学生利用网络现状引发的思考

用抽样调查与个别访谈相结合的方法,对天津市中小学生利用网络的现状进行了调查与分析,并在此基础上从家长、学生、学校三个方面提出了一些建设性的意见.     

太原市尖草坪区西焉乡成立教育教学基金会

为了提升教育教学质量,激励中小学生努力学习,鼓励教师爱岗敬业,营造人人重教,人人助学的好风气,太原市尖草坪区西焉乡成立了教育教学基金会。旨在奖励成绩优秀的学生和在教学中有突出贡献的教师。     

农村中小学生抗逆力的现状调查与家庭培养对策

本文采用抗逆力量表和人口学信息资料问卷,通过分层随机抽样对天津市某农村3544名中小学生进行抗逆力现状调查,并分析抗逆力与家庭相关的人口学变量之间的关系.数据结果显示:(1)农村中小学生的抗逆力处于较高水平,内在保护水平略低于外在保护水平;(2)农村中小学生的抗逆力水平在性别、学段、是否为独生子女、家庭组成结构、父母受...     

天津市中小学生正式进行电子学籍档案统一管理

2008年,天津市正式对中小学生进行电子学籍管理。适龄儿童从报名入学开始就有了一个专属的学籍号。这个学籍号和电子档案将伴随学生的学习历程。     

中小学生非智力因素的研究

中小学生非智力因素的研究天津市《非智力因素及其培养》课题组一、问题提出８０年代初，我国出现了一股智力热，片面追求发展学生智力，忽视非智力因素的培养，致使很多学生缺乏正确的学习动机、浓厚的学习兴趣、饱满的学习热情、顽强的学习毅力和完美的性格，造成厌学等...     

天津市实现中小学生电子学籍档案信息化管理

2008年天津市正式对中小学生进行电子学籍管理。适龄儿童从报名入学开始就有了一个专属的学籍号,建立电子档案。这个学籍号和电子档案将伴随学生的学习历程。     

天津市中小学生参加社会实践活动的调查

社会实践活动是学生走出学校,主动地了解社会、接触群众、服务社会的重要途径,通过实际锻炼和亲身体验,不断提高思想品德和完善个性发展。调查结果表明,当前我市中小学生社会实践活动的参与率低,社会实践活动的类型以休闲娱乐为主,组织社会实践活动以学校为主,家庭与社区作用发挥不足,"时间和精力"不足严重制约中小学生参加社会实践活动。为积极推动中小学生参加社会大课堂活动,需要全面启动天津市青少年社会大课堂建设工程,实现"教育资源共建共享"。