环环相扣 相映生辉——“连环配套喻”赏析

知识卡片郭沫若和茅盾都十分敬仰一代伟人鲁迅先生。有一次,他们谈起了鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”,深为鲁迅的精神所感动。郭沫若真诚地说“:鲁迅愿做一匹为人民服务的‘牛’。我呢?我愿做这匹‘牛’的‘尾巴’。”茅盾莞尔一笑,接着说“:那我就做牛尾巴的‘毛’。”从敬仰鲁迅到学习鲁迅,郭沫若和茅盾的自喻蕴涵着谦逊与献身精神的高尚品格。鲁迅自喻为“牛”,郭沫若自喻作“牛尾巴”,茅盾则自喻为“牛尾巴上的毛”。这一个接着一个的比喻从大到小,由整体到局部,环环相扣,层层推进,使表达的意思更加生动形象,意趣盎然,从而给人以语言艺…     

连环配套喻

什么是连环配套喻呢甲两个或两个以上紧密相关的比喻连接在一起,一个套着一个,环环相连,相互映衬,这样的一组比喻人们称之为“连环配套喻”。恰到好处地运用连环配套喻能引发人们的想象,调动思维,具有妙“喻”连珠,珠联璧合的艺术魅力。例如,郭沫若和茅盾都非常敬仰鲁迅先生。有一次,他们谈起鲁迅的名言“我吃的是草,挤出来的是奶”和“俯首甘为孺子牛”,     

我家的“连环怕”

我有一个奇异的“发现”,那就是在我们家存在着一个有趣的秘密,总结起来就是三个字——“连环怕”。     

环环相扣 层层推进--例说“连环配套喻”

“连环配套喻”是指,两个或两个以上紧密相关的比喻连接在一起,一个套着一个,环环相扣,层层推进,相互映衬所形成的一组比喻。它能使表达的意思更加生动形象,意趣盎然,引发读者的联想和想象,具有妙“喻”连珠、珠联璧合的独特魅力。下面从审美角度分项举例说明,供同学们借鉴。     

怎样评论鲁迅研究中的观点分歧——对“挑战经典”和“颠覆鲁迅”的说法质疑

本文分析了陈漱渝对茅盾提出的“不要神化鲁迅”观点出尔反尔的评述，提出学术研究应有正确的态度。     

论鲁迅杂文中比喻的审美追求

鲁迅杂文成功地创造了一系列的比喻形象，具有典型性、哲理性和意境美。比喻形象的成功塑造，使鲁迅杂文增添了丰富的表现力和强烈的感染力。     

钱钟书的“淫喻”

“喻有两柄复具多边。”这是钱钟书先生对比喻的卓识,颇为人称道。两柄执何柄,多边据何边,却不能说与取喻者的心性没有一点关联了。不是精确的统计,也不是无中生有的瞎猜,根据一点确确实实的感受,我忽地悟出,钱先生的许多精妙的比喻都与男女之事有关。薄薄的一本《写在人生边上》中,顺手就可捡拾这么几例——     

毛泽东的“人民情结”理论探究

“全心全意为人民服务”不仅是毛泽东“人民情结”的集中概括,而且是中国共产党的根本宗旨.在中国社会主义革命、建设和改革的过程中,“全心全意为人民服务”思想日益形成,并且不断发展和完善.“全心全意为人民服务”内涵丰富、全面系统,在社会主义现代化建设中发挥着举足轻重的作用.现阶段要通过经济建设、政治建设、文化建设、社会保障建设等方面不断努力,来真正地实现为人民服务.这对我们提高党的执政能力,实现中华民族伟大复兴具有重大的现实意义.     

浅析文学作品中的“较喻”

正在教学李清照名作《醉花阴》,讲到名句"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦"时,我讲解道:"柳永说过:‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’之所以‘衣带渐宽’,就是瘦了,正所谓‘减肤损肌,清减了小腰围’。大家看,李清照是不是这样呢?"学生肯定地回答,并指出依据:"人比黄花瘦。"然后,我问:"人比黄花瘦,瘦比黄花。这句用了什么修辞?"学生     

视障学生眼中的“落花生”

《落花生》一文是盲校六年制小学教材第九册的一篇阅读课文。对于许地山先生的这篇文章,大家并不陌生,文中教育人们要做一个像落花生一样不讲外表、为人民服务、默默无闻的人。这种“共识”。几十年来都一直不变,很多人都为那样的精神所鼓舞、所感动。可是当我和学生一起学习这篇文章时,学生的提问着实令我喜忧参半。     

试论党的群众路线 ———学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会

作者认为贯彻、落实江泽民同志提出的党始终代表最广大人民根本利益的重要思想, 关键是必须坚持、实践党的群众路线。本文着重从理论与实践结合的角度, 审视与纠正一些党员干部对群众路线认识上的误区, 从中把握群众路线的科学内涵、主要内容、时代特征及其理论、实践意义, 以提高坚持对党的群众路线的认识, 忠诚为人民服务。     

毛泽东的“以人为本”思想

毛泽东吸取中华传统文化的精华,继承马克思主义关于人的学说,形成了独有的“以人为本”思想: 全心全意为人民服务是一切工作的出发点和归宿;人是第一个可宝贵的;做一个有利于人民的人。坚持“以人为 本”思想对于促进人的全面发展,全面建设小康社会具有重要的意义。     

关于“以服务人民为荣”的理论探讨

“以服务人民为荣”具有其科学的理论依据和坚实的社会基础。它是我国社会主义道德的核心所在,也是当代人的价值的展示和创造。现阶段,全社会应当大力倡导“以服务人民为荣”的良好风气,加紧对其进行理论的探讨。     

浅谈刘禹锡诗歌的“三美”特征

刘禹锡诗风沉着稳练,风调自然,格律精切,意境优美,思想深刻。其诗歌或写景抒情,情景交融,构织了一幅幅优美图画,具有一种清新自然、健康活泼的意境美;或讽刺时政,抨击贪官污吏,于逆境中保持不屈不挠、昂扬勃发的意志美;或直抒胸臆,透过现象感悟人生本质,充满着生活哲理美。即刘禹锡诗歌的“三美”特征：意境美、意志美、哲理美。     

孩子,你的世界就是“连环话”

【帅良的"秘密"】"连环话"是我研究的微型课题,灵感来自"连环画"。三至五天,孩子们连续写一个话题、一个故事或事件,题材广泛,内容多样。经过整理与修改,一篇篇习作新鲜出炉。孩子们写"连环话"半年多了,我欣喜地发现,他们越来越爱写作了。一天,帅良的一段"秘密",让我从陶醉中清醒。陈帅良:(2012年11月5日)茆老师,我有一个秘密,说出来您千万别生气。其实我很不喜     

略论当代大学生践行“全心全意为人民服务”根本宗旨的措施

改革开放以来,国家综合国力、经济实力得到极大增强,人民生活得到根本改善;社会文明程度得到大幅提升;国际地位得到空前提高,但是青年学生＂全心全意为人民服务＂意识有所淡化,更缺少思考。本文就大学生如何践行＂全心全意为人民服务＂根本宗旨,提出自己的一孔之见。期望大学生能够做到＂全心全意为人民服务＂。     

“四连环”教学模式创新研究——基于高校教学实践的思考

在对前人教学经验进行梳理、归纳的基础上,结合多年的教学实践,对高校的教学模式进行创新性探索,尝试构建一种＂四连环＂教学模式,它由以学生为本的教学理念、三维一体的教学目标、四融一创的教学方式、多元化的考评体系四大部分所组成,并对其进行了详细的解读。     

“四代领导人”论公共安全治理中权力与服务的关系

当前我国正处于社会矛盾的凸显期,在维护社会稳定的过程中如何处理好代表国家权威的警察权力与警察服务之间的关系是中国公共安全治理必须回应的一个重大问题。本文在回顾四代领导人对中国公共安全治理的"为人民服务"思想的有关论述的基础上,对当代中国警察的"权力与服务"相统一的观点进行了细化的描述。     

连环作案嫌疑人“地理特征”估计的统计模型

在不同地点发生的系列谋杀案对社会的危害极大,如何确定其犯罪嫌疑人的住所是破案的关键。对犯罪嫌疑人住所的估计,给出了3种方法,即质心法、距离法和概率统计法,通过比对论证和案例检验表明,距离法更具优势;进一步展开分析,运用二维正态理论实施置信区域的估计,能根据警方所期望的可靠度和实际警力划定搜索区域,对侦破和决策具有实际指导作用;为控制精度,给出了调整方差估计的方法,构造出加权平均公式,在不降低可信度的前提下合理缩小搜索范围,为提高侦破效率提供了理论依据和有效方法。     

为政贵在“放”

一、关于“放” 在日常生活和工作中,“放”是一种重要的方法,譬如说,有一种养心的方法叫放下,有一种养生的方法叫放怀,有一种处事的方法叫放弃,有一种管理的方法叫放手……但对为政者而言,“放”不仅是一种方法,它更是一种心态、一种姿态、一种状态。为政贵在“放”,要学会“放”、善于“放”。