理解、欣赏、尊重做好班级管理工作

作为班主任,笔者发现：初一学生的心理正从小学生向初中生转变,有时学生的一些行为会让人很生气,但他们却不已为然。为了能把班级管理好,为了能让学生学习好,笔者正努力探索处理问题的方式,从理解、欣赏、尊重学生入手,取得可喜的成绩。     

权威建立在尊重的基础上

在我上中学的时候,教师在我心目中有着至高无上的位置,老师的话对学生而言就是"圣旨".可今天当我自己也成为一名教师后,我发现"圣旨"不管用了,甚至有的学生公然顶撞老师,令我颜面无光.今天的学生不比以往,那今天的教师该怎么做呢?这几年的班主任工作给了我很多启示.     

如何做好初中班级管理工作

从学校整体管理的角度来看,班级管理工作是重中之重。可以说,班级管理工作开展得是否到位,直接决定着能否为教师和学生创设一个良好的教学与学习环境。无论是学校日常管理活动的实施、党中央和国务院大政方针的传达,均有赖于班级管理工作为前述工作提供支持和保障。有鉴于此,初中班主任应当根据本班学生的实际情况,精心设计和制定班级管理措施,以便使作为一个整体的班级处于有序运行状态。     

如何做好班级管理工作

班级管理是学生管理中很重要的一部分,是许多从事教育管理的人士探讨的问题。作者从思想、方法、管理、服务工作等方面入手,取得了较好的效果。     

做好班级管理工作之我见

把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。一、拥有责任感和事业心强烈的责任感和事业心不仅是当好班主任工作的基础,而且也是做好任何事情的前提条件。既然当老师,就要把学生教会,既然做班主任,就要有把班级管好。"态度决定一切",作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我时刻注意自我促进,自我加压,全心全意地投入,并赢得了学生的信任和尊重。     

怎样才能做好中职学校的班级管理工作

做好中职学校班主任管理工作,一方面要不断学习,提高认识,要有爱心,为人师表,有高度的责任感。另一方面要采用多种多样的方式和方法加强对学生的思想品德教育和良好的班风建设：首先要全面的了解学生,做到心中有数;其次要建立健全班级管理机制,培养班主任的得力助手;第三要确定明确的班级奋斗目标,明确前进的方向;第四营造良好的班级管理氛围;第五要制定出切实可行的班级管理制度。     

如何做好班级管理工作

多年来的班主任工作实践,使我深刻的认识到班级管理工作是一个复杂而艰苦的工作。能否搞好班级管理工作,不但关系到全班学生的正常学习和进步,而且会直接影响到一个班集体的“班风”建设、“学风”建设,进而影响到素质教育的落实和教育教学质量的提高,因此,在以往的班级管理工作中,做到“勤、爱、帮、严、传”。     

如何做好班级管理工作

正班级是学校的基本单位,是学生活动的最基本的场所,可以说,班级管理是学校管理的一个重心,班级管理的好坏会直接影响到学校管理的成败。近年来随着社会的发展,班主任的工作也变得越来越辛苦,越来越有难度。那么,作为班主任该如何做好班级管理工作呢?下面是笔者的一点粗浅的看法。首先,班主任要做到以身作则,率先垂范。班主任是班     

尊重 求实 创新——谈课程改革下的班级管理工作

班级管理工作是培养学生全面和谐发展的关键所在。作为班级的领导者、组织者和管理者，该如何做好基础教育改革中艰巨而又光荣的班级管理工作呢？笔者通过几年不断反复实践、创新的班级管理工作，在各科任教师的配合下，班级管理工作取得了很大的成效，现主要谈几点具体做法。     

班级管理工作中的柔性管理

在实际教学工作中,班主任是和学生接触最多的教师,因此,班主任的班级管理工作非常重要,一举一动都关乎学生的未来.在班级管理工作中,班主任的柔性管理可以有效地提高班级管理效率和质量,促进学生健康成长.     

小学班级管理工作经验谈

小学班主任是班集体工作的管理者和组织者,班主任的班级管理水平对整个班级会产生巨大影响。小学生心智还不成熟,自我控制能力较差,好奇、好动、好玩几乎是小学生的共同特点。而小学班主任的管理目标就是让小学生在舒心、快乐的环境中学习和生活,学有所获,身心健康。     

浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

班主任是班级管理的组织者和引导者,在创建优秀班级方面起着主导作用。如何管理好班级成为了摆在每个小学班主任面前的难题。要管理好班集体,成为一名优秀的班主任,班主任除了要具有基本的专业素养外,还需要具备以下一些管理技巧。一、班主任要加强自身素质的培养,建立良好的师生关系一是具有高尚师德。师德是教师的品性、德行,是教师的     

谈谈中职班主任如何做好新生班级管理工作

"赢在开端"、"首战必胜"、"良好的开端是成功的一半"这三句话表达的是同一个意思:抓好开端。班级管理亦然。本文根据笔者多年的班主任工作经验,结合新生班主任工作实践,谈谈新生班级管理的几点体会。     

从实际出发做好学生的管理工作

我曾做过职工班和统招班的班主任,从学生的管理工作中体会到,要想搞好班主任工作,就必须从学生特点着手,根据其特点采取不同的方法。     

中学班主任如何做好班级管理工作的几点体会

在中学班主任工作中,需要全面了解学生,走到学生中间去;需要完善制度、共同管理班级;需要关爱"问题生",善做小事,注重细节;端正态度,明确目标,需要提高学生的自觉性、积极性、主动性。     

浅谈班级管理工作的"三要素"

古代教育专著<学记>中对育人有过精辟的论述:"其言也,约而达,微而减,罕譬而喻."说的是思想工作要注重语言的艺术性.古语中的"学高八斗,身正示范"、"防微杜渐、严爱相济"、"感人心者,莫先乎情"等,说的是思想工作要注重方式方法的艺术性.那么,班主任怎样才能做好学生的思想工作呢?本文就此略陈管见.     

新形势下中学班主任如何做好班级管理工作探析

随着我国教育体制的深入改革,班级管理工作的重要性逐渐变得重要。班主任是班级管理工作的主导者,如果把一个班级比作一家公司,那班主任就是公司的管理者,对这个班的正常运做起着决定性的作用。抓好班级管理和建设,则是每个班主任应尽的责任和义务。中学时代是每个学生一生价值观、人生观、世界观形成的关键时期,需要我们中学班主任做好班级管理,正确引导学生。如何抓好班级管理和建设?这就需要班主任对每个学生因材施教,了解每个学生的动态和身心发展。制定出一系列不同的方案,搞好班级管理,才能培养出有素质的合格人材。     

初中班主任班级管理工作有效性的探索

管理本身就是一门十分复杂的工程,而班级内学生的个体差异化较大,初中时期正值学生的青春期阶段,心理变化较大,对外界的认知处于建设中状态,为了帮助学生健康快乐的成长,营造良好的班级氛围,提高初中班主任的管理工作有效性是十分重要的,这也要求班主任需要积极的转换传统教学理念,创新教育思想,明确当前初中班级管理中存在的问题,对症下药,主动培养学生的积极荣誉感,增强教师个人责任心,营造良好的班级氛围。     

谈班级管理工作

班级管理,在学校整体工作中起着重要的作用,而班主任是班级的灵魂,在学校工作中扮演重要的角色,因此,从思想上对班主任工作的重视很重要。学生往往因爱班主任而爱班级,因爱班级而爱学校。做好班级管理工作需要有科学的管理理念、扎实的班级管理基本功和高尚的人格魅力。     

如何做好小学班级的管理工作

随着我国教育体制的不断改革,教育工作者的工作也更加规范化。班主任,作为班级的组织和管理者,对班级管理的好坏直接影响到学生未来的发展,尤其是小学生,他们正处于心理和身体发展的关键时期。作为一名小学班主任,我们应充分了解自己的责任,积极做好各项班级管理工作,以引导学生全面发展,使班级成为学生健康成长的乐园。