电视媒体的“第二屏”策略~(1))

移动互联网已经打通了电视、PC、移动终端的屏幕壁垒,改变了受众的媒体接触形态和内容消费习惯,"第二屏"正成为电视观看的新体验。在新的传播环境中,电视媒体必须冷静分析消费者的需求,通过合理的"第二屏"设计才能在新的媒体生态中稳占一席之地。     

“屏”动未来 乐视“多屏联动”领跑视频行业发展

从宝马MlNI《PACEMAN城市徽旅行》四屏联动整台营销案例到珍视明《小时代》五屏递进式整合营销案例,乐视为客户带来的不仅仅是销量的增长,也不仅仅是知名度和美誉度的提升,还有一种全新的理念——基于乐视生志"平台+内容-终端+应用"全产业链布局上的多屏联动,从Pc、Pad、Phone到TV大屏甚至电影大屏,乐视覆盖了消费者生活中所能接触到的所有主流屏媒。而且最重要的是,乐视已经找到了将它们打通和整合应用的秘诀。正像业界所说的:无屏媒者,何以平天下?本期专题将多方深度解读乐视为宝马MINI和珍视明《小时代》量身打造的两大多屏整合营销案倒,为您呈现一幅乐视"多屏联动"的精彩画卷。     

“屏读”&“纸读”:取代还是互补

在媒体融合背景下,"屏读"逐渐成为一种"新常态",这给过去以"纸读"为主要学习方式的高校带来极大冲击,亦对90后大学生的阅读能力培养提出了更高的要求。研究从阅读实验手段切入,采用图书馆借阅统计、调查问卷、随机访谈等方法对大学生的阅读行为进行探析,发现"屏读"与"纸读"的阅读成绩差异不显著,"纸读"成绩较稳定;"屏读"呈碎片化阅读态势,表现为专业学习后的消遣放松;"纸读"较功利,多为专业书及与撰写论文相关的文献资料。并得出了"屏读"&"纸读"不能互相取代,而应平衡融合,取长补短的结论。     

打造"第三空间":读屏时代公共图书馆功能定位再思考

互联网和电子书的普及正在帮助国人改变原有的阅读习惯,读屏时代的到来,移动、碎片式阅读越来越成为大众主要的阅读方式.公共图书馆面对读屏时代下的新环境,如何更好地服务大众,吸引读者放下读屏,重新回到图书馆,成为值得探究的课题.文章首先对读屏时代公共图书馆用户阅读现状及特征进行分析,其次阐述了新环境下图书馆打造"第三空间"的含义,再者分析了图书馆作为"第三空间"具备的优势条件,最后描述了读屏时代视阈下的图书馆可以提供的创新服务和空间再造构想.     

屏联网:开启党报精准传播有益探索之路——以廊坊日报社建设廊坊云报屏传播平台实例分析

廊坊日报社引进屏联网项目、创办廊坊云报,实施党报覆盖工程,助力党委、政府政务信息传播,开启了党报精准传播的有益探索之路.廊坊日报社屏联网项目属于"数字出版"领域和社会服务领域的交叉创新,即以大屏为主要内容载体,将植入智能手机的"廊坊云报"进行联网,利用互联网将具有画面优势的大屏与具有互动优势的手机进行整合,形成一个"空地协同"的立体传媒网络,称为"屏联端、屏联网".     

别让多屏迷乱了眼

未来的世界,是一个孔雀开屏的世界!我们从电影屏、电视屏的世界走来,经历了电脑屏、手机屏、平板屏爆发,同时,我们又面对着飞机屏、公车屏、楼宇屏、地铁屏、商超屏、餐厅屏、厕所屏……处处开屏,你还可以想象未来会有多少屏包围我们的生活——手表屏、眼镜屏、全息屏、镜子屏、塑料屏、折卷屏……生在这个时代让你活得福气,让你累得喘气,也让你跟得叹气。     

多屏就是多任务

人类越来越依赖于"屏"这个东西了。今天的媒体产业,已经是"多屏"的世界——从电视到电脑,再到Pad和智能手机,未来还会有镶在眼镜里的屏、穿在衣服上的屏,冰箱上的屏、汽车里的屏。人类传递的信息越来越会电子化、海量化、自助化,同时也是"瞬时化"和"不可停留化"。这是趋势,没有人能漠视。     

"法治融屏":户外法制宣传的创新探索

为推进媒体融合发展,履行法治媒体普法责任,法治日报社携手国内科技企业,在全国多地推出"法治融屏",以动态户外大屏取代静态宣传展示,是一次普法基础设施升级的重要尝试.目前,"法治融屏"已在全国20余个市(县)级以上城市人流密集场所安装落地,由指挥中心指挥,每天固定时间段循环播放普法宣传节目,为人们带去多种多样的法律知识干货."法治融屏"是法治日报社作为中央一级主流法治媒体,履行普法教育宣传职责,做好法律知识传播表率,弥补基层法制宣传资源空缺的具体实践.     

跨屏时代电视文艺晚会创作研究

当今社会传播媒介不断变革,传播环境不断改变,由此在这一过程当中整体的传播方式都在不断进行变革,必须从传播的改变当中进行晚会的策划。伴随移动互联网的普及以及科学技术的发展,跨屏时代逐渐进入到了我们的生活当中,如何在跨屏时代进行晚会的合理策划,则必须要从晚会本身的内容角度出发,借助新媒体时代的发展,打造精品晚会,利用大数据以及全媒体,来进行节目品牌的塑造。     

从"屏"媒到"屏"阅读——媒介融合环境下大众阅读方式新探究

"屏"媒的演变从传统意义上的电影、电视,到现在互联网世界中的电脑、手机等,在媒介融合环境下,"屏"媒的性质产生变化,信息的无限量使得大众的"屏"阅读方式呈现出交互式阅读、移动式阅读、超链接式阅读、感官式阅读等新特征,这些特征也会对未来的阅读产生深远影响.     

多屏时代语境下视频媒体的发展研究

随着科学技术的不断发展,人们的日常生活发生了翻天覆地的变化。科技的革新带来的是日常生活智能化的发展,电视、PC端、平板、手机伴随三网融合之势,互动性日益加强,多屏时代随之而来。而视频媒体作为屏幕时代占据人们生活时间的主力军之一,无论是传统的电视台,还是新兴视频网站要想在竞争中利于不败之地,更大程度上吸引受众的注意力,在这种多屏模式下必然需要转型以取得新的发展。     

全媒体环境下的新闻主持概念

传统媒体与新兴媒体融合发展的全媒体传播业态对新闻主持人的要求有了具体的细化和设计。本文以东方卫视＂新闻梦工厂＂为例,强调了全媒体演播环境下新闻主持人的三个主持概念——现场、多屏、借力,即在主持过程中突出现场、多屏互动、借力新媒。     

多屏时代的整合营销法则

多屏的时代,我们一方面为可以做各种创意传播而欢呼,一方面也要欢呼之后冷静一下,其实,策略的思考,依然是所有新媒体的衡量器,不要在新媒体的眩目色彩中,迷失了目的和方向。多屏时代的整合营销,不是什么屏都去做,而是应该努力寻找属于你的"主屏",其他的只是"副屏",有辅助作用的才是你需要的,不然就应该断然放弃,别让多屏迷乱了你的眼,变成了为屏而屏。     

多屏发展背景下电视节目评估指标体系创新初探

本文利用文献资料研究法,梳理了从上世纪80年代开始,电视节目评估经历的三个历史阶段,以及在新媒体环境下对电视节目评估指标的讨论,并指出电视行业已进入多屏发展时代,在评估体系中引入多屏指标势在必行,最后本文构建了引入多屏评价指标后的新的评估指标体系,以及新指标引入后需要继续探讨的问题。     

多屏娱乐营销:视频广告的第二春

在体验营销的新时代,多屏娱乐营销正在实现从情景和情感出发,推动品牌和消费者的心理认同。2013年中国多屏娱乐营销市场进入发展快车道。随着电影票房持续增长、综艺节目火爆荧屏、电视收视再攀新高及视频网站流量再创新高,借助多种娱乐活动及传播媒介,实现产品与消费者深度互动,达到实体、媒体、消费者三位一体和多屏娱乐营销正在试图超越传统的电视及网络广告,在体验营销的新时代实现从情景和情感出发,推动品牌和消费者的心理认同。多屏娱乐营销市场的发展是众多优秀公司培育的结果,作为"多屏联动"领跑者之一,乐视依托"平台+内容+终端+应用"构建的"乐视生态"全产业链布局缔造出的优秀案例已走在市场前列。多屏合一的出现是受众媒体接触多元化的必然要求,也是新技术服务在跨媒体领域的有益尝试。两者的     

跨屏营销时代电视媒体的数字化生存之道

在新媒体迅速发展的时代,多屏正逐渐成为生活的主流,并将进一步改变人们的生活。跨屏营销自然而然也成为业界热议的话题,成为各大客户关注的目标。作为屏幕之一的电视,将如何迎接跨屏营销时代？作为最主要的屏幕,电视台将如何面临PC机、平板、手机等多个屏幕的强势竞争？     

多屏时代的品质营销

在这样一个多屏时代,人和人之间沟通的方式发生了变化,人和各种屏幕之间的距离越来越近。不管是否观看,大大小小的屏正在用视觉的语言不断和我们进行交流。未来多屏的生活远景是什么样子?其实离我们并不遥远,比如可以在冰箱上面播放菜谱视频、只要带上一副眼镜就可以在线观看电影和剧集。     

多屏时代纸媒的生存之道

多屏时代背景下,受众的注意力随着移动屏幕的转换而跳动,纸媒要在多屏时代背景下谋取生存之道,运用新媒体思维进行创新则成为必由之路。     

我国科学数据共享平台网站首屏时间分析

首屏时间会影响用户对网站的体验和使用。文章对我国84个科学数据共享网站的首屏时间进行了测试,揭示了此类网站首屏时间的总体现状,并使用PageSpeed找出影响首屏时间的主要因素,提出应在使用浏览器缓存、将图片组合为CSS贴图定位、优化图片、启用文本压缩四个方面改进网站性能,缩短网站首屏时间。     

读屏时代数字出版的接受本质

在以纸媒为代表的读书时代,出版传播表现为以文字符号为基础的出版和接受关系,而在以数字媒体为代表的读屏时代,出版表现为以技术性符号为基础的出版和接受关系。前者成为"读书社会"的主要特征,而后者成为"读屏社会"的主要特征。随着数字媒体逐渐替代纸媒,以及人类社会逐渐由读书社会过渡到读屏社会,出版也由以抽象性文字符号为基础的理性传播转变为以技术性符号为基础的感性传播,但是出版传播的源泉却没有改变,依旧来源于文字理性。所以数字出版时代的接受主体是徘徊于历史时代和后历史时代的存在,即"读屏时代"的出版接受必须同时具有"深度阅读"的文字理性能力以及"碎片化阅读"的技术性想象能力。