山不过来,我就过去

走到学生中去,主动伸出你的手,不管是援助的手还是求援的手。一步一步地,我终于挪到了医务室,失落、遗憾、委屈、愤懑、不甘心、不理解,种种情绪郁积在胸膛,心情也降到了冰点。早上,去教室的楼梯上,我一脚踩空,右脚重重地扭了一下,坚持着走到教室,开始上课。脚上的痛楚不时袭来,我压抑着痛     

也谈上下课铃声和交通信号灯--《与法同行》讲习课堂记述(三)

没等上课预备铃响,我就早早地走进了教室.几个同学围着我打听今天上课的内容,因为我经常根据需要调整授课素材,穿插一些课外知识和信息.     

为有源头活水来——由一节“意外”的作文课引发的思考

某日。我兴致勃勃地去上课,一进教室。令人目瞪口呆。教室内的情景与以往大不相同．许多同学正围在窗口窃窃私语．即使在座位上的同学也时不时地向外观望．毫无上课的准备。同学们见笔者进来．有的才极不情愿地回到了座位,有的仍在向外观望。     

转出精彩

这天上午,我捧着教本去上课,路过第一个教室,发现里面一片安静,同学们在静静地等候着上课的老师;第二个教室书声朗朗,同学们也在认真地读书背书;快到本班教室时,却传来嘈杂的欢呼声。我快速走到教室窗边。一看,几乎每位同学都拿着一本书在或快或慢、或轻松或艰难地旋转着,笑声、喝彩声此起彼伏。     

“乱”中有序——新课标下音乐教学课堂启示

上课铃声响了,这节课我上的是一年(3)班的音乐课。一年级的小同学活泼好动,自控能力差,纪律就是很头疼的事情。当我来到一年(3)班教室门口的时候,哇,学生们乐开了花,你一句我一句地七嘴八舌地叫着,教室开始乱哄哄的,我忍住烦躁的情绪,开始上课。     

因势利导，灵性教学——一节说话课的教学启示

这是一节关于《说说教室里的物品》的说话训练课。上课铃响过,教室并未安静下来。我没有像往常那样用“一、二、三,请坐好”的口令让教室安静下来,鸦雀无声怎么能是说话课呢？我耐心地观察着同学们。两个同学的交谈引起了我的注意。甲：“你能帮我画颗星星吗？”乙：“可以……”应声回答的同学在纸上很认真地描了一会儿,没能画好。她似乎忘了上课铃已响过,     

孩子,我哪会不相信呢

正一向早到学校的我,今天迟有点,来到学校时都快上课了。来到教室一看,一向听话的孩子没有像我印象中的那样:在班长的带领下认真读书。只见教室门口围着一群学生,叽叽喳喳的,有的同学情绪看起来还很兴奋的样子。根据我以往的经历,知道我们班一定是发生了什么事。于是,我三步并     

走近学生学会宽容

一个星期一的下午,我去上课,走进教室后,习惯性地环视了一下教室,发现占路同学没有到校,我问其情况,同学们都说不知道,我心里很纳闷.第二节课我正上课,门外传来一声"报告",我听出是占路的声音."你为什么来得这么晚!"我厉声问道."在家睡觉,睡醒了就来了".他回答得很干脆."你生病了吗?"他却说:"没有."我明白他是因为睡午觉来晚了.     

“吹”出的写话训练

<正>和往常一样,我拿着语文书急匆匆地向教室走去。当我来到教室门口时,上课铃正好打响。可孩子们并没像往常一样回到座位背诵儿歌等待上课。出现在面前的场景是:乱乱的教室、调皮搞怪的身影、开心的笑声,以及教室上空那一个个正在"舞蹈"的肥皂泡泡。有的同学在卖力地吹     

生物课中的美术情景

这是初一新生的第一堂生物课,我早早地步入了教室. 　　上课铃响起,我先给每一位同学发了一张美术纸,学生们一脸好奇,随即教室里就响起了他们的议论声.我微笑地注视着他们,几分钟后教室里恢复了平静.学生们用渴望的目光等待着我的第一句话.……     

我总是担心坏事发生

亲爱的老师: 我是一个不快乐的女孩,我很羡慕周围的同学每天开开心心的,但是我做不到. 我经常会担心有不好的事情发生在我的身上.比如,前几天,我和几位同学迟到了,大家都急匆匆地往教室跑,我心里想:“估计只有我会被老师碰到吧!” 结果特别寸的是,前面的同学真的都没有碰到老师,偏偏我比老师进教室晚了一步,然后老师很不高兴地看了我一眼.     

变形记

那是距离中考只有41天的一个闷热下午,我拿着书本走进教室,发现后排有几个同学趴在课桌上睡觉.“Class Begins!”我提高声音,洪亮地开场,意在提醒那几个睡觉的同学要打起精神上课了.他们醒了,站起来,很快又无精打采地坐下去了.     

该不该揪他出来

今天第二节预备铃响过,我走进教室上课,无意中发现过道上有好多粉笔头。“是谁不注意,影响了教室的环境卫生？”我边走上讲台边随口问了一句。话音刚落,不少同学就把目光集中到一个顽皮的同学罗××身上,“刷刷刷”地举起了手。     

被温暖的感觉

我有很多坏习惯,爱哭就是其中一个。只要遇到一丁点小事,我就会忍不住掉眼泪。记得刚上小学一年级的时候,由于不认识班里的新同学,开学第一天我是含着泪珠去学校的。那天下午第一节课是美术课,上课铃声一响,吵闹的教室立刻安静下来。老师走到教室门口时停顿了一下,扫视了一眼全班的同学,这才慢悠悠地走进了教室。开始上课了,这节课是让我们用材料袋里的剪刀和卡纸制作课本上的美术娃娃,可是我却因为早上出门只顾哭而忘记带材料袋了,只能呆呆地看着其他同学认认真真地动手制作。     

二十年后的教室

还记得那天晚上,我睡得很甜很甜。我做了一个奇怪的梦,梦见我在2032年的星期六,又回到了我小时候补习作文的教室。来到教室,教室门口已经被绿化成一座小花园了,花园里面有自动吸收灰尘的绿叶和花草。花园的中心有一块自动的展示台,里面流动地展示着曾经在这里上课的同学的     

特别的同学

2002年3月1日晴今天是新学年的第一天,我背着书包高高兴兴地去上学。上课铃响了,吴老师告诉我们,今天来了一位新同学,他个子最高,坐在教室最后。我好奇地转身一看,惊呆了,那不     

公开的秘密

预备铃响了,新接三年级二班的王老师走进教室。她用神秘的语调叫李文:“嘘,李文你快过来,我这有一张卷子,太难啦!是特意给你找的,别告诉别人。”机灵鬼李文三步并做两步地跑到讲台上,拿到卷子后美得摇头晃脑的。上课铃响了,王老师开始上课,刚才看到王老师偷着给李文卷子的同学心里痒痒的,课上争     

水果拼盘比赛

昨天下午班队课,我班举行了一场别开生面的水果拼盘比赛。同学们自由组合,三四人一组合伙制作。还没上课,同学们已经开始张罗着,有的同学迫不及待地给水果洗澡剥皮;有的同学胸有成竹地在纸上涂画设计着,而宣传小组的同学为布置教室,正忙得不可开     

一个生日蛋糕一节课

那是刚开学的第三周,星期二早上第三节数学课。上课前,我在走廊进行课问管理,几个学生不时从教室门口探出头来,一副有话要跟我说但又不好意思讲的样子。上课铃响了,我拿着数学教学用具刚走进教室,学生就迫不及待地恳求着：“老师,今天是佩仪同学生日,我们带了个生日蛋糕送给她,     

我的同学

一双炯炯有神的眼睛,一张黑黝黝的脸蛋,一个塌塌的小鼻子,这是谁?噢!这就是我们班鼎鼎有名的“黑皮大王”——朱杨。谈起朱杨,我们班的同学都“怕”他,我对他的印象也不好,但自从那件事后,我改变了对他的看法。那天上午,刚刚做完课间操,我们正回教室。突然,有人“哎哟”一声,摔倒在地,周围的同学都围过去,我也挤进了人群看热闹,只见一个同学坐在地上“呜呜”直哭。原来是朱杨飞快地往教室跑时不小心绊倒了这位一年级的小同学,我心想:小同学你别哭了,他是个蛮不讲理的人,天不怕,地不怕,老师都为他头痛,今天你就自认倒霉,回教室去上课吧!当我…