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相似文献
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在地理教学中,教师应营造课堂氛围,激发创新情趣;让学生动手操作,展现创新才能;开展课外活动,延伸创新天地,培养具有创新能力的创新型人才。  相似文献   

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地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创新性思维和创新能力的丰富素材。充分挖掘教材中的这些素材,培养学生的创造性思维能力是中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。  相似文献   

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创新是一个民族的进步灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。那么,什么是创新呢?创新就是指“在客观需要的推动下以所得的信息和已储存的知识为基础,综合地运用各种思维形态和思维方式,克服思维定式,经过对各种信息的、知识的匹配、组织或者从中选出解决问题的最优方案,或者系统地加以综合,或者借以类比、直观、灵感等创造出新办法、新概念、新形象、新观点,从而使认识或实践取得突破。”中学地理是重要的基础  相似文献   

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在新的国际形势下,创新已成为现代社会发展的基础和生命力所在。创新能力的培养关键在基础教育,地理教学对培养学生的创新能力起着非常重要的作用。作为地理教师要改变传统的教育观念,引导学生的自主创新;营造一种生动活泼的地理教学活动气氛,激发学生的创新意识;通过启发学生的形象思维、训练学生的发散思维、锻炼学生的求异思维、培养学生的综合思维来逐步培养学生的创新思维;运用多媒体教学手段、加强读图填图训练、积极开展课外活动等形式训练学生的创新能力。  相似文献   

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地理课程的学习对于学生创新能力的培养独具优势。地理教师可通过创设创新情景、善用激趣手段、鼓励多思善问、强化读图填图技能的训练以及开展丰富多彩的地理课外活动等选径去激发学生的创新意识,启迪创新思维,从而发展其创新能力。  相似文献   

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创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力。创新不是要求学生时时处处搞前所未有的发明创造,而是通过培养他们的创新意识,为他们提供创新舞台,训练他们的创造思维,培养他们的创新人格,从而使他们能够善于独立地发现和认识新事物、新思想、新方法和新知识,掌握其基本规律,并具有求新的意识和具备相应的创新能力。  相似文献   

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靳艳芳 《考试》2009,(1):11-11
创新教育是要让学生树立创新志向,培养创造性思维能力,开发创造力。在地理教学中培养学生的创新意识,就要激发学生的创新意识、启迪学生的创新思维、培养学生的创新能力。从而发展学生的发理才能。  相似文献   

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以提高创新素质为目的的创新教育是素质教育的核心内容和实施重点,所以,搞好创新教育就是在推进素质教育。创新教育的目的是培养人的创新能力,创新能力是社会发展的动力,也是一个社会文明程度的标志。社会的不断发展对人的创造力的要求也越来越高,那些具有较高创造力的人,正在成为推动现代社会科技、生产和文化艺术  相似文献   

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要在地理教学中培养学生的创新能力,可以从如下方面着手:培养学生的思维习惯,激发学生的创新兴趣,通过情感教育培养学生的创新精神,结合地理学科特点培养学生的创新能力。  相似文献   

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培养学生的创新能力是素质教育的基本要求,是当前课程改革的重要任务。教师在教学中一定要善于动脑,善于抓住时机,培养学生的创新能力。探索地理教学中培养学生创新能力的方法,激发学生求知欲,鼓励学生质疑反思,引导探究性学习,开展地理课外活动。  相似文献   

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地理学科是一门综合性很强的学科,它对培养学生创新能力提供了很好的素材,那么如何在地理课堂教学中培养和发展学生的创新能力呢?本人粗浅地谈几点看法:  相似文献   

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地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中培养学生的创新能力,已成为地理学科实施素质教育的关键所在。作为中学地理教师,更应积极参与教育的创  相似文献   

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21世纪是知识经济时代,江泽民同志指出:要迎接科学技术突飞猛进和知识经济的迅速兴起,最重要的是坚持创新。创新是—个民族的灵魂,是—个国家兴旺发达的不竭的动力。然而,“创新的关键是人才,人才的成长靠教育”。地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,它兼顾文理两科的特点,包含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。在地理教学过程中充分挖掘教材中蕴含的创新素材和内容,培养学生创造性思维和创新能力。己成为中学地理教学改革的必然趋势和当务之急。1增强教师创新意识和能力是培养和提高学生的创新能力的基础和…  相似文献   

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在中学地理教学中,教师要激发学生学习兴趣,培养学生的创新意识,巧妙应用语言艺术、加强情感教育,培养学生创新能力。  相似文献   

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高中地理教学不应仅仅停留在对学生传授知识的层面上,更应该培养学生了解地理的兴趣,从而提高学生的综合素质,提高学生探求和运用知识进行创新的能力。  相似文献   

19.
祁国梅 《教师》2014,(9):89-89
新课改要求从知识型人才的培养转变为创新型人才的培养,地理学科具有创新教育的优势,应通过重视学生实践,倡导奇异思维,创设新颖情境等途径改变师传生受的格局,培养学生的创新能力。  相似文献   

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地理教学中如何培养学生的创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
在地理教学中培养学生的创新能力,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我,大胆解决地理问题,勇于创新的品格。[第一段]  相似文献   

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