史海钩沉中的若干启示

“阿斗”似乎成了“愚钝”、“笨蛋”的代名词。其实，三国时代那位扶不起的刘后主阿斗并非天资愚钝，在他幼童时期，诸葛亮曾对他进行过智力测验，并夸奖他智力非同一般。可他后来的表现为什么显得如此“愚钝”、“笨蛋”呢?主要原因是他没有得到合理的培养和使用：刘备在世的时候，名为太子的阿斗，当然无权过问政务，自然得不到锻炼的机会。十七岁那年，当刘备一命呜呼后，他匆匆登上皇位，名义上虽然成了一国之主，但一切政令和军令，事无巨细地都由诸葛亮和一班老臣包办。他不过是一位享享清福的安乐王，什么事情也不用操心。可是，     

阿斗的教训

“阿斗”似乎成了“愚钝”、“笨蛋”的代名词。其实，三国时代那位扶不起的刘后主阿斗并非天资愚钝，在他幼童时期，诸葛亮曾对他进行过智力测验。并夸奖他智力非一般。可他后来的表现为什么显得如此“愚钝”、“笨蛋”呢？主要原因是他没有得到合理的培养和使用：刘备在世的时候。名为太子的阿斗．当然无权过问政务．自然得不到锻炼的机会。17岁那年，当刘备一命呜呼后。他匆匆登上皇位。名义上虽然成了一国之主．     

仿制孔明灯与试飞

相传三国时代,诸葛亮曾发明放出一种“会飞”的灯笼,后人称它为“孔明灯”（如图1所示）。现在我国一些地区,在节日期间,仍有燃放孔明灯以示庆祝和祈愿的习俗（见题图）。     

名人大学生涯启示录

有人说,大学时代的经历可以辐射一生。今天那些事业上的成功者,当年曾是青涩的知识青年。那么,他们的大学生涯是怎样的?对今天的我们有什么启发?这里,且让我们走近他们——杨澜:大声把你的想法说出来人物背景:1990年毕业于北京外国语大学英语系。阳光媒体投资集团创始人,阳光文     

从诸葛亮的家庭生活说起

三国时代著名的政治家和军事家诸葛亮受刘备“三顾茅庐”的知遇之恩,辅佐刘备、刘禅父子建立蜀国,并力求完成统一中原大任而鞠躬尽瘁的故事,可谓家喻户晓,而严于律己,注重家教的事情却鲜为人知。     

周瑜与诸葛亮对诗趣闻

三国时代，周瑜嫉妒孔明的才能，总想加害孔明。一天周瑜想出了一条妙计，设宴相请，并以对诗为名进行加害。孔明早已觉察周瑜的用心，便故意说：“谁输了就砍谁的头。”周瑜暗自大喜，忙说：“君子无戏言，戏言非君子”。     

孙权的用人策略新探

三国时代，孙权是与曹操、刘备角逐天下的主要人物，同样属于史家所称的三国英雄豪杰之一。虽然，论辈分，孙权要逊于曹操、刘备，但论抱负、论作为，小一辈的孙权却完全不亚于曹、刘。他可以算得上是三国时代的主要见证人。从他当江东之主算起，叱咤风云有五十三年。他能长期据江东与曹刘周旋，最终成就帝业，成为三国时代执政时间最长的一国之主，确有其不同寻常之处。他善于用人，在《三国志》中就称他“任才尚计”。目此，我们很好地剖析孙权的用人策略，有助于更清楚更详细地了解孙权以及东吴政权的兴亡史。     

让诸葛亮稳坐于神坛

当今三国文化研究中存在着一个误区,很多学者都是站在史学的角度,声称要把诸葛亮拉下神坛,力图还原三国时期诸葛亮的本来面目。本文介绍了历史上对真实诸葛亮的研究从未间断,并非当今才有之。在今天全民思想文化素质普遍提高的前提下,坐于神坛的诸葛亮,即文艺作品与民俗事像中的诸葛亮,不会对我们造成危害。如果对其利用得当,对我们科研、生活、工作等都有积极的作用。我们应该克服以历史为本位的弊端,努力研究大"三国文化"观中的诸葛亮,并通过各种方式弘扬三国文化。     

从刘备的多重性格看蜀汉的兴衰

现实生活中的人物,几乎任何人都具有多重性格．在这些多重性格中,有些方面看起来似乎是矛盾的。但也印证了哲学上的那句话：“任何事物都是矛盾的统一体。”人类的多重性格实际上是事物多样性在人身上的具体体现。三国时代的刘备正是这样一个历史人物。他有两个显著特点,一是爱哭,一是会用人。本文将刘备在不同时期的哭和用人作为线索,     

惊动朝野的自鸣钟

三国时代,魏国宫殿前的一口大钟,有一次无缘无故地响了起来,吓得朝野惊惶不安。有人去问博物家张华,当时四川有座铜山崩塌,张华认为大钟自己响起来,是由于铜山崩塌造成大钟共鸣的缘故。声音是由于物体在空气中振动而产生     

填字PK数独游戏

编者语:亲爱的同学们,本刊2013年第9期填字游戏PK数独游戏正在火热进行中,速速挑战,有精美礼品等着你!     

三国杀没有硝烟的战争

三国题材一直是游戏厂商的宠儿。过去的2009年,有一款以三国时代为背景的游戏迅速风靡,吸引了诸争年轻人参与其中．这款游戏就是《三国杀》     

论《三国演义》中刘关张相貌的审美内涵

<三国演义>中有相貌特征的人物较少,而且大多很简约,但刘关张的相貌特征却很详细,给读者留下了深刻的印象.作为一个经历了漫长过程才最终定型并家喻户晓的形象群,它们体现着我国传统的人物审美心理.     

草堂春睡的真与假

《三顾茅庐》是苏教版小学语文第八册第三单元的一篇课文,出自古典长篇小说《三国演义》。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐自己完成统一国家大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。     

全班穿越去三国

浙江省杭州市青春中学2009级11班为您带来全国首部中学生校园穿越类集体小说天色渐渐暗了,一座古院中,七月的鸣蝉还在叫唤。一名青年男子拼命地狂抓头发,对天大叫:再这样下去我要崩溃了!远处,几名仆人面面相觑,其中一个胆大的喃喃道:伊大人疯了。那位男子似乎是听到了,虎虎地转过身来,厉声道:谁说我疯了?谁?!那几名仆人一听,吓得四下逃散。伊大人,该用膳了。这时一个     

该怎样给徐庶打考勤？

每到岁尾，照例，单位又让写个人总结了，德能勤绩啊。不知怎么地．忽然就想起三国时代的徐庶来。徐庶这个大人才。曾在刘备那里干过，干的好端端的，硬生生被曹操给“挖”了来。来是来了，可是也就天天上个班，混点馍馍卷卷之类而已，那么，该怎样给徐庶打考勤跟他算这个“年底”的总账？恐怕还真是个难题。     

“魅力三国”故事会

鲁肃惊问:‘这都到曹军水寨了,你让军士又是擂鼓又是呐喊,你不要命了!曹军要是出来,可怎么办呀!’诸葛亮听了笑着说:‘子敬莫要害怕,一会儿就有好戏看啊。’说着便夹了一个油炸     

知三国说三国品三国

三国故事源远流长，妇孺皆知，目前又由于厦门大学教授易中天在央视《百家讲坛》“品三国”，全国涌现出一股三国热，而襄樊古隆中又是《三国演义》故事中主人公诸葛亮的躬耕地，结合课文《草船借箭》的学习．有必要让学生了解更多三国故事，弘扬三国文化。[第一段]     

诸葛亮的自白书

我叫诸葛亮。如果时间能回到过去刘备请我出山时,我决不让刘备"三顾茅庐"。因为如果刘备没有"三顾茅庐",那我岂不是要壮志难酬、饮恨终生?我不想碌碌无为地度过一生,所以我不会等待三次。我深信未来应该是一个崇尚知识的社会。也许,那时也有大批人才"隐居于草庐之中",像我一样渴望有朝一日能够实现自己的雄心壮志。但是,如果我们一味等待而不去毛遂自荐,万一没有"刘备"也没