论大学生生命教育体系的构建

生命教育作为培养大学生生命意识、提升生命价值的重要载体,在大学生健康成长过程中有极其重要的作用。本文从大学生生命教育的目标体系、内容体系、实践体系、实施合力体系、危机干预体系角度对生命教育的建构进行了探讨,以期对大学生生命教育的开展提供借鉴。     

论大学生入学教育体系的构建

开展大学生入学教育对大学生本人和思想政治教育工作有着重要的意义,必须建立一套科学、完整的入学教育体系,保证大学生入学教育工作取得实效。本文从分析构建大学生入学教育体系的必要性入手,探讨了大学生入学教育的内容、方法、保障、考核体系的构建,提出要不断调整、充实、改进大学生入学教育体系。     

论大学生择业观教育体系的构建

大学生的择业观念在就业过程中发挥着基础性和全面性作用．构建大学生择业观教育体系应从目标系统、操作系统、管理系统入手,来进一步提高大学生择业观教育的实施效果．     

大学生安全教育体系构建研究

大学生安全问题是高校学生工作的底线、红线、高压线,关系到校园的安全稳定,更关系到千家万户的幸福。健全、科学、有效的大学生安全教育体系既是大学生安全教育发挥应有作用的重要基础,也是实现大学生安全教育可持续发展的重要保证。同时,大学生安全教育不仅是保障大学生安全、维护校园安全和社会稳定的重要措施,也是大学生思想政治教育和素质教育的重要内容。本文在分析当前大学生安全教育存在的问题的基础上,提出了构建安全教育体系应遵循的原则,并就安全教育体系组成要素及其实现路径进行了探析。     

论高校大学生心理健康教育体系的构建

大学生心理健康教育工作是高校人才培养的组成部分,本文基于当前高校大学生心理健康教育状况,认为可以从专职心理健康教育队伍的建设、心理健康教育三级网络的设置完善、课堂教育和课外教育指导几个方面着手来构建高校大学生心理健康教育体系.     

高校创新教育体系的构建

为了适应知识经济发展，大力培养创新型人才，高校应该尽快从思想观念、培养模式、管理体制、师资队伍和条件保障等方面着手构建创新教育体系。     

论大学生思想政治教育体系的构建

中央16号文件明确指出了加强和改进大学生思想政治教育的主要任务,在当今不断发展变化的新形势下,除了思想政治理论课堂教学这一主要手段之外,如何进一步做好大学生思想政治教育．使大学生人人成人成才呢？作者从正面教育、专题教育和特殊群体教育等方面进行了探讨和论述。     

试论如何在新形势下做好大学生安全教育

本文通过浅析我国大学生安全教育的现状和不足,指出改革开放新形势下大学生安全教育的重要性,探索开展大学生安全教育的新途径,以有效提高大学生的安全防范意识和自我保护能力。     

对大学生创业教育体系构建的思考

对大学生开展创业教育,大力培养学生的创新能力和实践能力,提升大学生就业、创业的市场竞争力,已成为高等教育改革和发展的必然选择。     

论大学生心理健康教育体系的构建

大学生心理健康教育工作是一项复杂的、系统的、长期性的工程,要使其正常有序的发展,必须构建科学合理的大学生心理健康教育体系。为此,应做好课程设置、心理危机预防及干预、大学生互助与自助及支持保障等四个方面的工作。     

论大学生就业指导体系的构建

现阶段,我国大学毕业生面临着就业难的问题。从高校就业工作来讲,普遍存在着重就业结果轻就业过程、重就业市场轻就业课程、重就业数量轻就业质量、重就业推荐轻就业指导等错误倾向。为此,文章对高校就业指导现状进行了深入分析,在此基础上提出了加强高校职业指导工作的建议。     

试论我国大学生职业发展教育体系构建

高校大学生职业发展教育体系由学前期、学习期和择业期“三个阶段”的进程和包括职业测评、课程教学、能力实训、个性化指导在内的“四个模块”的内容构成。大学生职业发展教育体系构建应当坚持科学性和规范化。     

试论大学生职业生涯规划教育体系的构建

大学生是自身职业生涯规划的主体,而高校则是大学生职业生涯规划教育的主体。高校只有构建起既包括显性部分又包括隐性部分,既包括理论部分又包括实践环节的职业生涯规划教育体系,才能富有成效地履行其教育主体的职能。     

大学生理财生涯规划教育体系构建研究

理财生涯规划教育,有利于增强个人未来职业发展的稳定性和抗风险能力。为此,当前高校应重视大学生理财生涯规划能力培养。通过明确理财规划教育目标、培养原则,逐步构建起以支持资源、组织实施、考核评价为主要内容的理财生涯规划教育体系,提高大学生理财规划能力培养质量,增强其未来社会的适应能力。     

高职院校学生安全教育体系构建的探索

针对当前高职院校学生安全教育体系存在的主要问题,从教学模块的构建、各教学模块内容的设计、制度建设、教学师资队伍建设、加强实践设施投入、抓好实践教学等方面对高职院校学生安全教育体系的构建进行探讨。     

大学生安全教育教学体系创新研究

安全是人的基本需求,在马洛斯“需求层次理论”中处于第二层级,满足人的安全需求,安全教育是其中的当然环节和重要手段。然而,在当前以信息技术为引领的社会变革浪潮中,大学生安全教育“教”“学”双方需求失调正在加剧,一方面大学生对安全教育个性化需求凸显,另一方面高校安全教育教学观念落后、措施乏力,难以满足“教”“学”需求,亟待通过教学体系创新寻求突破与发展。从体制完善、教育规划、教学创新出发,构建新型大学生安全教育教学体系,能有效调和安全教育“教”“学”二者的需求矛盾,提升教育效果,实现大学生安全教育的社会价值和意义。     

高职院校学生安全教育体系构建的探索

针对当前高职院校学生安全教育体系存在的主要问题,从教学模块的构建、各教学模块内容的设计、制度建设、教学师资队伍建设、加强实践设施投入、抓好实践教学等方面对高职院校学生安全教育体系的构建进行探讨。     

大学生公众形象现状及其教育体系的反思性构建

大学生公众形象是大学生群体思想觉悟、知识水平和精神面貌等综合素质的直接体现.当前,人们生产生活方式变化、社会思潮多元化、大学生独立意识增强和媒体对大学生群体日益关注,这些都对大学生公众形象教育提出了新的要求,也对高校思想政治教育工作提出了新的挑战.文章从当代大学生公众形象存在的问题入手,通过阐述大学生公众形象的内涵、特征,进而梳理大学生负面公众形象产生的原因,并对大学生公众形象的教育体系进行反思性构建.     

大学生安全教育实现机制的体系化构建

文章立足于通过加强大学生安全教育的意义,对当前大学生安全教育影响的因素分析,试图从教育理念、教育内容、教育形式、管理制度、师资队伍、网络阵地等方面构建学生安全教育体系。     

大学生创新创业教育体系构建研究

大学生创新创业教育关系到大学生健康科学地成长成才,培养具有创新创业精神与意识的大学生是我国高等教育在适应时代发展与社会进步过程中应注重与深化的关键任务所在。在构建新型大学生创新创业教育体系过程中,应注重“以人为本”,坚持科学理论的指导,通过学生、高校、社会的共同努力,切实提升大学生创新创业的能力与素质,为我国创新型国家的建设进程提供充足而优秀的后备力量。