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在新一轮体育课程教学改革中,倡导体育教师在课堂教学中要树立面向全体学生、关注学生个体差异和不同需求的意识。那么,针对当前存在小学体育教学中优等生“吃不饱”与学困生“吃不了”的现象,我认为开展分层教学是解决这一问题的有效方法。 相似文献
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创新是指在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上,能先于他人.见人之所未见,思人之所未思,行人之所未行,从而获得人类文明的新发展、新突破。创新教育是指将创新精神贯彻到教育中,培养出具有创新能力的人才。新教育应该是扬弃传统教育,发展现代教育的教育。体育教育作为学校教育的一个重要组成部分,同样需要创新。将创新教育运用于学校体育教学中,对于改变传统教学模式、激发学生兴趣、推动体育教学改革、树立新的体育教学观念,无疑具有重大意义。 相似文献
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冷显志 《通化师范学院学报》2011,32(10):54-55
近年来随着快乐体育、民族传统体育进入学校体育课堂,以及淡化竞技因素、以学生为本、安全教育等理念的渗入,学校体育改革的步伐日益加快.然而,当前我国学校体育工作中也存在诸多误区,原因是多方面的:有社会因素,有教育体制因素,但主要责任在我们体育工作者自身.因此,深入理解贯彻学校体育改革的新思想、新理念,是高质量开展学校体育工作的重要前提. 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分.广大教育工作者要摆正体育学科在学校教学中的位置.不能因为体育是一门副科就松懈.必须加强体育工作.这是基础教育改革的重要内容,是适应新时期发展的要求。因为体育学科有其自身的优势.在教育学生的过程中发挥着不可替代的作用。小学体育教师要在教学实践中把搞好教学工作当成一项重要课题去思考。 相似文献
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周爱国 《中小学教育与管理》2006,(11):45-46
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。为了有效增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
体育教学是素质教育中的重要一环,学生个人的成长与发展也离不开强健体魄的有力支撑。为改善小学体育教学的效果,诱导练习已成为小学体育教学中所采取的一种重要的创新教学方式。为了进一步提高体育教师在教学中使用诱导练习的水平,就必须建立对于诱导练习的全面认识,探讨诱导练习之于小学体育教学的影响,从而在体育教学中更好地应用诱导练习。 相似文献
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刘小旺 《新课程改革与实践》2010,(19):92-92
在当今素质教育形势下,如何提高小学体育教学质量,培养小学生健康的身心素质,是摆在每一个小学体育教师面前的重要任务。我认为应该充分运用兴趣化和游戏化的教学方法,科学地提高学生的各种身体素质。 相似文献
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杜建新 《学生之友(小学版)》2013,(8):57
关心少年儿童健康成长是我国一个长远的战略方针,然而最近国家关于"青少年体质健康状况"的调查结果令人触目惊心,引起国人的极大关注,那就是仅亚洲而言,我国目前青少年的身高和体质远不如日本。一些专家和学者认为:学校体育是影响学生体质状况的重要原因之一。因此,改变目前学校的体育教学模式、探索新的教学方向、提高学生的体育素质是学校体育工作者所关心的问题,也是深化学校体育改革所必须研究的课题。传统体育教学脱离实际,存在许多弊端,严重阻碍了学校体育的发展,体育教学的改 相似文献
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陈耀 《学生之友(小学版)》2010,(21):76-76
随着时代的发展.学校体育面临新的改革与挑战。《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。按理说,体育课应该是学生身心得以全面锻炼,天性得以自由张扬的科目,但事实发现,许多学生喜欢体育. 相似文献
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新课程标准指出。小学体育教学要面向全体学生,以学生为主体。要根据不同年龄阶段学生的身心特点及已有的知识、技能经验,为学生提供乐于参与的活动空间,以激发他们的学习兴趣,发挥他们的想象力和创造力,并培养他们合作、探究的学习精神。而游戏作为小学体育教学的一项重要内容,由于其融趣味性、教育性、竞争性、创造性等多种功能于一体。对调动学生课堂参与的积极性,提高学生身体素质和运动能力及智力的开发,优良品质的培养,有着积极重要的促进作用,因此深爱师生的欢迎。 相似文献
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<正>1.引导学生体悟学习传统体育教学中,教师习惯对学生发号施令或对学生施以机械的灌输,把学生当成被动的接受者和活动的知识容器。而课改新思想就是要求学生在学习中尽可能地表现主动性、能动性和创造性,其核心问题是学生的自主学习,主要培养其自主学习的动机和自主学习的能力。这就要求教师改变以往只注重教师主导、忽视学生需要和情感体验的现状。例如在"开火车"游戏教学中,传统教学就是教师告诉学生怎样做,而新的课改思想只对学生提出条件:用单脚跳的形式自由组合到达终点,让学生自己创新,通过实践,体验失败,体会成功,并适时加以引导,由两三人的组合过渡到多人组合,教师在教 相似文献
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一、树立“健康第一”的思想,不断提高学生的健康水平《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成坚持锻炼身体的习惯。”体育教师在教学中要坚决贯彻国家的教育方针,牢固树立“健康第一”的指导思想,正确认识与把握体育与健康课程的目标体系。要针对本学校实际制定学校课程教学方案,根据课标中五个学习领域的目标制定学年教学目标,根据“健康第一”的指导思想以及学校场地、器材等条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。 相似文献