"隶变"问题讨论(下)——隶变规律之我见

隶变是秦篆在向隶书演化过程中显现出来的形变、省变和讹变的统称。所谓形变,是指秦篆形体一无缺漏地变为隶书形体。所谓省变,是指秦篆形体省去部件或部件的一部分而变为隶书形体。所谓讹变,是指秦篆形体的某一个部件或某几个部件出现讹写而变为隶书形体。单一地呈现形变的汉字固然不在少数。但多数汉字的隶变都同时融合两种或三种变化。隶变使汉字最终冲出了古文字的樊篱,挣脱了象形结体的羁绊,变成了完全符号化的文字,变成了笔画结体的文字。这里,既有“破”——“破”象形,“破”图画意味,又有“立”——“立”符号化,“立”笔画,“破”字当     

"隶变"问题讨论(上)——隶变管蠡

“隶变”是我国文字发展进程中一个非常重要的问题,为历代治古史者所重视。本刊分两期刊出的10位作者的讨论文章,从不同角度对“隶变”问题提出了一些新见解,可供教学和研究者参考。由于篇幅所限,在发表时将一些古字的例证作了删节。     

“隶变”问题讨论(下)——隶变纵横谈

“隶变”一词出现很早,唐代《九经字样》共用了12次。以后郭忠恕的《佩觿》、徐铉校注的《说文解字》里也都出现了,但真正对隶变作系统的理论探讨是从本世纪初开始的。从杨振淑的《隶变考》、李凤鼎的《隶变考叙》至今,研究者有十余家之多。探讨隶变的人虽不少,但在对隶变含义的理解、研究隶变的方法和所使用的材料上,却存在着明显的缺陷。我们认为,所谓隶变是战国中期以来秦系通用文字中的篆体经由古隶到八分的演变。如果分析言之,则必须注意四个关键性的因素:隶变始于秦文字,隶变始于战国中期,隶变的下限在今隶,隶变是一个横跨数百年的漫长而复杂的动态过程。     

"隶变"问题讨论(上)——隶变异体之消长及其规律

小篆,是汉字的一次大统一,结束了此前文字使用的混乱局面。它不仅规范了文字的写法,而且淘汰了大批的异体字。其功实不可没。但小篆仍含古文字的象形意味,字体以曲线为主,匀称圆转,不便书写。于是乃有隶书之兴,改曲线为直线,改匀称为平正,改圆转为方折,而古文字的象表意味则消失殆尽。许慎《说文·叙》云:“古文由此绝矣。”其变化之巨,可见一斑。隶变,实可称字体演变中的一次革命。书写者以己意为之,各逞其能,因此     

"隶变"问题讨论(上)——关于隶变过程中的偏旁同化现象

两字或多字偏旁本不相同,此偏旁与彼偏旁义亦不通。因为隶变,使得此偏旁与彼偏旁形体近似。书者不辨,因写此偏旁同彼偏旁,致使两字或多字偏旁不同者变为相同,此之谓偏旁同化。偏旁同化现象在隶变过程中普遍存在,其例不胜枚举。分析其现象,总结其规律,不仅在文字学研究、汉字发展史研究方面具有重要意义,而     

"隶变"问题讨论(上)——隶变中偏旁变形的文化成因

隶变是汉字形体演化过程中的一次极其重要的变革,它不但使汉字的面貌发生了极大的变化,而且对汉字的结构也产生了深刻的影响。在由篆文向隶书演化过程中,有一种现象特别引入注目,那就是偏旁变形。在篆文里,一个字用作偏旁时的写法跟独立成字时没什么两样。但是在隶书里,独立成字和用作偏旁时写法多有明显的不同。如果用定量的方法对全部发生变形的汉字进行分析,就会发现发生变形的绝大多数是左形     

"隶变"问题讨论(下)——也谈隶书与小篆

关于隶书的产生及其与小篆的关系,传统的说法认为:秦始皇命李斯等依据原来秦国的文字加以整理……称为小篆……后来程邈又根据当时发间流行的字体整理出更为简便的隶书。笔者不同意上述认识,因为从现已发现的史料来考察,隶书应同小篆一样来源于大篆的简化体,其产生要早于小篆,而且也较小篆简化得更加彻底。那么,同是大篆字体简约的结果,为什么会出现小篆和隶书两个系统呢?要正确解释这个历史现象,就必须把文字的进步放到整     

"隶变"问题讨论(上)——从书体问题说到隶变的早期特征

确认隶变的早期特征是研究隶书的关键所在,而要说清这个问题,又必须从书体的涵义说起。王力《汉语史稿》认为:“关于字形,应该分为两方面来看:第一是字体的变迁,第二是字式的变迁。字体是文字的笔划姿态,字式是文字的结构方式。”也就是说,每一个独立的字形,都具有字体和字式两个可以分解共存的侧面,这是十分正确的。其缺陷在于:一、不同的字体,即意味着书写方法、标准及其式样的不同,“笔划姿态”无法全面准确地反映     

"隶变"问题讨论(下)——从出土简牍看篆隶关系

从小篆到隶书,历来被视为汉字字体与书法演变过程中两个前后递进的阶段。这一观念长期妨碍了人们对新出土的简牍帛书文字作出公正的评价,北魏的郦道元曾在《水经·觳水注》中记述了临淄古冢桐棺上发现东周隶书一事,可惜后人宥于成见,未予重视;1980年四川省青川县战国土坑墓中的古隶木牍刚出土时,一些考古工作者仅以字的形体判断,误以为是秦朝建立以后的文字,使墓葬年代的确定走了一段弯路。出土的大量文字资料现已彻底纠正了人们的误解和偏见,     

隶变(二)

伴随着古隶楷化的过程,同时还有一个古隶进一步草化的过程,由偏旁部首及诸笔画之间的连贯引带书写,造成笔画的进一步整合、减省或隐含;由左右、上下结构诸部件之间的连贯引带书写,造成主要保存单字的外围笔画而整合、减省内部笔画,或突出各部件的主要笔画而隐含其细节笔画,或强化具有较高辨识度的部件、笔画而模糊甚至省略其他部分。而毛笔的改良进一步促进了这一变化,使人们能够迅速掌握这种变化,并进一步促进了书体的演化。     

隶变(一)

秦朝统一六国,进行了"书同文"的文字改革,形成了标准的秦小篆,但日用书写同时也在催生新的文字变革,从减小篆引楷书笔画的弧度,发展到直接以直线笔画代替弧线笔画,变左勾右勒为左推右拉、左刮右刷,甚至出现合并笔画、连贯书写,这样就产生了一场文字发展史上的"隶变"。中国的文字体系也就从古体变为近体。     

隶体(下)

<正>如果说,古隶的进一步草化、隶草的形成主要得力于西汉时期社会下层速记的客观需求,那么,古隶的楷化、汉隶的形成则是当时朝野上下主观努力的结果。汉武帝之前,民众亟须休养生息,国家不堪内忧外患,根本无暇顾及文化建设,暂且沿用古隶来应付社会各阶层的文书情有可原。汉武帝之后,国力增强、文化复苏,文字书写逐渐讲究起来也在情理之中,无论是朝堂上的木牍还是边远关隘的简册,都出现了平画横势、字形较为工稳、布置较为匀整的汉隶书迹。但尽管如此,西汉没有哪位帝王曾提出     

警惕:"问题作文"是温柔陷阱(下)

矛盾作文--中考议论文"问题作文"系列评析之六 　　[病例] 　　这才是明智的一举 　　山子母亲的做法是明智的.一个农家妇女,为了后代的成才,宁可割舍亲情,强逼儿子离开农村,到大千世界去闯去拼,表面看有些不近人情,但仔细想想,不这样,作为母亲唯一依靠的山子怎么会离开家园,又怎么可能会衣锦归来?……     

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矛盾作文--中考议论文"问题作文"系列评析之六 　　[病例] 　　这才是明智的一举 　　山子母亲的做法是明智的.一个农家妇女,为了后代的成才,宁可割舍亲情,强逼儿子离开农村,到大千世界去闯去拼,表面看有些不近人情,但仔细想想,不这样,作为母亲唯一依靠的山子怎么会离开家园,又怎么可能会衣锦归来?……     

"教学与发展"问题的实践性探索(下)

"教学与发展"问题是当前课堂教学进行素质教育所要解决的一个根本问题.本文受维果茨基两种发展水平理论的启发,创造性地提出自主学习解决现有发展区问题,课堂教学解决最近发展区问题的设想,并根据实验研究成果进行富有启发性的阐述.     

常识也是一个需要讨论的问题

今年厂东省高考作文题目为《常识》,颇有些不凡。现在的高考作文题目,基本上就只是作文题目而已,再去过度解读,已经不合时宜。但是“常识”这两个字,在当下的中国语境里,包含着不那么常识的含义。现在这个关键词以高考作文的形式提出,我们愿意把它看作是给所有公民出的一道作文题目。     

努力提高文字规范能力(下)

下篇实践篇 后面这一部分是50道题。我有这样一个奢望啊,今天在座的可能50道里面49道都是很清楚的．只要有一题不清楚的你就听一听,这50道都是很典型的错误,希望今天听了以后．你永远不犯这类错误了。     

探索现代资本主义的发展阶段(下)

<正>在本文的上篇中（载本刊1989年第三期），我从理论上考察向社会主义过渡是一个“自然历史过程”，又从实践中探索向社会主义过渡的物质条件，认定在发达资本主义社会的内部已经孕育着某些社会主义因素的萌芽了。与此相联系，引导出一系列带有全局性的理论问题，这些问题在国内外经济学界已经引起热烈的讨论。下面，我就各方面普遍关注的几个热门议题，谈些不成熟的看法。     

全国高中阶段教育发展预测(下)

据2002年《中国教育经费统计年鉴》统计：2001年全国普通高中生均教育经费支出为3485．65元．其中教育事业经费支出为3051．74元(个人部分为1686．24元、公用部分为1365．49元)、基建支出为433．92元;全国普通高中生均预算内教育经费支出为1545．81元,其中预算内事业经费支出为1458．95元(个人部分为1231．23元、公用部分为227．71元),基建支出为86．86亿元。