日常琐思

在山林中与野兽历久周旋的猎人,疲惫地回到他所栖身的那个山洞,往草堆上一倒,许是要说一句“总算到家了”吧?……即使不说,我想,他内心里也是定会有那份儿感觉的吧?     

灵魂也有家

在山林中与野兽历久周旋的猎人,疲惫地回到他所栖身的山洞,往草堆上一倒,许是要说一句“总算到家了”吧!即使不说,我想,他内心里也是定会有那份感觉的。     

“缺陷”与“满足”(续)

——B 跌进了坑洞卜@ 撞上了石墙——一,嗟,,髓以一他遇到了一些危险「 他向前滚动,因为不再缺少什么,所以越滚越快,快得停不下来。「—— 他总算可以这样唱 了:“我找到了我失落 的一角。”9 从容地走开,他一 边走,一边轻轻地唱。「—— 日子一久,天啊, 现在他什么都不缺,却 再也不能开口唱歌了。 “哦,我要去找失落 的一角,去找我失落的 一角。”「——_.-“怎么样?’9“感觉真好厂一一 “我懂了,这里 头有点道理。”他停了 下来。一——轻轻把那一角放下“缺陷”与“满足”(续)@谢尔·希尔弗斯坦!美 @林良…     

甚麼時候能克服你的官僚主義

錢校长这幾天心情很愉快,因為有人说他的官僚主义毛病「比過去克服好多了」。今天,他坐在辦公室里,一边吸着紙烟,一边想:「这幾天到教員室里去扯扯唠唠沒白搭工夫呀,如果再去几次,可能就把官僚主义完全克服了……」于是不觉地嘴角兒挂上了微笑。这時一位年轻的班主任教師,进来向他彙報那班学生的情况,还想提出一些问题,请他給以指示,幫助解决。他眼望着天花板,像是很耐心地聽完了,说:「汇报情况嗎,是对的,至於处理问题,应当自己多想办法,不要光依靠领导。」说完又问「还有     

從“冬天的橡樹”談起

「人民文學」去年十月號發表了一篇引人深思的小說——「冬天的橡樹」。十四歲的俄文教師安娜·瓦西里耶芙娜努力克服了她刚開始教學工作的許多困難,並且在短短的兩年間已獲得了「能幹的和有經驗的俄文教師」的聲響。她也很滿意於自己的教學成績,孩子們都已經能够很流暢地回答她曾經教給他們的關於「什麼是名詞」的答案,像「猫」、「窗戶」、「桌子」、「房屋」等等了。這些答案,她曾經拿它教過上一班的同學,成績並不壞,而現在這一班的同學又能這樣很流暢地不假思索地回答她,她當然感到,別人對自己的「有經驗」的讚揚,是可以當之無愧了。可是事實也不全如她想像的那樣。小個子。圓臉凍得通紅的沙武式金,幾乎經常在她上第一節俄文課時遲到,並且在別人回答「什麼是名詞」而紛紛叫喊着「貓」、「窗戶」、「桌子」、「房屋」的時候,他却固執而又激動地高聲喊着:「冬天的橡樹!」雖然安娜·瓦西里耶芙娜一再跟他解釋:光說「橡樹」就對了。可是他仍然固執地叫道:「光是橡樹——什麼?冬天的橡樹——這就是名詞!」     

佳句集锦

正【写人篇】我家有一位著名的歌星,那就是我的弟弟。说起他来,那可不是一般的歌星,那可是"硬创"型歌手,用宋丹丹的话说:"人家唱歌要钱,他唱歌要命啊!"弟弟挺起腰杆,眯着眼睛。弟弟有一张圆圆的脸蛋,一头乌黑发亮的头发,一双水汪汪的大眼睛,高鼻梁下有一张樱桃似的小嘴,如果你见了一定会喜欢他。你可不要被他的外表所迷惑,真正的他呀,外表似"唐僧",可内心却古灵精怪,就像"孙悟空",不信,听我跟你说说吧!——肖若彤"不知如何形容我的霸气,只是因为我霸气无比。"听到了吧?够霸气吧?如果你想知道这个霸气王是谁,告诉你,那就是我——郑毅。——郑毅     

编者·读者·作者

我有一个问题想请教你们: 湖北省编小学六年级《自然》课本第二课《气象谚语》里有二条谚语: 一、「未蛰先蛰,四十五天阴湿。」其中「未蛰先蛰」是什么意思? 二、「西风入夜静,掼稻人高兴。」这条谚语是什么意     

你的孩子会几首歌

今年暑假,笔者曾到一所小学代课。临离开学校前,我和孩子们开了个联欢会。晚会开始,一个小男孩儿登台边歌边舞,样子蛮可爱,可细听他唱的歌词却使人不禁疑惑:对你爱,爱不完,你让我天天想你夜夜念你到永无……那架势俨然一个「情种」郭富城。接下来是一个女孩子唱:「……恩恩怨怨生死白头几人能看透……」刚唱完,便有一个男孩子要主动上台演唱郑智化《三十三块》。我说你打住吧,哪知孩子们却用雷鸣般的掌声欢迎他。于是     

乐哉，我与兰石轩

编者推荐：首段用「这是我生活、学习的地方,更是我心灵的家园」,确立全文思路——用「学习」之「象」载「心灵」之「意」,其所升华之意同所叙之事十分契合。但是,「生活」二字可删除,行文所叙三事——「《归去来兮辞》」「《呐喊》」和「抚平那早已翻皱了的页脚」——都是「学习」方面的。此文材料可变格用于2006年高考安徽卷以「读」为话题的作文,其变格的措施是：删除第一自然段第一句,第二句改为「我读我的小屋——「兰石轩」……」；后面行文依据新的首句微调；三件事中所载之「意」,有更鲜明的指向；标题改为「心在兰石轩」。     

到暑假再學習

「老師,貫徹勞動教育就是為了動員一部分學生參加勞動生產,對不對?」「對,我想大概對。啊,但我可不保險一定對,這或者是過渡時期的辦法吧!我弄不十分清楚,你還是去問問政治老師吧!我教地理,對政治懂的不多,我準備到暑假系統地把政治學一陣。」另一個學生來問這位老師:「老師,我們自然地理課本中關於『褶曲山』和『斷層山』兩部分,人民教育出版社不是已在『人民教育』一九五四年四月號作了重要更正嗎?怎麼您還是照原樣講呢?』「啊!重要更正?在哪里,你趕快把這個材料向同學們介紹一下吧!」接著又說:「到暑假我要把這些新的地理知識系統地學一學。」今天,教師要對學生全面負責。而上     

噢,又是冬天

大家都爱吃冷饮,是因为感觉凉爽,但要是全身都“酷毙了”的话,我想应该没人爱了吧?可偏偏有这样烦人的家伙,他的学名叫“冬季”。唉,鄙人对他可谓是“感冒至极”。虽说冬天有漫天飞舞的雪花做金字招牌,但与乌纱遮面的天空相比.杀伤力立即减弱了不少。不帅就不帅吧,可他竟然往暴力方向发展。别说那没有丝毫艺术细胞的寒风可恶地拽乱我的发型,就连物理学中标准大气压下超低温空气也溜达进我的衣衫,气煞我也!     

每月幽它一默

一个小男孩被带去看牙医。医生发现他的牙齿上有一个洞,必须补牙。“喂,年轻人,”牙医问,“你想往那颗牙里填点什么东西?”“请填点巧克力吧。”小男孩回答道。     

沉默的人

最近几天,成成走进走出不说一句话。妈妈说:“成成,放学啦?”成成点点头,管自走进小房间做作业去了。爸爸说:“今天学校里有什么好玩的事没有?”成成摇摇头。成成吃饭时,飞快地扒拉着饭菜,不说一句话,吃完一抹嘴又躲进自己的小房间。妈妈说:“这孩子怎么啦?变哑巴啦,不肯说一句话。”爸爸说:“是生病了吧?”爸爸妈妈着急了,连忙打电话给老师,想了解成成在学校里是不是也这么沉默,不说一句话。老师在电话那头笑起来:“成成在学校一点也不沉默,上课发言很积极,前些天开六一联欢会,他还上台表演节目呢!”“那他怎么在家里会一句话都不讲呢?真让…     

讲授“小二黑结婚”以前——我怎样扭转同学们喜欢读文言文的偏向

上学期中途,初二的国文先生病了,我去接替他,上完第一堂课后,我告诉学生们下次讲「小二黑结婚」她们却说:「讲那一篇,多没意思」,「我们早看过了,有什么可讲的」,「换一篇文言的多好?」这说明目前一部分学生,还对古文,感觉神秘有味,这种情况,正是决定我这半学期工作重点的根据,第一、要粉碎学生认为国文是翻译古文的看     

我如何作班主任工作

(一) 我對班主任工作從厭煩到熱愛 我是小資產階級家庭出身,存在著向上爬思想,時刻想著到大學去敎書,爲的是多得些報酬。一九四九年到一九五一年間,我參加了幾次全國性的會議和工作,誤認爲自己已是「全國性的人物」了,於是更積極地製造自己的名譽地位,不安心工作。那時,我積極往校外跑,作社會活動,有意識地把班主任工作擱置敷衍,故意不往好處作,認爲這種工作是「繁瑣小事」,分配給我是「屈才」;作起來「費力不討好」,更是「無盡無休」的事,反正「不能出名」。如果作好了,反倒「永遠擺脫不掉」。由於這種個人主義思想發展的結果,那一年間的班主任工作終於一垮到底,最後弄得非重新分班,不可。一九五一年暑假時,組織上給了我嚴肅的批評教育,但是思想並沒有根本解決問題,只是不能不服從組織,「賭氣」把校外工作一律辭去,迫不得已     

情书

第二节是我的语文课。一个人在办公室里来回转着,内心有些激动。因为今天要上的课是我最喜欢的作家——朱自清先生的《匆匆》。为了让学生能好好品味这篇课文,我提前作了精心的准备:制作精美的课件,曼妙的班德瑞音乐。我想,这一课肯定会上得很成功! 上课铃一响,我便迫不及待地走进教室。一段精彩的开场白之后,我感觉学生们已进入了状态,内心一阵暗喜。“……去的尽管去了,来的尽管来了,去来的中间,又怎样的匆匆呢?”学生那声情并茂的朗读使我有     

萤火虫的一个夜晚

夜晚,萤火虫提着小灯笼在森林里飞着。一只猫头鹰瞪着大眼睛,蹲在树上。萤火虫飞过去问:“您怎么还不睡呀?”猫头鹰说:“我还没吃晚饭呢。”萤火虫想:“可惜我太小,帮不上忙,那我就给他照照亮儿吧。”一只松鼠正忙着搬运粮食,萤火虫飞过去问:“您怎么还不睡呀?”松鼠说:“我明天的早餐还没着落呢。”萤火虫想:“可惜我太小,帮不上忙,那我就给他照照亮儿吧。”一只刺猬不停地在树林里奔跑,萤火虫飞过去问:“您怎么还不睡呀?”刺猬说:“明天我家有客人来,要给朋友们准备点好吃的。”萤火虫想:“可惜我太小,帮不上忙,那我就给他照照亮儿吧。”…     

第一定律

迈克尔·多诺万看着他的空啤酒杯,感觉很无聊,而且认为他已经听得够长的了。他大声说:“要是我们想谈谈不同寻常的机器人的话,我知道曾经有一个不遵守第一定律的机器人。”这实在是太不可能的事情,所有人都停止了谈话,转头看着多诺万。多诺万真是痛恨自己那张大嘴巴,马上转移了话题,“我昨天听说了一个好东西,”他绘声绘色地说,“那可是关于……”坐在多诺万旁边椅子上的麦克法兰说:“你的意思是你知道有个机器人会伤害人?”那当然就是不遵守第一定律的意思。“某一方面吧。”多诺万还是想避开这个话题,“我说我听说过一个关于——”“跟我…     

《听潮》中的“云汀”是什么?

初中语文课本第四册《听潮》这篇课文里解释「云汀」为「云白色的海滩」.我觉得这样解释在文中颇讲不通.汀是水边平地,这是没有歧义的。但是「汀」冠之以「云」,那就未必指真正的海滩平地了。请看作者使用「云汀」一词的语言环境吧:「在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款(即一道)狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般」,从这段话中不难看出在诗人的丰富的想象中,这不是凝聚的月华,而是一条路,是作者想象中的云路。这月影流华自天入海,使黝黑的海面上出现了这条银光之路,作者用汀来比     

成功

迈耶斯(C.S.Myers)是现在英国工业心理学界的泰斗,他所创办的「英国实业心里学会」,在职业指导上的贡献已经引起世界的景仰。「成功」这篇文字是他的一篇半通俗的讲演稿。(原文见 Charles S.Myers:A Psycholgist' s Point of View:Twelve Semi-Popular Addresses。on Various Subjects,1933,Chap.Ⅳ.)他把成功的意义和条件用极简明诚意的口吻说了出来。我想无论是研究职业指导的或是一般普通人,读了这篇文字都会感觉兴趣吧。