电大现代化建设之管见

广播电视大学是一所以现代信息技术为主要手段,采用多种媒体进行远程教学的开放大学。1996年4月召开的“全国电大教育工作会议”之后(以下简称“黄山会议”),全国电大把教学的进一步现代化和管理手段的现代化作为实现跨世纪改革与发展,建设具有中国特色的现代远程开放大学的重要内容而加快了步伐。但从实际运作情况来看,却存在着这样或那样的问题,亟待采取有效措施,才能推动教学进一步现代化和管理手段现代化建设的健康发展。     

依托电大建设开放大学的思路与构想

建设具有中国特色的现代远程教育开放大学,是国家对广播电视大学发展的要求,也是电大教育发展的必然趋势.广播电视大学30年的发展为建设国家开放大学奠定了重要基础,但依托电大建设国家开放大学,还必须进一步加强电大的办学实力建设,进行电大办学系统的体制和机制改革.     

电大的内涵

本文论述电大就是电子化大学，就是电子信息化大学，就是以电子信息技术为基本教育教学手段，以教育现代化为办学理念，实施远程教育的现代化新型大学，该内涵蕴含以下基本点：（1）电大是电子信息化大学；（2）电大是现代化远程开放大学；（3）电大是“广播电视大学”，可易名为“电子信息化大学”或“电子化大学”。“电子化”、“电子信息化”不是一种媒体，它们传达的是技术方法和方法技术化的信息，传达的是教育现代化理念。     

人才培养模式改革和开放教育试点的热点问题研究

广播电视大学开展的“人才培养模式改革和开放教育试点“,是教育部于1999年初批准的我国现代远程教育工程的试点项目.近两年来,经过各级电大的试点实践和课题研究,电大的软、硬件教学环境有较大的改善,教学和教学管理得到进一步加强,有力地促进了电大开放办学和教学现代化的步伐,对进一步推动广播电视大学面向21世纪的改革和发展具有十分重要的意义.本文主要研究如何进一步推进“人才培养模式改革和开放教育试点“工作上新台阶的若干热点问题.……     

人才培养模式改革和开放教育试点的热点问题研究

广播电视大学开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”，是教育部于1999年初批准的我国现代远程教育工程的试点项目。近两年来，经过各级电大的试点实践和课题研究，电大的软、硬件教学环境有较大的改善，教学和教学管理得到进一步加强，有力地促进了电大开放办学和教学现代化的步伐，对进一步推动广播电视大学面向21世纪的改革和发展具有十分重要的意义。本文主要研究如何进一步推进“人才培养模式改革和开放教育试点”工作上新台阶的若干热点问题。     

人才培养模式改革和开放教育试点的热点问题研究

广播电视大学开展的“人才培养模式改革和开放教育试点”，是教育部于１９９９年初批准的我国现代远程教育工程的试点项目。近两年来，经过各级电大的试点实践和课题研究，电大的软、硬件教学环境有较大的改善，教学和教学管理得到进一步加强，有力地促进了电大开放办学和教学现代化的步伐，对进一步推动广播电视大学面向２１世纪的改革和发展具有十分重要的意义。本文主要研究如何进一步推进“人才培养模式改革和开放教育试点”工作上新台阶的若干热点问题。一、进一步转变思想，更新观念任何社会现象的变革，都会引起人们思想观念的更新，…     

坚持方向 珍惜机遇 练好内功 提高质量

1998年,全省电大要认真学习贯彻十五大精神,在邓小平教育理论指导下,研究如何进一步落实(关于广播电视大学贯彻(中国教育改革和发展纲要)的意见)和黄山会议确定的“基本思路”,主动适应经济建设和社会发展的需求办学,积极推进开放办学和教学现代化进程,在开放办学过程中进一步深化改革,完善教学质量保证体系,全面提高教学质量。     

关于国家开放大学地方学院建设的几点思考——以甘肃广播电视大学金昌分校为例

广播电视大学正在向国家开放大学转型,基层电大将成为国家开放大学地方学院,在这场全方位的变革中,基层电大必须理清现有办学理念和办学模式,注重过程管理,注重理论教学和实践教学,加大网络教育投入,多元化发展,以适应新时期继续教育的需求。     

依托县级电大建设开放大学的探讨

建设具有中国特色的现代远程教育开放大学,是国家对广播电视大学发展的要求,也是电大教育发展的必然趋势。本文阐述了建设开放大学的意义,分析了县级电大建设开放大学的优势及其功能定位,提出依托县级电大建设开放大学的对策建议。     

省级电大教学管理信息系统分析

广播电视大学是我国高等教育的组成部分,它是采用广播、电视、印刷和视听教材等多媒体进行远距离教学的开放性高等学校,是在教学上实行统筹规划、分级办学、分级管理的远距离教育系统。省级广播电视大学是全国电大系统的一个重要组成部分。省级广播电视大学的教学部门,承担本省电大系统、校本部各科类学历教育(本科、专科及中专)和非学历教育的教学及教学管理任务,起着承上启下的桥梁纽带作用。进一步发挥省级教学管理部门的作用,是提高电大教学质量的重要方面。一、建立教学管理信息系统的必要性"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"①广播电视大学是运用多媒体进行远距离教学的开放性大学,建立教学管理信息系统显得尤为必要。1.管理手段现代化的要求。八十年代以来,国际上出现新的技术革命,其中之一是在管理中普遍使用以电子计算机及通信技术为主的现代化管理手段。随着我国现代化建设的发展,高等教育体制改革的深化,在教学和教学管理方面运用现代化的手段越来越重要。     

迎接信息化、学习化社会的挑战——在普通专科班开学典礼上的讲话

一、前进发展中的黑龙江广播电视大学广播电视大学是以现代电子信息技术为主要手段 ,采用广播、电视、文字、音像教材、计算机和网络等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校 ,是一所高等专科和本科学历教育的办学实体。广播电视大学自建校以来 ,已发展成为由省电大、市 (地)级电大、县 (市 )级电大组成的 1 2 8所统筹规划、分级办学、分级管理、协调发展的现代远程教育体系。中国的广播电视大学是目前世界上最大的远程教育大学 ,她列居世界 1 0所“巨型”开放大学之首。广播电视大学在全省范围内举办开放本科、专科教育、“注册视听生”教…     

地市级电大教学现代化建设的实践与思考

地市级电大是全国广播电视大学四级办学体系中最主要的基层办学单位，加快教学现代化建设，有着十分重要的基础作用，从地市级电大在地方经济建设和电大系统中的功能，地位出发，借鉴当前国内外许多高校远程教育试点的成功经验与做法，探讨地市级电大教学现代化的定位与地市级电大教学现代化建设的要求。     

“注册视听生”是电大开放办学的重要举措

“注册视听生”是电大开放办学的重要举措韩云先去年，国家教委转发的《关于广播电视大学贯彻（中国教育改革和发展纲要）的意见》中指出：“到本世纪末至下世纪初广播电视大学发展总目标是：立足国情，适应经济建设和社会发展需要，扩大开放办学的程度，发挥现代化教学手...     

发挥远程开放优势 再创电大教育辉煌——纪念邓小平同志批准成立电大二十周年

创办广播电视大学是邓小平同志为解决我们穷国办大教育的英明决策,20年来我国广播电视大学风雨兼程,已经发展成为由中央电大和各省、市、县级电大组成的远程教育系统,这个系统实行统筹规划,分级办学,分级管理的体制,充分调动了中央和地方两个积极性,从整体上保证了人才培养的基本规格和教育质量,并不断提高办学效益。电大坚持面向地方,面向农村,面向基层,面向边远和民族地区的方向,坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,为我国教育全面适应现代化建设对各类人才的需要作出了自己的贡献。 重庆广播电视大学有近20年的办学历史,重庆直辖市的建立,为我市广播电视大学的改革和发展提供了千载难逢的机遇。进一步办好重庆电大,促进电大教育事业的跨世纪发展,既是教育行政部门的重要职责,也是电大服务地方经济建设的客观需要。 一、抓住机遇找准位置 广播电视大学是运用现代电子信息技术为教学媒体进行远距离开放性教学的高等学校。重庆广播电视大学创办以来,坚持服务地方经济建设的办学宗旨,发扬艰苦奋斗、勤俭办学精神,在国家投入严重不足的情况下,为我市经济建设和社会发展培养了大、中专毕业生5万多人,非学历教育受训人数达100多万人次;学校发展到开设大、中专专业80多个,常年开出课程300多门,学     

广播电视大学:教学基本建设(上篇)——广州电大的实践探索与课题研究

远程教育发展的重点由外延转向内涵,对于远程教育机构来说,尽快改变教学基本建设相对薄弱的状况,既是自身发展的战略诉求,又是亟待破解的现实难题。作为开放大学的广播电视大学,其教学基本建设既有高校的共性,又有自身的特性。而由于各种历史的和现实的原因,广播电视大学的教学基本建设总体相对滞后。根据建设具有中国特色的开放大学的发展目标,广播电视大学的教学基本建设正受到越来越多的重视。2009年6月21日,本刊与广州广播电视大学联合主办第20次中国远程教育学术圆桌,以广播电视大学:教学基本建设——广州电大的实践探索与课题研究为主题,以广州电大的实践探索与课题研究为案例,探讨作为开放大学的广播电视大学的教学基本建设问题。广州电大校长张晓华、副校长李文斐和相关部门负责人通过专题报告和主题发言介绍了广州电大在教学基本建设方面的经验与思考,与会专家围绕教学基本建设在开放大学发展中的地位和作用、广播电视大学教学基本建设的特点和规律、广播电视大学教学基本建设的基本经验和突出问题、如何推进课程建设和教学团队建设以及广州电大实践探索与课题研究的成果和经验的价值等问题进行了交流研讨。广州电大党委书记舒扬在会议开幕时致辞,中央电大副校长、《中...     

构建开放大学背景下电大教师的自我成长策略——英国开放大学成功办学的启示

我国广播电视大学具备建设开放大学的良好基础,上海开放大学的成立带动了一股开放大学＂申办热＂的兴起,在这样一种背景下电大教师的自我成长就显得尤为迫切。电大教师应借鉴英国开放大学的成功办学经验,了解开放大学教师的工作职责,充分利用现有的电大远程教育平台,在学习、研究、实践的过程中不断提升自己。     

教育技术和信息技术在电大远程教育中的开发与应用--"九五"期间中央电大教育现代化和信息化建设研究成果及其对开放与远程教育的推进

“电大教育现代化和信息化建设”是全国教育科学“九五”国家级课题“中国广播电视大学实现现代开放教育的研究”的第 3子课题。现代化和信息化建设是我国电大实现从第二代到第三代远程教育飞跃的必由之路。课题研究确定了明确的目标和内容 ,对研究方法和理论基础进行了积极的探索。“九五”期间中央电大教育现代化和信息化建设课题研究的主要成果是 :远程教育基础设施建设规划的制订和实施 ,计算机网络建设和应用研究 ,基于网络的开放教学系统的开发和应用研究 ,对直播课堂教学和双向视频会议系统等的应用研究 ,对视频点播、VBI广播和其他类型数据传输的应用研究 ,计算机多媒体课件开发及其在电大远程开放教育中的应用研究 ,中央电大电子 (数字 )图书馆建设和全国电大系统图书馆三中心建设的研究 ,广播电视大学教务管理信息系统的研究开发 ,中央电大教学专用题库系统建设和无纸化考试的研究探索 ,全国广播电视大学基本情况数据库系统的开发 ,与国内外企业合作开展网络教育的研究探索等。课题研究成果有广泛的实践应用价值和一定的理论价值 ,同时还存在若干问题 ,也揭示出一些值得今后进一步重点研究的课题的研究方向     

教育技术和信息技术在电大远程教育中的开发与应用--"九五"期间中央电大教育现代化和信息化建设研究成果及其对开放与远程教育的推进(续)

"电大教育现代化和信息化建设"是全国教育科学"九五"国家级课题"中国广播电视大学实现现代开放教育的研究"的第3子课题.现代化和信息化建设是我国电大实现从第二代到第三代远程教育飞跃的必由之路.课题研究确定了明确的目标和内容,对研究方法和理论基础进行了积极的探索."九五"期间中央电大教育现代化和信息化建设课题研究的主要成果是远程教育基础设施建设规划的制订和实施,计算机网络建设和应用研究,基于网络的开放教学系统的开发和应用研究,对直播课堂教学和双向视频会议系统等的应用研究,对视频点播、VBI广播和其他类型数据传输的应用研究,计算机多媒体课件开发及其在电大远程开放教育中的应用研究,中央电大电子(数字)图书馆建设和全国电大系统图书馆三中心建设的研究,广播电视大学教务管理信息系统的研究开发,中央电大教学专用题库系统建设和无纸化考试的研究探索,全国广播电视大学基本情况数据库系统的开发,与国内外企业合作开展网络教育的研究探索等.课题研究成果有广泛的实践应用价值和一定的理论价值,同时还存在若干问题,也揭示出一些值得今后进一步重点研究的课题的研究方向.     

现代远程开放教育与电大教师素质的研究

发展现代远程开放教育是信息化时代的需要，中国广播电视大学是中国现代远程教育、开放学习社会和终身教育体制的重要模式。中国广播电视大学以其鲜明的特色为中国远程教育的发展作出了贡献；高素质的电大教师是发挥中国广播电视大学在现代开放教育中主力军作用的重要保证。     

系统建设:电大教育持续发展的重要举措

广播电视大学是一个独立的远程教育办学系统。系统是电大办学的优势和特色。加强系统建设,对于发挥电大在构建学习型社会和终身教育体系中的地位和作用,推动电大教育持续发展至关重要。本文结合陕西广播电视大学进行系统建设的探索和实践,提出了系统建设的若干原则和主要对策。