小议政治教学中创新意识的培养

21世纪世界各国综合国力的竞争 ,最终是知识创新的竞争 ,是创造人才的竞争 ,是教育是否有效地培养创新人才的竞争。江泽民总书记在全国教育工作会议上提出 :“教育是知识创新、传播和应用的主要基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。作为教育工作者 ,在新形势下 ,我们要以新的教育方式 ,对学生进行培养 ,把学生培养成具有创新素质的人才。创新素质 ,是创新意识和创新能力的统一。也就是说。没有观念的转变 ,没有改革意识的提高 ,就“谈不上什么培养高素质的人才”。初中政治教学应从以下几方面对学生进行创新意识的培养。一、培养学生…     

浅谈数学教学中学生创新精神的培养

江泽民总书记在全国科技大会上指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."未来世界各国的竞争,是科技创新的竞争,是创造性人才的竞争.现在的小学生是21世纪的生力军.培养新一代知识型的劳动者是知识经济对未来教育提出的新的要求,作为基础学科的小学数学,应肩负起时代赋予的光荣使命,为培养学生的创新精神,营造一个良好的环境,自然、适时、适度地唤醒学生的创新意识,培养学生的创新精神,使学生想创新,敢创新,会创新.     

创造思维的培养是美术教育的中心

今天,人类的进步和发展达到了空前的高度,各国各民族的竞争更具激烈,其焦点是综合国力的竞争.由此引出了对教育战略的调整和设计.创造意识的培养日渐为人所关注,并成为教育改革中心问题.美术教育对创新思维的培养有其特殊的,不可替代的作用,已被作为学生特别是小学生们开发短智力,激发创造力的一种重要途径.     

对幼儿创造力开发教育的认识

“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力“.世界各国之间的竞争就是综合国力的竞争,说到底,就是国民创造力的竞争,是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争.因此世界各国都十分重视国民创造力的开发,重视创造性人才的培养,尤其是幼儿创造力的培养越来越得到人们的重视.……     

在数学课堂教学中如何培养学生的创新意识和能力

现如今是一个科技技术飞速发展、国际竞争空前激烈的新世纪。科技的进步,各国的竞争归根结底是创新型人才的竞争。随着社会经济的信息化与全球化,创新型人才的储备与培养逐渐成为21世纪人类发展与进步的重要任务。在我国,学生的实践能力与创新意识、能力普遍不强,为了改变这一教育现状,国家教育局制订相关计划,将增强学生的创新意识和能力与国家兴衰存亡相提并论。数学作为科技发展的桥梁,是培养创新学生创新意识与能力的关键因素。由此可见,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识与能力,已然成了广大教育者探索与研究的课题。     

谈中学历史教学中学生创新思维能力的培养

当今世界各国综合国力的竞争,实际是创新人才的竞争,培养创新人才关键是培养创新思维.本文结合历史学科特点及教学实践探讨如何在历史教学中培养学生的创新思维能力,这对于促进学生个体的发展,适应新课改要求,适应飞速发展的社会需要都具有重要意义.     

语文教学应注重学生创新能力的培养

素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新意识和实践能力,最终目的是造就创新型人才.当今世界,知识的更新周期缩短.高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈,各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才.因此,培养学生的创新能力,越来越受到有识之士的共同重视.作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势.     

创新人才的培养探究——学生的问题意识、创新意识须从小培养

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国家竞争日趋激烈。当今世界的竞争,归根结底是综合国力的竞争,是创新人才的竞争。因此时代向我们提出了新的教育要求——培养创新人才。而创新人才的培养须从问题意识、问题能力、创新意识、创新能力培养,且须从小培养。     

在初中数学教学中培养学生创新意识和能力

当今科技进步日新月异,各国之间的竞争,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争.数学是科技发展的基础,数学教师在培养创新人才中具有更加重要的任务.初中数学教学怎样培养学生的创新能力?现结合教学实践,谈几条具体途径.     

社会主义核心价值观在创新型人才培养中的引领功能

当前,世界各国之间的竞争归根结底是综合国力的竞争,而科技创新能力在各国综合国力竞争中的决定性作用日益显现.创新的关键在于充分发挥人的主观能动性,决定于创新型人才的培养.而新时代创新型人才的培养离不开社会主义核心价值观的引领,社会主义核心价值观能为创新型人才构筑了理想信念,营造了良好氛围,提供了价值准则.     

在语文教学中培养学生的创新精神

"创新是一个民族的灵魂",当今国际国内曰趋激烈的各种竞争,归根结底取决于人才的竞争,尤其重要的是创新型人才综合素质的竞争.为此,培养学生的创新意识和首创精神,必然是素质教育的出发点和归宿.下面,本人就谈谈在语文教学中对学生创新精神及能力的培养.     

化学教学中的创新教育

江总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 .”“一个民族缺乏独创能力 ,就难屹立于世界民族之林 .”新世纪国际竞争激烈 ,综合国力的竞争关键是创新人才的竞争 ,而创新人才靠教育来培养 .在化学教学中如何培养学生的创新精神 ,谈谈自己的看法 .1　创新教育的内涵创新教育就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的一种教育 .它是一种崭新的教育思想 ,是适应素质教育需要的一种全新的教育体系 .所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识或理念 ,它是创新型人才必备的素质 .所谓…     

浅析大学历史教学中对学生问题意识的培养

当今社会是高速发展的信息经济时代,国际间的竞争是人才的竞争,是具有创新意识和创新能力的创新人才的竞争,而人才的培养靠教育,因此,在教学中通过对学生进行问题意识培养来提高学生的创新意识和创新能力有着积极的社会意义。     

浅谈中学思想政治课教学中学生创新思维能力的培养

国与国的竞争,归根结底是人才的竞争,而要使社会不断发展进步,就需要不断地创新.中学阶段是培养学生创新能力、树立创新意识的重要阶段,如何培养学生的创新能力是每一个中学教师必须思考的重要问题.     

浅议在中职政治课教学中培养学生创新能力

当今世界各国的竞争归根结底是人才的竞争,人才竞争的核心是创新能力的竞争。在人类历史发展的各个阶段,社会经济发展都离不开人这个重要因素。所不同的是不同时代、不同民族、不同国家对人的素质的要求不尽相同,尤其是对青年素质的要求。一个民族对人类作出贡献,列于世界先进民族的行列,同样离不开人的因素,但最关键的是这个民族必须具有强烈的创新意识、全面的创新精神和能力。所以,中职政课教学着重培养青少年的创新意识、创新能力显得尤为重要。     

信息技术教学模式探析

以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。发展教育，培养具有创新意识、创新思维和创新能力的人才成为各国优先发展的战略。为此，国家教育部门已经将《信息技术》课纳人中小学必修课程。这是我国面向二十一世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素质和创新素质的新型人才的一项重要举措。[第一段]     

当前中小学课程内容改革的几点建议

知识经济初见端倪,迫使各国把竞争的焦点,放在创新人才的培养上,创新教育势在必行.构建适应创新教育要求的基础教育课程教材体系是全面推进素质教育的核心.……     

浅谈中学思想政治课教学中学生创新思维能力的培养

国与国的竞争,归根结底是人才的竞争,而要使社会不断发展进步,就需要不断地创新.中学阶段是培养学生创新能力、树立创新意识的重要阶段,如何培养学生的创新能力是每一个中学教师必须思考的重要问题.     

浅析小学数学开放式教学的魅力

21世纪科学技术竞争激烈,竞争的成败往往取决于人们的合作,所以在培养学生的创新意识和实践能力的同时,又要培养学生的竞争意识和合作学习的精神.     

中学教学培养学生创新能力的探究

２１世纪是激烈竞争的世纪,世界各国之间的竞争,说到底就是国民创造力的竞争,是创造性人才的创造速度和创造效率的竞争。江泽民总书记指出：“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。我说过,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见,未来的世纪急切呼唤有创新意识、创新精神的创造性人才,而创造性人才首先靠学校来培养。因此,我们今天的教育教学必须重视创造力的培养,必须教学生学会创新,广大教师必须在培养学生创新能力方面有所作为。然而,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观、人才…