浅谈如何在课堂上激发学生学习英语的兴趣

众所周知,兴趣是学生最好的老师.心理学告诉我们所谓兴趣是指一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向.许多学生不愿意学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该激发学生学习英语的兴趣,提高学生主动性与积极性.本文立足中学英语学科,谈谈如何激发学生学习英语的兴趣.     

以激发兴趣为抓手实现英语有效教学

学习的动力来自于兴趣,当一个人对一种事物产生了浓厚的兴趣时,他就会形成一种强烈的探求欲望.小学生对英语的兴趣是促进他们有效学习英语的一个重要因素.小学英语教学中,教师应如何以激发学生学习兴趣为抓手,实现小学英语有效教学呢?笔者就此谈几点认识与实践. 一、关爱学生激发兴趣,提高有效学习动力 小学英语教学中,情绪对学生的感染非常重要,良好的情绪可以引发学生学习的兴趣和积极性.     

如何培养学生学习英语的兴趣

小学生学习英语缺少必要的语言环境,所以具有一定的学习难度.如何培养他们学习英语的兴趣,是值得英语教师关注的一个重要问题.结合平时教学,个人认为应该从以下几点做起. 一、在情境中激发学生的学习兴趣 许多学生对英语学习具有畏难情绪,所以,教师要动脑筋为学生创设良好的英语学习环境.如在苏教版牛津小学英语教材中,两只宠物Eddie和Hobo一直伴随着学生的学习活动,学生对它们有着极其浓厚的兴趣,特别喜欢模仿和表演他们在每个单元起始部分Comic中的对话.     

英语课堂中学生持久兴趣的促生剂

兴趣是学习的推动力量,在兴趣的影响下,学生对事物或活动生发了好奇心,他们更愿意集中精力,乐此不疲地深入其中.所以,莱辛说:"好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多."但是有时候,学生的兴趣只是暂时的,当好奇心消失,他们的学习兴趣也随之退去了.为此,教师应该将教学目光放长远,培养学生持久的学习兴趣. 一、结合词汇的音、形、意,探持久兴趣之养成 词汇是形成英语语言的一个元素,也是学习英语的基础和突破口.教师经常为学生英语词汇的记忆百般思索,试图让学生拥有对英语学习持久的兴趣.于是,唱歌、游戏、绘画等一系列新颖、有意思的英语教学方式在课堂上展开,学生在笑声和兴奋中度过.但这只是暂时性的,学生的好奇心一过,就会表现出对英语学习的厌倦.而培养学生持久的英语学习兴趣,让学生在记忆力比较强的时期多掌握一些英语词汇,这对他们今后英语的学习有很大的作用.     

如何培养学生学习英语的自信心

外语学习是一个长期的过程,想要学好英语,培养学生学习兴趣很重要。学生一旦对学习英语产生了兴趣,对学习任务繁重的他们来说,学习英语就不再是负担,从而也增强了他们学习英语的自信心。因此,在英语教学中教师要帮助学生树立学习英语的自信心,从而提高学生的学习成绩。笔者针对导致学生学习英语自信     

对中等职业学校学生英语学习动机的培养

现在中等职业学校学生对学习兴趣下降是一个普遍现象.如何提高他们的学习兴趣,培养他们的学习动机是每个教师关心的问题.本文从进行英语学习动机的教育、激发学生的求知欲、把赏识教育带进英语课堂、引导学生正确认识学习效果四个方面浅谈了如何培养学生的英语学习动机.     

如何提高中学生学习英语的兴趣

提高学生学习英语的兴趣,培养学生创新能力,是英语新课程标准的一个基本要求,也是每一个英语教师所面对的一个难题.作为一名英语教师,要善于在英语教学中培养学生的学习兴趣,只有学生对学习感兴趣了,他们才会积极开动脑筋、认真思考、配合教师的教学并以最有效的方法去获取知识.否则,教师一个人"表演"的教学也就不能称之为成功的教学了.学习兴趣是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲.不同的人在同样的环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉.这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣.     

浅议英语学习中主动性的调动

在教学过程中,如何调动学生学习积极性,使他们主动地学习是非常重要的. 　　一、培养学习英语的兴趣 　　首先,要让学生明确知识和学习的社会意义,加深对学习的将来结果的了解,促进直接兴趣和间接兴趣的相互转化;其次,让学生边学边用,用知识力量强化自己的兴趣;再次,让学生积累一定的英语知识.只有这样,他们才会对英语产生兴趣.只要兴趣一来,他们便对学习全神贯注,孜孜以求,乐此不疲.……     

激发外语兴趣的教学思考

"兴趣就是最好的老师",兴趣贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学生是否取得好成绩的关键.浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证.     

有效的英语教学如何进行——兴趣在英语教学中的作用

英语课是基础教育阶段课程的一个组成部分,如何让学生学好英语,如何提高学生学习英语的兴趣成为英语教学的关键问题.现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使学生对英语的学习从老师“要我学”变成“我要学”.     

乐学胜苦学--在课堂上如何培养英语学习的兴趣

众所周知,兴趣是最好的老师。如果学生带上快乐去学到,他的学习就已经成功了一半。许多学生不愿意学英语,关键是他们对荧语没有兴趣,把学英语当作一门苦差事。因此,作为一个成功的英语教师,首先要把兴趣归还给学生,去激发和培养学生的学习兴趣,让学生在具体的情景中主动学习并积极参与,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对学习英语乐此不疲。     

小组合作学习在职业学校英语口语教学中的运用

职业学校学生英语水平普遍不高,又往往缺乏学习英语的兴趣和信心,如何让他们学好英语就是一个难题。要学好英语,最好让学生对英语感兴趣,因为兴趣是学习的最大动力。通过多年观察和思考及实验比较,我认为合作学习是提高学生学习英语兴趣的一个有效途径,因而也是提高职业学校学生英语成绩特别是口语成绩的有效方法之一。     

浅谈中学英语激趣教学

在全国所有的学生都要学英语的今天,有的学生为什么会厌恶学英语呢?成绩不佳是根本原因.而对英语缺乏兴趣是学生英语差的一个重要原因.兴趣是最好的老师,只要学生保持足够的兴趣,他们就会兴致勃勃、全身心地投入,由苦而乐、由恨到爱、由怕到喜.如何让学生保持对英语学习的兴趣,笔者作了以下尝试.     

如何激发学生学习英语的兴趣

英语学习的兴趣是英语教学的生命.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语不感兴趣.因此,作为英语教师,首先应该激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生主动参与的积极性.那么如何激发学生学习英语的兴趣呢?笔者根据多年的教学实践,总结出以下几点体会.     

小学低年级英语课堂教学尝试

小学低年级英语教学的关键在于让学生喜欢学习英语.对教师而言,这是对学生学习兴趣的培养和学习潜能的挖掘.教师应让每一个学生都喜欢学英语,让他们在学中找到乐趣,在玩中学到知识.     

如何激发和培养初中生学习英语的兴趣

一些学生不愿学英语,关键是因为他们对英语没有兴趣。部分教师因为教学意识不强,只注意学生的成绩．而忽视学生的英语学习兴趣,他们一开始的时候没有好好引导,没有采取有效的教学方法,没有激发学生的学习兴趣,致使一个班上有多数学生对英语学习不感兴趣,后进生的情况严重。     

浅谈如何培养中学生英语学习兴趣

众所周知,在学习过程中.兴趣是最好的老师.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣.提高学生主动参与的积极性.     

浅谈如何激发学困生英语学习兴趣

众所周知,在学习过程中,兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。一个成功的英语教师要在教学中有意识地激发学生对英语的学习兴趣,激励学生处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,作为小学的英语教师,如何     

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

课堂教学是教师激发学生学习兴趣、提高学生参与行为的重要场所,作为一个英语教师,如何在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,同时促进教学质量大幅度提高,笔者在实践中有以下几点感悟.     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生处于较佳的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得良好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,这是学习好英语的前提和保证。