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浅谈《机械基础》课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》是机械类专业最重要的一门专业基础课,如何改革,怎样为专业课服务将成为相关课程教师的严峻课题。通过改革课堂教学和改进教学方法,激发学习兴趣和提高教学质量,培养学生自学能力和创新能力,使培养出的学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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《机械基础》是机械类专业的专业基础课,由于我们技校学生学习基础差,大多数学校用于教学的教具和设备又很缺乏,极易使学生产生惧学和弃学的情绪。笔者就如何提高这门课程的教学进行探讨。 相似文献
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我院是国家级重点技工学校、江苏省国家高技能人才(机电类)培训基地,主要是培养机电类专业学生。《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点,是一门综合性较强的课程,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。我院根据培养就业能力的目标,针对学生的实际情况,通过理论与实践相结合,对该课程进行不同程度地教改和探索,从中找出适应当前就业需要的培养目标,使我们培养出的学生人尽其才,才尽其用。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。教师在教学中应不断变换教学方式,有机结合听、说、读、写,运用教育学、心理学上的规律和理论,保持学生学习的浓厚兴趣,让他们不断提高注意力,时常体会成功的喜悦,从而真正掌握一种低耗、高效的学习方法。 相似文献
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从《机械基础》课堂教学实践出发,对在新课引入、教学方法、课后思考题设计等方面与实践相结合进行探讨,提出理论与实践结合,增加课堂互动,提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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文章针对机械设计基础课程教学中存在的问题,进行了认真的分析与研究,采取了一些教学改革措施,经实践证明,取得了明显的教学效果。 相似文献
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机械基础是一门专业理论基础课,内容涵盖广,学习难度大。在本课程的教学中,应特别注重教学手段的运用。本文针对不同的教学内容提出采用不同的教学手段相结合的观点,在教学实施中具有指导性意义。 相似文献
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多媒体教学是指利用计算机技术综合了文字、图像、数据、动画和视音频处理功能等各种教学信息的计算机辅助教学。通过运用多媒体辅助教学的实践,阐述了多媒体在对学生注意力、学习动机和学习行为的影响,多媒体和授课方式的关系,多媒体和学习成果的关系等教学各环节的应用。 相似文献
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机械基础课是一门综合性的专业基础课程,在教学中,教师要充分利用教师知识、多媒体教学手段和教学模型,,j讲巧练,培养学生的学习兴趣和专业技能,提高课堂教学效果。 相似文献
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本文介绍了目前医学高等院校中计算机基础课程教学中存在的问题,并针对这些问题对计算机基础课的教学改革进行探讨。 相似文献
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《机械基础》是技工学校汽车专业基础课程中较难掌握的一门课程,但其内容贴近生活和生产实际,并结合校内实际,通过合适的教学改革——利用现有的学校资源和使用恰当的教学模式,可以使学生对《机械基础》课产生浓厚的兴趣,能让学生感觉到《机械基础》是一门很实用、很有趣的课程,并为汽车专业课程的学习打下良好基础,从而使学生对这门课程产生极大的兴趣,提高学习效果。 相似文献
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能力本位教育是现代教育的一种新兴理念,与传统的知识本位教育理念有着较大的差异.它着重于学生实际应用能力培养.笔者将这种理念引入到<计算机应用基础>教学中,并总结出行之有效的措施,希望在这一理念的指导下,全面提升学生的综合能力. 相似文献
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机电一体化专业机械设计基础课程教学改革初探 总被引：6，自引：0，他引：6
<机械设计基础>是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程,掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力,文章针对高等职业技术教育的特点,在<机械设计基础>课程教学中,就如何培养高职学生职业技能,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措施与设想. 相似文献