对提高静脉穿刺成功率的探讨

静脉注射是护士的最基本护理操作技术之一。临床上要想提高成功率,护士除必须具有高度的责任感和最佳的心理状态,还必须掌握患者静脉的探点并选准注射血管的部位的技术。本文从以上两方面进行了较深入的探讨。     

如何提高小儿头皮针静脉穿刺成功率

在儿科临床治疗与护理工作中 ,静脉输液是极其重要的治疗方法及给药途径 ,婴幼儿输液多数采用头皮静脉 由于小儿头皮静脉极为丰富 ,且浅表易见 ,不易滑动 ,便于固定 ,又不影响儿童活动 ,便于保温 ,故临床上小儿多采用头皮静脉输液法 现就如何提高穿刺成功率 ,谈点作者的工作体会 :1　良好的心理状态操作要稳重 ,树立信心 ,克服紧张情绪 ,有健康的心理是取得成功的首要条件 要做到无论血管穿刺是难是易都必须保持冷静 ,难者不惧 ,易者勿骄 ,力求稳、准、细 ,操作时精力集中 ,排除外界一切干扰 要有一针见血的信心 ,对患儿语言亲切 ,态度…     

浅谈如何提高护生的人际沟通能力

现代护理工作强调的是＂整体护理＂,即对患者的身、心的全方面的护理。这不仅要求护理人员具备一定的思想道德素质,文化素质,更要求具备一定的人际沟通与协调能力。为了适应当前护理工作的要求,在中专卫校护理专业学生中开展＂人际沟通＂知识的教育意义重大。     

加强护生的临床教学环节,提高护生综合素质

护理工作是一项实践性和操作性都很强的工作.护理专业学生对其理论知识和临床实际操作能力的掌握,直接影响到今后的护生实习和将来的实际工作能力.培养学生的综合能力必须转变传统教学理念,加强护生的临床教学环节,给学生营造重视实践操作的教学氛围,给学生一个提高综合能力的机会和环境,使学生以主体身份参与课堂教学的过程.     

针对中职护生现状 提高儿护教学效果

现今中职入校的学生,多数是初中成绩较差的,这些学生,基础较差,多有厌学情绪,针对此现状,如何提高儿护教学效果,笔者就多年的教学体会浅谈几点心得:一、首次儿护课,强调儿护的重要性和学习要求儿护课是卫生类中职学校学生入校第三学期开设的课程,每个班级首次课时先强调儿护的重要性:儿护是临床中的一个重要科室,实用性也高,每个家庭     

如何做好护生职业生涯规划

为了避免护理人才的流失和资源的浪费,为了很好的实现人岗匹配,更大程度上激发个人潜能,提升社会竞争力,护生进行职业生涯规划既有必要也很重要。做好护生职业生涯规划要做到:认清形势,符合社会发展趋势;立足自我,智慧决策;脚踏实地,努力实施。     

从护生的心理角度谈谈如何带教护生

有人认为带教老师非常好做,即老师干啥学生跟着干啥,象跑腿打杂这些事情都叫护生去干,只要让学生学会打针、发药即可。目前,医学模式已发展为身心医学模式,护理已发展为以个体为中心的责任制护理,要适应新形势就必须培养出高质量的护生。这就给带教老师提出了一个严肃问题,如何带教护生? 现代是一个知识爆炸的年代,有些信息,几乎老师与同学同时接受,就护生整体而言,知识水平、逻辑思维、思想状态、学习方法等等不同,带有她们的性格、个性特征也不同,除此     

如何培养护生的自学能力

随着知识经济时代的到来,高科技向各个领域渗透,同时,知识更新速度的加快,使护理新理论、新知识、新技术层出不穷,而每个人在校学习时间是有限的,要使护生将来能迅速获取新知识、掌握新技术、新方法,满足人们的健康需求,适应社会发展和时代需求,现代护理教育应重视培养护生的自学能力,在教学中,不仅传授学生现成的知识,更重要的是教会他们获取知识的方法,我们在教学工作中着重注意了以下几个方面。1.激发学习动机,树立专业思想动机是激励人们行动的原因,它的功能或作用是起动力作用。学习动机是学习的行动动力,学生如有了强烈的学习动机,则会表现出积极的态度,所以,作为教师,应注意激发学生的学习动机。重视对学生进     

护生人文素质培养探讨

随着时代的发展、医疗护理行业岗位要求的提高以及护生自身提高的需要,加强护生的人文素质教育显得尤为重要。高职教师应在护生的学习、生活及社会实践活动中加强人文素质教育,提高护生的人文素养,培养健康的人格,增强其服务理念及职业素养,为未来建立良好的护患关系打下基础。     

中职护生的培养探讨

本文对如何培养适应现代社会需要、具有护理专业技能的高素质护理人才进行了探讨。     

"护坛使者"上岗记

作为"多动症典型"的我,竟成了学校的"护坛使者".说起来,这得归功于我的智慧老班的"创意惩罚". 那天,下课铃一打响,我就如箭一般冲到了花坛边,因为早上来上学时,我发现我最喜欢的菊花开了.站在花坛边,我尽情地欣赏着:五颜六色的菊花竞相开放,红的似火,粉的如霞,白的像雪,黄的犹如金片.弯下腰闻一闻,一股清香扑面而来,让我...     

强化实验教学环节,提高护生实际动手能力的探讨

目的:加强护理专业实践教学环节,提高本科护生临床动手能力。方法:对护理专业本科学生进行课堂实训、课后巩固实训、进入临床实习前集中进行护理综合技能强化训练。通过医院对实习生反馈信息、实习生问卷调查和用人单位调查,进行分析,综合评价本教学模式效果。结果:通过三个实训环节的训练,本科护生的护理临床动手能力有明显提高。结论:应用本教学模式能真正提高护生临床思维能力和实践技能,是新形势下提高护理专业教学质量的有效途径。     

加强人文教育 提高护生人文素质

在护理教育中渗透护理人文教育,提高护生人文素质。本文针对护理专业学生人文素质缺失的现状,阐述加强护理专业学生人文素质的必要性及应采取的一系列行之有效的措施。     

提高中职护生护理实训效果探析

"护理学基础"是中职护理专业实践性很强的核心课程,实训效果直接影响该课程的教学质量.笔者通过分析影响护理实训效果的因素,结合自身的从教经验和前人的研究成果,探析提高护理实训效果的方法,以期达到提高课程教学质量的目的.     

改革实验教学方法 提高护生职业素质

随着现代文明的发展和医学模式的转变,社会所需要的护理人才已经从单一的技能型转变为全方位素质型,加强在校护生的素质教育显得尤为重要。《护理学基础》是护理专业的主干课程之一,实验教学是其重要组成部分,实验教学的质量直接影响护生素质教育的效果。因此,在实验教学中需不断改革教学方法,以有效地提高护生的职业素质。     

我校提高护生实践能力的举措

我校为江苏省教育厅确认的首批（2005年）参加技能型护理紧缺人才培养培训基地,建立了院校联盟的集中见习基地．“教学和实体合一”病区多功能护理实训基地,与原先的护理实训中心、建有长期合作关系的临床实习医院一道．在培养技能型护理人才方面发挥着积极的作用。在护生实训方面,我校已基本形成了实训中心模型训练、集中见习、分散见习、集中实习等模块化模式．取得了满意的效果。     

加强人文教育提高护生综合素质

21世纪医学科学的发展和护理模式的转变,要求护士不仅要有精湛的护理技术,还应具备较高的人文素质.护理教育要更新教育理念,确定培养目标,构建新的人文课程体系,加强人文教育,是提高护生综合素质的重要途径.     

幼师生如何提高英语口语

幼师生是未来的幼儿老师,幼儿是父母的希望,是祖国的未来,随着社会竞争的日益激烈,每一位家长都希望为孩子打下一个良好的基础。于是,一个新型产业--幼儿双语教育被催生了。从事幼儿双语教育的教师首先应具备幼儿教师资格,并接受幼儿英语教学培训,取得相关资格后,才能上岗。幼师生要成为合格的幼儿英语教师,第一要务是提高其英语口语能力,大纲对幼师生英语口语有如下要求:1.能与他人比较熟练地进行口语交际,要求语法比较准确,吐字清晰准确、流利。2.能根据老师指定的教材内容,富有表情、准确流利地朗读。我认为,英语教师可以从以下四个方面入手,来提高幼师生的口语能力。     

如何激发高职护生的学习热情

职业院校所招学生绝大多数正处于人格形成期,在校期间,他们从十五六岁的少年长成二十出头的成年,身心不断发生着变化,作为班主任、任课老师或学校有关部门,经常会关注护生的学习生活状态,通过一系列有效的方法和措施,促使护生保持旺盛的学习热情。     

新形势下如何提升中职护生职业认同

职业发展离不开职业认同,在国家大力发展职业教育的新形势下,中职学校承担着培养高素质一线技术人才的艰巨任务,职业认同是职业人素质培养的重要组成部分,中职护生是护理行业未来发展的主力军,培养他们的职业认同是素质培养的必然要求。目前,我国护理行业的现状是大部分中职护生毕业后不愿意从事护理工作,选择其他行业,造成临床护理从业人数显著下降,这将严重影响我国护理行业的发展。本文将从职业认同的定义及其重要性、提升护生职业认同的必要性、影响护生职业认同的因素、如何提升护生职业认同四个方面进行阐述,为中职护生的职业教育提供对策和建议。