浅析赠与合同的诺成性问题

赠与合同是诺成合同还是实践合同，在中外理论界、司法实践部门众说纷纭。如果将赠与合同无法律依据、人为地视为实践合同，将造成我国《合同法》第189条在司法实践中无法适用的后果。从我国《合同法》中关于合同订立的普遍规则来看，赠与合同均应为诺成合同。     

论电子合同的构成

<正> 一、电子合同的概念和特征 电子合同的概念目前尚无定论,有学者认为,广义的电子合同是指经电子手段、光学手段或其他手段拟订的约定当事人之间的权利与义务的契约形式。实际上所谓电子合同,是指当事人利用网络采用电子数据交换、电子邮件等形式订立的合同。我国《合同法》第11条规定,“书面形式是指合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据     

试论幼儿入园合同及其缔约

幼儿入园合同属于教育合同的一种,它涉及幼儿园、幼儿和幼儿监护人三方。在实践中通常由幼儿监护人参与缔约,但是幼儿入园合同的当事人只能是幼儿园和幼儿双方,监护人只是代理人;幼儿入团合同的缔约过程要经过要约和承诺两个阶段,一般来说,幼儿园的招生信息和幼儿的报名属于要约邀请,而幼儿园同意幼儿入学的通知才是要约,幼儿入园报到标志合同成立,只有当幼儿园为幼儿办理学籍注册之后合同才正式生效;此外,在缔约过程中,应警惕“霸王条款”。     

关于电子商务合同成立相关问题的思考

本根据电子商务不同于传统商事交易的特点及当代各国电子商务立法，特别是《电子商务示范法》，对我国《民法》、《合同法》相关内容进行一些探讨。     

试论幼儿入园合同及缔约

幼儿入园合同属于教育合同的一种,它涉及幼儿园、幼儿和幼儿监护人三方,在实践中通常由幼儿监护人参与缔约,但是幼儿入园合同的当事人只能是幼儿园和幼儿双方,监护人只是代理人;幼儿入园合同的缔约过程要经过要约和承诺两个阶段,一般来说,幼儿园的招生信息和幼儿的报名属于要约邀请,而幼儿园同意幼儿入学的通知才是要约,幼儿入园报到标志合同成立,只有当幼儿园为幼儿办理学籍注册之后合同才正式生效;此外,在缔约过程中,应警惕“霸王条款”。     

论网络购物合同的成立

大量网络购物订单被取消,引发争论.订单是要约还是合同成为争议焦点,司法实践中多将其认定为合同.但依据合同法相关理论和法律规定,网络购物订单应当是消费者向商家提出的订立合同的要约.而这一结论会引发新的问题,使法律逻辑无法自洽.问题的症结在于网络购物合同成立时间的决定权完全掌握在经营者手中,从而使交易处于不确定状态.建议立法规定网络商品经营者对订单予以承诺的期限.     

浅析人身保险合同的成立和生效

人身保险合同的成立取决于合同承诺的方式,签发保险单或其他保险凭证、保险人在投保单上核保签章、保险人或其代理人接受投保人交付的保险费及其他足以表明承诺意思的行为均构成承诺。一经承诺合同成立旦不必然生效,人身保险合同的生效除须具备一般合同的生效要件外,还受“零时起保制”的约束。另外,基于人身保险合同的特殊性,交纳保险费或第一期保险费当为合同生效的要件。     

民办教育合同的法律调整:缔约·救济·立法模式

民办教育合同是民法合同的一种,但他具有其他民事合同所不具备的特殊属性。民办教育合同缔约从发布招生信息、学生报考、学校招生录取、发放录取通知书到学生入学报到四个阶段都存在法律问题,针对民办教育合同中发生的欺诈行为、违约行为的法律救济问题及我国目前民办教育发展的状况提出一些建议是本文所议的核心问题。     

论合同的成立与生效

合同的成立与生效是两个既有联系又有区别的概念。一般来讲,合同生效的起始时间不能脱离合同成立的时间而独立确定,在绝大多数情况下,合同成立的时间也就是合同生效的时间。     

培训合同缔结过程之法理研析

培训已经成为人们学习、工作中的一个重要的组成部分,但培训合同作为一类无名合同,目前尚无配套的培训法规对培训合同的订立、当事人之间权利义务进行规制,致使培训合同纷争时有发生。本文从培训合同缔结过程的不同视角入手,以《合同法》对于＂要约邀请＂、＂要约＂和＂承诺＂等的规定为法理依托,对培训合同缔结过程进行研析。     

无效合同的认定及处理--对河南濮阳"北京学籍"案的法律思考

合同成立与合同生效是两个不同的概念 ,合同成立不一定生效。合同如果不符合法律规定的有效要件 ,就是无效的 ,就不具有法律拘束力。无效合同因具有违法性 ,所以当事人不得依据合同实际履行 ,否则将承担违法的法律后果。《中华人民共和国合同法》不仅对无效合同的认定提供了具体标准 ,也对无效合同的法律后果作了相关规定 ,在处理案件时应予适用     

契约自由和我国合同法

契约自由原则是近代契约法的核心和精髓。是生产力不断发展的内在要求和必然结果。本就我国现行合同法中对契约自由原则既要坚持，又要防止契约自由的无限滥用。要求人们在尊重他人利益和社会利益前提下实现自己的合法利益。     

浅析教育服务合同

探究教育服务合同的概念和特征需先了解教育和服务的概念及特征;教育服务合同中当事人的权利和义务会因是否为义务教育服务而有所不同.     

浅析教育服务合同

探究教育服务合同的概念和特征需先了解教育和服务的概念及特征;教育服务合同中当事人的权利和义务会因是否为义务教育服务而有所不同。     

试论契约伦理的自由原则

契约内含着自由的成分,契约自由是契约的逻辑延伸,也是契约伦理的核心和灵魂。契约自由是契约得以订立的根本前提,订立契约的双方必须是平等的、自由的,契约活动是一种自主自愿的活动;同时,自由意味着责任,总是会受到一定的限制和约束。契约自由原则的伦理内涵包括：自愿合意原则、自由与道德责任相结合原则、契约自由的有限性原则。     

道德——一种内在的契约

契约在形成与发展中,出现了多样的形式。道德从形成与实质来看,缔约的是人们的一种心理状态,是一种诺成契约,其构成要件与一般契约相同。道德作为一种契约,需要不断丰富和发展,才能更好地发挥协调的功能。     

公平、效率的均衡与整合--论我国合同立法的价值取向

立法价值选择模式取决于一国现实的可以说是“本土化”的立法资源 ,另一方面 ,也顺应了一国现实的立法呼唤 ,现行统一的《合同法》在立法价值的选择上 ,尤为突出地表现为公平与效率之间的均衡与整合。文章试从该角度就《合同法》的立法价值取向作一初步的探索     

论无固定期限劳动合同

<劳动合同法>具完善无固定期限劳动合同制度的意义,<劳动合同法>对劳动者权益予以保护,对订立无固定期限劳动合同制度进行了修订与完善,对无固定期限劳动合同解除方式进行了合理的规定.     

论合同法上的彩票问题

彩票合同是一种典型的格式合同。在彩票合同关系中,当事人双方的权利义务主要取决于事前制定的合同条款的具体规定。合同当事人不应享有合同规定之外的权利,这是合同内容特定的必然要求。     

组织中的心理契约

组织中的心理契约是联系员工与组织之间的心理纽带 ,也是影响员工行为和态度的重要因素。近年来在管理领域中对心理契约的研究出现了新的高潮。新一代的研究者对定量研究予以更多重视 ,研究主要沿着两条主线展开 :心理契约的内容构成 ;心理契约的动态发展过程。研究结果对于在组织中形成良好的雇佣关系、完善人力资源战略、制定薪酬福利政策、改进招聘及培训手段均有指导意义。