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刘忠 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
针对以往常规训练性假期作业的弊端,初中生数学假期作业的超市化可以调动学生假期作业主动性,教学实践中假期作业自主分层训练切实有效,探究性作业的优势在假期可以得以发挥,实施方法也更加灵活. 相似文献
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学生最好的学习方式就是通过探索、动手实践,与别人相互影响地进行学习;学生们将会从反思、评论、改进自己和别人的工作中受益。学生学会什么,与他们如何学很有关系。通过对假期数学作业的改革,发现即使尝试效果不理想,但对今后数学教学有很大的启示。 相似文献
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随着素质教育的全面推进和课程改革的日益深入,初中数学教学发生了一系列变化,对初中数学教师提出了新要求.在初中数学教学中,教师要注重培养学生的核心素养,为学生的成长发展奠定基础.为此,教师除了提升课堂教学效果外,还需创新设计假期作业,提升假期作业的训练效果,引导学生进一步提升数学素养,减轻学生作业负担,落实素质教育理念.在设计假期作业的过程中,教师要善于创新作业内容和形式,设计趣味性作业,让学生乐中求知;设计“错题式”作业,让学生思中求知;设计综合性作业,让学生寻中求知;设计实践性作业,让学生行中求知. 相似文献
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国庆七天假回来的第一天,我在办公室一边改着学生的周记,一边跟大家谈论着不少学生不做或漏做假期作业的问题。突然,王老师快步走进办公室,嘴里生气地嚷道:“这还了得!大家快来看,看我们教室门前站的学生。”果真,教室门前站了一长溜学生。王老师继续“控诉”着:“我本想了解一下假期作业完成的情况,便让没写完作业的同学站起来,凡是主动站起来的不惩罚。没想到一下子站起来这么多。84个人中只有24人按时完成了作业。我都下不来台了!”孔老师听到这里也生气地说:“这帮孩子真是反了,等会儿语文课我就不讲课了,挨个查语文作业,只要没写、漏做的,罚每天把7课要求背的部分抄一遍。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
假期作业是课堂教学外的延伸和继续,它对于学生巩固所学知识,培养和发展学生能力,提高学生素质有着十分重要的作用。但长期以来小学数学假期作业设计中的认知功能被过分强调,作业形式单调,内容单一,已严重影响了学生的学习积极性。因此,关注假期作业设计的有效性,把学生从过多过滥的假期作业中解脱出来,这既是新形势下教学改革的要求,也是全面推进素质教育的需要。 相似文献
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超市化的选课模式是对高校公共体育课教学改革的一种尝试。超市化选课模式给予了学生最大的自由度和自主权,它能提高学生的学习兴趣,从而使学生的个性得到充分发展,深受师生欢迎。实践表明:加大体育设施的投入、关注师资力量建设、完善学校体育管理、积极引导学生的教学方式能更好地完善高校体育课超市化选课模式,使高校的体育教学取得更好的效果。 相似文献
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仇志熘 《福建教育学院学报》2012,(6):69-70
根据当前我国高职教育发展趋势和高职体育课程教学改革的要求,把市场经济中的“商业超市”运营模式与当前高职体育教学相结合,提出了“超市化”体育教学模式,并分别从其涵义、理论依据、基本思路、教学途径等方面进行研究,指出了该模式是以“健康第一”和“终身教育”为主线,积极开展高职体育课程改革的一种尝试。 相似文献
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语文教学是一项长期币艰巨的系统:亡程,提高学生学习语文的能力,不仅体现在课堂教学中,还体现在课后作业尤其是假期作业的布置中。那么,如何合理而有效地给高中学生设计与市置一个有价值的语文作业呢?教师必须从三方面考虑设计:一要针对似期作业布置中存在的问题和学生学习的实际情况而设计;二要结合新的高中语文课程标准对语文教学的要求而设计;三要结合不断变化着的高中语文考试大纲和高考命题走向来设计。据笔者多年教学经验总结出以下“五个一”工程。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
笔者对高中生物假期作业设计提出了创新发展性策略,以知识迁移为主,强调学生发散思维,运用创新能力,着重设计多样化的作业内容,同时强调学生的过程性评价,从而使得高中生在生物方面的知识掌握更为系统多元化。 相似文献
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本文基于学校开展信息技术研究应用实践背景下,拟梳理学校信息化发展的特征、目标和任务,着力构建"超市化四环节"课堂教学模式,试图为适应信息化应用的新技术背景下的学校教育教学与管理提供有效经验。 相似文献
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寒假即将结束,因"代写作业"再次让寒假作业成为各界关注的焦点。毋庸置疑,学生的"牵挂程度"是实现温故知新作业目标的关键因素。而假期作业作为一份特殊的"牵挂内容",应该在假期生活中充分展现出自身应有的"美丽情怀",才有可能在漫长的假期里保持学习状态,为新学期做好相应的准备。而时下的假期作业却难让学生牵挂——有的过度敷衍,教师不顾假期实际"随口布置",学生只好"随手应对",效果自然无人"牵挂",即使每一页作业都 相似文献
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周晓军 《数学学习与研究(教研版)》2008,(6)
数学教学中学生进行有效的练习既可以帮助学生巩固数学知识、内化数学方法,又可以启发学生探索数学问题、实践数学实际应用,从而促进学生提高数学综合素养.因而,每一个数学教育工作者都应加强数学练习设计的研究,不断改进、优化练习的设计与实施.笔者在实践中对数学练习的题组化设计作了些许探索. 相似文献
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本文以网络环境下"超市化四环节"教学模式实践为基础,试图在信息技术支持下通过录音、录像、打写、画图、画概念图等作品的上传诸多做法,丰富小学英语课堂氛围,提高教和学效能,为小学英语教学提供可借鉴经验。 相似文献