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小学教育是学生的启蒙教育,其教学质量的好坏将直接影响到我国素质教育发展的好坏,甚至影响到我国未来接班人的素质好坏。因此,小学教育教学创新型方法的研究也是目前专家和学者经常探讨的课题,本文结合笔者教育教学经验,谈谈多媒体在小学教育教学的实际运用。 相似文献
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何旭 《湖北广播电视大学学报》2014,(4):121-122
高师院校小学教育专业承担着培养小学教师的重任,其教学质量的好坏直接影响小学教师的队伍,而该专业学生的教学实践能力的培养至关重要。本文通过研究高师小学教育专业学生教学实践能力培养现状,指出目前我国高师小学教育专业学生在教学实践能力方面存在的问题,对原因进行分析,并提出几点具有针对性的建议。 相似文献
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小学数学课程与教学论作为高等师范院校小学教育专业的必修课程,其教学质量的好坏直接影响到学生毕业后对新时期小学数学教育教学的适应能力。所以,作为研究数学课程与教学论的教师,必须时刻关注小学数学的改革动态,及时更新教学内容和教学手段,才能培养出更多新时期社会需要的教师人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
随着我国经济的持续发展,教学改革也在逐渐深入和发展,对教育教学的要求越来越高。尤其在小学教学阶段,音乐欣赏课程在所有学科中具有非常重要的作用,同时对小学音乐欣赏课的教学要求也越来越高,音乐欣赏教学质量的好坏影响着学生鉴赏能力的好坏。创设情境在小学音乐欣赏教学习中是一种效果十分明显的教学方式,在音乐欣赏教育教学中发挥着十分重要的作用。教学中创设情境的教学方式可以增加教师和学生之间的互动,提高小学生音乐欣赏的兴趣,进而使教学质量和教学效率得到提升。 相似文献
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韩军 《课程.教材.教法》1995,(8)
关于加强不同层次英语教学联系的研究山东滨州师专英语系韩军我国小学、中学和大学的英语教育属于同一体系的不同层次教育。三者在培养对象、教学形式和内容上有所不同,但又有着内在联系。小学、中学的英语教育是大学教育的基础,一个大学生英语掌握的好坏在一定程度上取... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
国家的发展在于人才的培养,人才的来源靠的是教育。教育事业发展的好坏直接关乎一个国家未来的发展走向。数学作为一门基本学科,是教育工作重要的组成部分。而小学时期的数学教育无疑是基本中的基本。在调查中发现,目前我国小学数学课堂教育虽然已经有了很大的提高和改善,但是仍然存在有很多需要改进和发展的方面。对小学数学教学中情境教学方面存在的一些问题和如何开展等做出了一些简单的分析。 相似文献
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龚中义 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
学生自主学习的能力直接和学生学习成绩的好坏有关系,因此,我国教育部门必须加强对学生自主学习的重视程度。在小学教育的过程中,对学生自主学习能力的培养是极其重要的内容,文章重点围绕小学数学的教学特质,对怎样在小学教育中培养学生的自主学习能力进行了深入的探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在我国传统教育体系中,教育教学的重点基本都放在了初高中阶段,教师和家长对学生的关注也更多地从学生上初中开始的,小学阶段的教育并没有像初中和高中那样受到充分重视。但如今,随着我国教育体系的逐渐完善,小学阶段的教育教学也开始受到社会各界的充分重视,因为人们已经意识到,小学是我们接受启蒙教育的关键时期,小学阶段学生养成的学习习惯、性格品质等都会对其一生产生重大影响,所以小学教育非常关键。小学班主任教师在引导小学生学习和生活中扮演着重要的角色,班主任教师的班级管理工作好坏不仅会影响一个班级的发展,还会影响到班级里每个人的成长。以一个小学低年级班主任教师的角度出发,探讨如何才能做好小学低年级班级管理工作。 相似文献
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小学英语口语教学有其特殊性和重要性,特殊性面对的主体是身心和语言能力发展在关键时期的小学生,重要性是小学英语口语基础的好坏直接影响着高年级的继续学习。在小学英语口语教学中突出计算机技术和网络平台的应用和建设,通过强调信息化手段创新教育教学模式,丰富教育教学内容,提升教育教学质量,逐步被广大教师认同和应用,促进了信息技术与传统教学的融会贯通,实现了教育教学目标。 相似文献
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伍浩波 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):68-70
近些年来随着我们国家综合实力的逐步提升,人们越来越重视自己的下一代在精神文明方面的发展.在我国教育课程不断改革创新的环境下,数学思想被认为是能否学好小学数学最关键的学习能力.小学阶段是人生最重要的学习阶段,数学思想培养好坏与否直接影响学生以后的学习成果.本文主要研究小学数学教学实践活动中如何渗透数学思维,并提出切实可行的教育方法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学体育是我国素质教育中极为重要的一部分,其教学质量的好坏直接影响着我国小学生综合素质的提升。因此,教师应当对小学体育教学引起高度的重视。主要从创新的角度来分析和探讨小学体育教学的方法,从而实现小学体育教学效率的提升。 相似文献
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增强小学语文教学效果.是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。 相似文献
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孙宝全 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):266-267
学校体育是教育的重要组成部分,是终身体育的基础,而小学又处于教育链的起始阶段,小学体育也是学校体育起始部分,小学体育工作的好坏直接影响到今后学校体育的成效,因此,对于我国学校体育工作的开展具有重要意义.小学体育教师应抓住小学生特殊的生理和心理特点,采用相应的教学手段,培养学生的体育学习兴趣,为今后学生的体育学习打下基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学数学学习是以后数学成绩好坏的基础,小学是学好数学至关重要的一个阶段,在对小学数学进行教学时,应该注意小学生的特点,从学生所具有的特点为基础,对学生进行教育和指导,找出适合小学生学习的学习方法,制定适合的教学内容。针对小学数学的学习特点对教师教育工作所产生的影响进行了详细的研究和讨论。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学教育是我国教育的基础,保障小学课程教学有效性,提高教学效率,是奠定小学生基础,提高小学生能力的关键时期。以小学语文课堂教学为例,对如何提高小学语文课堂教学效率的相关对策进行具体分析和研究。 相似文献