中国教育学会第17次年会敖汉旗三人获奖

2004年8月19日—21日，中国教育学会第17次学术年会。在长春东北师范大学召开。会议的主题是“中田农村教育的改革与发展”和优秀论文颁奖仪式。敖汉旗有两人被邀参加会议。三人获优秀学术论文三等奖。他们是旗教育教学研究室李化中撰写的《坚持为“三农”服务方向。培养复合型人才》，萨力巴总校郑显辉撰写的《论农村基础教育课程改革中最具障碍性因素与对策》。旗政府督学、教育局职成教股柴占学撰写的《关于农村成人教育工作的理论思考与实践探究》。     

为创新人才成长奠定良好基础——中国教育学会第23次全国学术年会综述

正当我国教育系统深入学习新世纪第一次全国教育工作会议精神和贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》之际,为更好地交流我国基础教育改革和实践探索的经验,探讨创新人才培养模式,全面推进素质教育,由中国教育学会、河南省教育厅联合主办,河南省教育科学     

中国教育学会化学教学专业委员会第十次学术年会暨成立二十周年纪念大会在南昌举行

由中国教育学会化学教学专业委员会主办，江西省化学教学专业委员会和江西省教育厅教研室承办的中国教育学会化学教学专业委员会第十次学术年会暨成立二十周年纪念大会于2004年4月8日至10日在江西省南昌市隆重举行，并取得了圆满成功。本刊编辑部王军翔副编审和来自全国29个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的153名代表出席了大会。原中国化学会     

中国农村教育的改革与发展--中国教育学会第17次学术年会综述

中国教育学会第17次学术年会于2004年8月19～21日在吉林长春东北师范大学召开。中国教育学会的主要领导顾明远、陶西平、谈松华、郭永福、史宁中、赵闾先、连秀云和吉林省、长春市教育学会以及东北师大的主要领导张茵、张少华等出席了会议。教育部法制办主任孙宵兵以及温铁军、袁桂林、曲宗湖、李少元、陈敬朴、李元昌等研究农村及农村教育问题的专家、学者也出席了会议。吉林省政府为大会发来了贺词。会议为在年会征文活动中获奖的五百余名同志颁发了获奖证书。来自全国各地的教育行政和教育学会的领导,农村学校的校长和教师,各地师范院校…     

中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十三届学术年会召开

中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十三届学术年会于2005年9月25-27日在哈尔滨召开，会议由哈尔滨市南岗区教育局承办。会议的主题是“以学习求发展——学习共同体学校管理的理论与实践”。与会的有来自全国26个省、自治区、直辖市的320余名代表。     

着力培养创新精神和实践能力——中国教育学会第12次全国学术讨论会综述

中国教育学会第１２次全国学术讨论会于１９９９年１１月８日至１０日在湖北省武汉市举行。会议的主题是：创新精神和实践能力的培养。吕型伟、顾明远及来自全国各地的近百名理论工作者和实际工作者,围绕会议主题展开了认真而又热烈的讨论。一创新精神和实践能力培养的意义与会同志认为,今年６月份中共中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,强调全面实施素质教育应以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,赋予素质教育以时代特征和新的内涵,标志着我国…     

中国教育学会第26次全国学术年会举行

以“提高质量”为主题,历时2天的中国教育学会第26次全国学术年会近日在山东青岛举行。教育部党组成员、副部长刘利民出席会议并讲话。国内不同教育领域内的专家、学者,就目前国内的教育现状展开了交流。     

素质教育背景下人的发展与培养——中国教育学会第20次学术年会综述

在党的十七大圆满闭幕之际，为在教育领域深入贯彻和落实党的十七大精神，配合教育部当前的中心工作，进一步加强素质教育，推进中小学教育教学改革，深入探讨基础教育的发展与培养模式的变革问题，中国教育学会于2007年10月27—28日在山东省泰安市召开了“中国教育学会第20次全国学术年会”。     

推进教育公平 提高办学效益——在中国教育学会教育管理分会第五届理事会第三次会议上的讲话

教育公平与办学效益是中国教育学会教育管理分会2006年学术年会的主题,参与大会的有300余人,收到相关论文百余篇,20多位学者、教授、官员、中小学校长在大会上发言,对该主题阐发了许多极有见地的观点及建议。下面我阐明一些对教育公平与办学效益的几点个人的看法。一、界定几个     

关注均衡 促进和谐——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十五届学术年会观点综述

中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十五届学术年会于2006年11月在集美大学举行。本届年会的主题是：“多学科视野中的和谐与均衡”。来自全国部分高校的近160名专家学者参加了此次学术交流活动。在这次会议上，专家学者对基础教育的和谐与均衡发展问题进行了充分的研讨。本文仅对与基础教育密切相关的问题进行概述。     

促进学校内涵发展--中国教育学会第18次学术年会综述

由中国教育学会主办、重庆市教育学会和重庆市教育科学研究院承办的中国教育学会第18次学术年会于2005年11月19-21日在重庆召开。本次年会的主题是：学校改革与内涵发展。中国教育学会会长顾明远．副会长陶西平、郭永福、郭振有，秘书长赵闾先，副秘书长连秀云，重庆市社科联党总支书记、主席赖邦凡，重庆市教委副书记邓卓明，西南大学副校长宋乃庆，重庆市教育科学研究院副院长万明春，重庆大学副校长黄翔等出席会议：中国教育学会各分支机构，教改实验区、实验校，各省、自治区、直辖市及原计划单列市教育学会的代表和部分获奖论作共500余人与会。     

素质教育评价：思路与行动——中国教育学会第19次全国学术年会暨素质教育评价论坛综述

从20世纪80年代中期始，中国教育界展开了“克服应试教育弊端、实施素质教育”的大讨论。20年过去了，实施素质教育已经成为国家意志和民族共识，写入《中华人民共和国义务教育法》。从总体上看，素质教育的实施正在一些关键的环节上推进，朝着积极的方向发展，但由于诸多错综复杂的原因，全面推进素质教育依然步履艰难。为了有效推行素质教育，构建科学合理的素质教育评价体系至关重要。中国教育学会于2006年11月下旬，在江苏苏州市召开了第19次全国学术年会暨素质教育评价论坛。与会者就与素质教育评价相关的问题，展开了深入而热烈的讨论。[第一段]     

高中教育的普及与发展——中国教育学会中青年教育理论工作者第19届学术年会综述

2010年10月23—25日,中国教育学会中青年教育理论工作者第19届学术年会在辽宁锦州隆重召开。本次会议是中国教育学会中青年教育理论中国者分会主办,由渤海大学教育学院承办,来自全国各高等院校、研究机构、教育媒体的168位代表参加了本次会议。本次会议共收到学术论文90余篇。本次会议的主体是“高中教育的普及与发展”。     

“中国教育学会德育论专第17届学术年会”业委员会会议综述

中国教育学会教育学分会德育论专业委员会于10月9日至15日在华中师范大学举行。会议由华中师范大学杜时忠教授主持,鲁洁教授、檀传宝教授致开幕词,华中师范大学谢守成书记、教育学院涂艳国院长致欢迎词。本次会议的议题是“汶川大地震给人们的启示与反思”“和谐社会、价值多元与德育变革问题研究”“德育学科建设问题研究”“改革开放以来学校德育理论与实践的总结与反思”等。     

实施素质教育评价促进学生和谐发展——"中国教育学会第19次学术年会暨素质教育评价论坛"综述

为了全面贯彻落实党的十六届六中全会精神、全国人大常委会颁布新修订的仪务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，认真总结各地推进义务教育均衡发展和开展对学生综合素质评价的经验和做法，探索综合素质评价的标准和方法，“中国教育学会第19次学术年会暨素质教育评价论坛”于2006年11月18—20日在江苏苏州召开。本次学术年会暨论坛的主题是：素质教育评价与学生发展。具体议题为：1）教育评价的新趋势及在全面实施素质教育过程中的地位、作用；2）素质教育与学校管理的评价及标准；3）素质教育与教师学科专业发展及评价；4）素质教育与教育教学评价的改革与创新；5）素质教育评价与高考改革；6）德育与综合素质评价；7）学校、家庭、社会共育机制及评价体系；8）中小学评价改革的现状与问题；9）中小学评价改革的成功经验和案例；     

素质教育背景下人的发展与培养——中国教育学会第20次学术年会会议综述

在党的十七大圆满闭幕之际,为在教育领域深入贯彻和落实党的十七大精神,配合教育部当前的中心工作,进一步加强素质教育,推进中小学教育教学改革,深入探讨基础教育的发展与培养模式的变革问题,中国教育学会于2007年10月27—28日在山东省泰安市召开了"中国教育学会第20次全国学术年会"。     

中国教育学会语文教学法专业委员会第四次代表大会暨学术年会在大连举行

中国教育学会语教学法专业委员会第四次会员代表大会暨第七次学术年会7月27日至30日在大连举行。来自26个省、市、自治区和香港特别行政区高等师范院校、教育学院和有关出版社、杂志社的近80名语教育专家学出席了会议。     

实现初中教育的基本使命——中国教育学会初中教育专业委员会第十六次学术年会综述

2011年10月19日至22日．中国教育学会初中教育专业委员会第十六次学术年会在四川省泸县成功召开．大会主会场设在泸县二中外语实验学校．另设重庆巫山中学分会场和绵阳东辰同际学校分会场。本次学术年会是由中国教育学会初中教育专业委员会和四川省泸县人民政府主办,泸县二中外国语实验学校承办,泸州老窖股份有限公司予以了大力支持。     

为创新人才培养奠基——中国教育学会第23次全国学术年会综述

为落实《教育规划纲要》精神,推动创新人才的培养,2010年11月27—28日,中国教育学会在河南省登封市召开第23次全国学术年会,来自全国各地的400多名教育专家学者围绕完善多样化高素质人才和创新人才培养模式进行了深入而热烈的研讨。